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文档简介
乐高ev3跳舞机器人搭建图纸
跳舞机器人一1、熬炼EV32、争论探究运动转向模块的属性设置;3、使用运动转向模块,熬炼想象力;4、文件显示功能的应用学习及发出声音文件的学习。教学用具 EV3把握器、超声波传感器1个、颜色传感器1个、大型电机2个、中型电机2个、触碰传感器1个。〔教师课前需要预备的上课零件〕一、课程引入〔0分钟:〔预备好一段音乐请同学依据音制作机器人?二、作品制作、搭建〔0:1、依据图纸制作、搭建人形机器人〔40分钟〕2、找到电机编程模块并且探究它的动作3、编写一个程序让机器人可以做不同的动作4、显示器显示表情,〔20分钟〕〕三、程序编写〔0分钟:到机器人面前时,机器人会说:”你好!”。规律思路2、按下触碰开关,一秒后开头跳舞,显示动画眼睛:不同的颜色,机器人会放不同的音乐,说不同的话。程序编写计。可以增加很多种舞蹈动作,表情,声音。四、竞赛玩耍〔0分钟:建的指示牌,供机器人检测。1、自己给自己的作品一个名字;2、每人1到2分钟的舞蹈表演时间;蹈家”称号。五、总结〔10分钟〕1〔时做出点评〔很有创意、很像、很秀丽等鼓舞性词句;2、同学们想不想给机器人设计一段共性的音乐和表情呢,下节课3、整理器材,分类放好零件。120开头结尾教师依据自己班级状况再参与英文的内容,以及活动,适当发挥。留意事项 1、在动机引导的过程中假设孩子答复不出可以加以提示或者2、争论时,不要偏离主题3其行为表现,一旦孩子开头操作就可以鼓舞他参与进来〔开放活动中,需要留意的问题,包括搭建、课堂纪
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