交流会发言稿

交流会发言稿一、重视技术测评，推动业务进展

我行仔细贯彻落实总行要求和省分行工作目标的总体，分行领导高度重视技术测评工作，党政工团齐抓共管，特殊是我们工会组织，作为牵头与实施单位，围绕蓝图上线后工作和技术要求，促业务进展和效劳提高，大力开展岗位技能训练和测评活动，取得了明显的成果。去年9月1日至12月1日安排组织对辖内所属机构应测人员进展了业务技术能手测评工作，业务技能测试包括：点钞、计算器、手工录入、个金业务办理。据统计，参与业务技能测评共计5430人，6841人次，参测率为100％。有3953人到达三级以上技术能手等级，其中一级技术能手1051人，二级技术能手1032人，三级技术能手2193人。全辖35周岁以下员工参测共计3447人，4309人次，其中参与综合柜员对私业务测评1236人，技术能手达标率86.33%；参与对公业务测评373人，技术能手达标率为84.99%.其它测评工程（不含对私业务）业务技术能手率86.6%，根据总行要求圆满完成了20xx年业务技能测评工作。

二、工作措施和做法

（一）加强组织领导，完善机构设置

我行党组始终把强化全员练兵作为提高员工素养、促进业务进展的重要举措，坚持年初早谋划、年中抓催促、年内幕点评，着力提升各级重视程度。行党委书记、行长在各个层面会议上反复强调技能练兵工作的重要性，提出要掀高潮、抓典型、见成效。同时，明确各级责任，渐渐形成了横到边、纵究竟、细到点的组织治理架构。

蓝图核心系统上线后，针对业务流程转变，我们行积极组织人员调研，帮助总行开发蓝图测评系统，大力组织培训和测评等一系列工作。先后3次，分别在石家庄和保定参加总行个人金融业务技能测评工程开发工作，依据测评软件开发的需求，从业务部门选调精兵强将帮助总行编写个人金融业务技能测评软件需求书，根据实际操作业务流程，逐条进展编写和论证，逐项进展操作界面拍摄，保质保量完成了需求书编写工作。20xx年8月份我行从全辖抽调了一线业务技术骨干帮助总行进展软件测试工作，参与测评人员不畏困难，不怕辛苦，加班加点，连续奋战，经过屡次反复测试，圆满完成了总行给予的测评软件测试任务，得到了总行带队领导的好评。

（二）确立工作目标，突出训练重点

1、营造气氛，充分发动

层层召开特地会议，安排部署这项工作。充分利用我行各种宣传阵地和宣传工具，大张旗鼓宣传技术测评工作的重要意义，宣传技术测评工作根本学问。通过宣传发动，多措并举，激发和调动起全员练兵的积极性。

2、岗位培训，练兵充电。

积极组织开展逐级培训和转培训的一些做法。主要围绕丰富练兵内涵，普及推广，提高训练质量和效果，组织开展多种组织形式的岗位技能训练和转培训活动。仔细落实总行青岛培训班的要求，进一步加大了IT蓝图测评系统培训和转培训力度，较好地推动了IT蓝图“对私业务”、“对公业务”、“国内支付”和“国际支付”测评工程的普及推广工作。20xx年，省行先后举办了三期全辖负责岗位技术练兵工作的工会干部培训班，参与培训人员达人。

3、以测带训，以训促升

循序渐进，不断推业务技能训练活动深入开展。以严格周密标准，做好业务技能测评工作促进岗位技术练兵活动的开展。以《中国银行文明优质效劳工作指引》为指导，以深入开展“创新争优”主题活动为载体，制定了“省分行开展岗位技术大练兵活动实施方案”，根据时间和活动内容划分为四个阶段，对各阶段开展大练兵活动的主要内容、组织形式、目标任务和详细要求都做了统一进展安排，从而保证了业务技能训练和测评工作有规划、有组织、有重点、有效率的深入开展。

4、组织竞赛，开展比武

以组织开展多层次多方位劳动竞赛（业务技术竞赛）活动，营造良好鼓励气氛，促进全员业务技能水平不断提高。

确立全面抓好开群众性岗位技术大练兵活动的根底上，重点是仔细抓好业务岗位员工，尤其是一线临柜员工业务素养和专业技能水平的培训提高，要求综合柜员以“对私业务”和“对公业务”测评工程训练为主，其它业务岗位员工根据岗位技能的需求，以总行其它测评工程训练为主，实行自下而上，形式多样，突出重点，小型多样化的各种组织形式，在全辖掀起了岗位技术大练兵劳动竞赛活动，效果明显。

