第22讲答谏议书九年级文言文提前学

石为参知政事，实行变法，力图通过整军以求富国强兵。新法的实行，抑制了大大和豪强的，激起既得利 保守派代表人物司马光一再致书石，要求罢黜新法，恢复旧制。，了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表壹石，字介甫，号半山，荆国公，世称，他是北宋著名的、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《临川先生》。答司马谏议 鸡者事》，就是“记斗鸡玩赌者的故事”的意思。“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能贰读字听音答司马谏议议事每不合，所操多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见 于众为善，上乃欲变此，而某不量敌寡，欲出力助上非特士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后无由会晤，不任区区向往之至壬 弊叁翻译剖析第1某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操多异故也。第1某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操多异故也。某

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不强聒（guō）：硬在耳边哕嗦，强作解说。聒：语声嘈杂蒙：蒙受。见察：考虑略：简略。上报：给您写。回信： 接到司马光第一封来信后的简答重：又。再三想想。重（chóng）念：视遇厚：看重的意思，视遇看待卤莽 无礼。反复：指书信往来具道所以：详细说明这样做的理由。冀（jì）：希望。见恕：原谅我“或”字在句中是个助动词,组成合成谓语,可解作“能”义。答司马谏议辨。后来又想到蒙您一向看重和厚待，在书信往来上答司马谏议第2盖儒者而天下之理得矣。，以为侵官、生事、、拒谏，第2盖儒者而天下之理得矣。，以为侵官、生事、、拒谏， 念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与的认识了。现在君实用来指某则以谓受命于人主，议法度而修之于，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除，不为生事；为天下，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此 不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人主 。这里指宋神宗赵顼议法度：讨论、审定国家的法令制度。修：修订。修之 ： 上讨修改 有司：负有专责 举：施行，推行辟[pì]：驳斥 ，排除。辟邪说：驳斥错误 。难：责难难（nàn）：责难。壬（rén）人：佞[nìng]人，指巧辩谄媚之人，善以媚的人。壬：“佞”的假借字固前知：本来事先就知道。固：本来答司马谏议 的职权，惹事生非制造事端， 兴办好事，革除弊端，这不是惹事生非；替国家整理 答司马谏议第二段分第二段层次提针 1、提供推理前 对 2、摆出对方观 对 4 无须驳“致怨谤 畏惧第3某不量敌寡，欲出力助上以抗之，则众第3某不量敌寡，欲出力助上以抗之，则众 动，是而不见可悔故也。 动，是而不见可悔故也。 曲阜[qūfù]），常有水灾。为了摆脱政治上的困境和自然 特：仅仅改其度：改变他原来的计划。度：度：估计，考虑，这里用作动词。度（duó）义：考虑是否合理是：认定做得对，这里用作动词膏泽斯民事事，守。膏泽斯民事事，守。 答司马谏议人们习惯于苟且偷安，已不是一天两天的事了，士大夫们大多把不关国事附世俗见以好众人为得计。皇上却要改变这种状况，而我不去考虑反对的人有多少，愿意竭力协助皇上来对抗他们，那众多的 者怎会不对我气势汹？王庚迁时，连百姓都埋怨，还不仅仅是 里的士大夫而已。盘庚并不因为有人埋怨 的故而改变划，是因为迁都是经过周密考后的动，是正确的而看不到有什么可以改悔的缘故。假您备我据 已，没有能协助皇上大有作为使百普受泽，那末我承认错误；如果说现在应当什么事也别干，只要墨守从前的老规矩就行，那就不是我答司马谏议1、这段文字可分2、作者 是什么？ 己坚持变法的决心决不动摇。3、这段文字 了什么问题了士大夫不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事的丑恶嘴脸。第三段态1 士大夫的现 委 3、以退为进反 委婉第4无由会晤，不任区区向往之第4不任：不胜区区：拳拳，专诚、恳挚的意第一段:交 第二段:批驳司马光的看法。第三段:分析原因,表示不满。第四段 书信常规的结束语是每每不合。这篇文章既要照顾到友情又形成了独特的语言风格：据理力驳而不，于平和中显出夺人的气 的什么观点？（“侵官、生事、征利、拒谏、致谤作者认为判断是非的原则是什么？（名实相符是辩别是非的原“（变法）以致天下怨谤也”（致谤也就不攻自破。言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。本文逐条驳斥司马光对新法的责难，了士大认知此文寓刚于柔的特点。本文观点明，度绝，但措辞委婉得体具寓于色如段，至于怨谤之多用“”接，“人习于苟”数对谤出进一退一进之间形成跌宕，也形了的婉气但婉又含有刚气含芒是于格的要，也出于朋友之间的意但是于 作一个 荡高。群群猿辅导初中语 “不恤国事”中的“恤”字，其意思是： (B A)C)

相同的有：A)以己度人B)审时度势C)豁达大度D)臵之度外

A、 下列句中加 在文中的意思，不正的一项是 （A、以致天下怨谤B、某则以谓受命于

致：招致以谓：认为C、举先王之政，以兴利除D、非 士大夫而

举：列特：仅仅对下列两组句中加点字的意义和用