比方我们仔细推行了以“5S”“六要素”为主要内容的标准效劳。组织分理处主任以上人员先后赴邯郸分行、海尔集团等参观学习，使各单位“一把手”深刻理解效劳内涵及其重要意义。组织标准效劳培训班，邀请系统内先进展专家对包括各支行（部门）“一把手”在内的全辖全部员工进展标准效劳轮训。讲解“5S”要领，“手把手”教授“六要素”标准动作。

5、完善鼓励，供应保障

首先，建立各种治理标准。贯彻落实《职代会工作治理标准》、《文明优质效劳工作治理标准》、《营业柜台效劳工作标准》、《岗位技能工作治理标准》及《客户投诉、女工工作治理标准》，不断推动工会工作的治理达标。其次，完善检查和效劳质量监视机制。印发文优效劳奖惩实施方案，实施了网点联系人制度，录像检查制度。严格根据总行、省行文明优质效劳检查评分标准进展检查。重点对营业大厅、大堂经理、环境卫生、柜员效劳态度及效率、客户满足率等方面进展全方位检查，将检查状况纳入绩效考核体系。还通过建立客户投诉、处理台帐，公布投诉电话，建立统一的客户投诉处理流程等进一步完善客户投诉处理机制，使文明优质效劳工作的监视面进一步扩大，有效调动了全员文明优质效劳的积极性和主动性

通过建立健全鼓励机制、完善网点业务技能培训室和网络测评系统建立，增加财力和物力等方面的投入，保障岗位技能培训和测评工作落到实处。

三、工作成效

去年XX月18日我行组织了省分行迎“百年行庆”业务技能大赛活动。来自全辖12支代表队、共计72名选手分别参与5个单项业务技能的竞赛。经过6个场次紧急、剧烈、友好竞争，有18名选手分别获得了本次业务技术大赛综合柜员“对私业务”、“对公业务”、“微机计算器”、“微机传票录入”和单指单张手工点钞5个工程竞赛的单项个人名次。唐山、石家庄治理部、保定、承德、邢台分行分别获得团体前五名。竞赛完毕后还特地组织了现场技术观摩和沟通活动。

并且，组队参与由中国人民银行石家庄中心支行、省人力资源和社会保障厅、省总工会共同发起和举办省金融系统职工技能大赛活动。本次活动是近年来省金融系统组织的一次规模最大重要赛事，工程包括人民币防假“学问竞赛、识假点钞、散把点钞、综合录入”四项技能。依据省行领导指示，由工会牵头，运营掌握部帮助详细筹划和组织参赛活动。工会在组织全辖选拔赛根底上，抽调石家庄治理部郭策、保定分行孙宏素、沧州马宝健三位员工组成省中行代表队。经过周密谋划，细心预备，仔细对待，奋力拼搏，我行代表队在决赛中获得了识假点钞单项第一名；散把点钞单项第三名；个人四项综合技能第四和第五名的优异成绩。最终我行获得了团体二等奖，马宝健和孙宏素获得了“省金融系统技术能手”称号。

员工队伍整体业务素养和技能水平提高。全员参测和参训率到达%，业务技术能手达标率到达%。为促进我行业务进展和实现省行党委50亿利润的主要工作目标任务的完成供应了有力保障。

虽然，我们工会在搭建成长平台，助推银行业务进展，发挥工会组织职能作用方面做了肯定的工作，但是、与总行要求、与兄弟省市相比，还存在不少的差距，亟待在今后的工作中不断完善。今后，我们将拓宽业务技能练兵范围，提高员工的整体素养，为全行的大进展、快进展，为的腾飞做出积极的奉献，以实际行动迎接党的十八大的成功召开。

沟通会发言稿3

敬重的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

我是县试验初级中学的一名教师。此刻，我虽诚惶诚恐地站（坐）在这儿，但我却要代表一线教师们说说心里话。若有失宜之处，权请原谅我的坦率共性。在此，我先说声感谢！感谢大家！

有人说，天下的教师都姓“穷”，在拥挤而功利的尘世中，要钱——有囊中羞怯的为难！要权——有办事不成的苦恼！要人——有心累身体垮现实！真的，面对大千社会，面对自己的状况，面对自己的身体，不少一线教师变得担心，有了困扰，找不到身心的欢乐与幸福！一群要赐予一届又一届学生欢乐与幸福的人，假如自己没有欢乐与幸福，那就太让人无语和伤感了。

真的很庆幸，我们的县委县政府领导是英明而睿智的！始终在关注着教育，为我们办实事，办大事。在《第29个教师节拟出台的教育十件实事》的征求意见稿中，把关爱教师身心安康列入其中！

或许是职业的特别性，我们承载了太多的压力。就自身而言，出于一种做人的良知和不甘落后的好胜心，“不用扬鞭自奋蹄”。就外界而言，学校领导的嘱托，学生家长的期盼，班内七八十个学生的期望，尤1

其是家人的期盼，甚至一些社会公众的品评。满意众多的期望实在太困难，但又必需尽力去满意，去成全。作为教师，我们只有挤时间挖精力，只有倾真情拼身体。我们时常感到身心疲乏，有很多教师忙在学校，忘了家里，不少教师患病职业病和病痛的困扰熬煎。

然而在讲台上，我们总是笑容可掬，神采飞扬，好像有使不完的劲。只因我们习惯了累，承受了苦！学生家长和领导们不经意的一句“教师辛苦了”、“请留意身体呀”，就足以让我们淡忘酸辛，乐道心底，越干越欢！

请不要误会，我不是在夸饰，更不是埋怨，只是表达一下自己的切身感受。真心祝福：全天下的教师能安康地站在三尺讲台上！做最美的教师！

感谢大家！

沟通会发言稿4

各位领导，各位同仁：

大家好！首先我感谢学校领导给我这次学习沟通的时机，同时也感谢在坐的同仁给我这个学习沟通的平台。我来这里才两个月的时间，刚一开学，担当四年级班主任兼语文教师，面对班上一张张崭新的面孔，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能以亲切的语调与学生沟通，使每个学生感受到新教师非常关注自己，敬重自己，进而对教师留下美妙的第一印象，感受到教师的关爱，体验到敬重的愉悦。有人说世界上最怕“仔细”二字，我说假如再加上“专心”二字干起工作差不多都能事半功倍到达预期的效果。就一个班主任的治理而言我就是“仔细、专心”地做到以下几个方面的工作，现在与大家沟通不妥之处，请多多指导。

一、全面了解学生

所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学生干部，也要了解一般学生；不但要了解表现好的学生，也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生；不但要了解每个学生的状况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生的各方面的状况都要了解。不仅要了解学生的过去，包括德、智、体诸方面的进展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要常常化，学生的状况是不断进展的变化的，特殊是少年儿童正处在生理和心理上的进展变化期，他们的可塑性大，加上受社会多种信息、思想的影响，往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说：“假如教育家盼望从一切方面教育人，那么，首先就必需从一切方面去了解人。”只有常常了解学生，并在正确的教育思想指导下分析讨论学生，从不同学生的实际动身，因材施教，有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径，有侧面了解、个别谈话，留意观看每个学生在各种活动中的表现等，但最切实有效的途径是开班会，大家畅所欲言，把心里的话说出来。

二、深入学生群体，用爱去熏陶学生

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。为了很好地效劳学生，引导学生，班主任要注意深入学生群体。要做到这一点，班主任的每一言行都应让学生感受到教师对他的敬重。班主任也要严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。在带班期间，每当下课后，我不会急于回办公室，而是走下讲台，融入学生活动群体，与学生亲切沟通，询问学生状况，帮忙学生解决学习困惑和生活苦恼；每当课余活动，我会与学生欢乐地做嬉戏；每当大扫除，我会与学生一起参加劳动。这时候，我在学生眼中不仅是教师，更是伙伴、朋友、“自己人”，学生会放开心扉与我沟通，学生会把欢乐与我共享，学生会把苦恼向我倾诉。这样，我对学生的实际状况也有了深入了解，在工作中能对症下药，教育教学工作能得以挨次开展。通过与学生近距离的接触，学生对我增加了一份信任和爱戴，学生自己也增加了一份自信和自律，上课不敢发言的学生能积极举手发言了，不爱完成作业的学生能按时交作业了，不遵守纪律的学生能上课宁静了，不爱劳动的学生能积极参加了。我想，这或许就是教师爱的力气，典范的力气吧！

三、千方百计唤起学生的自信念

一个胜利的班主任，不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那，而是用自己的言行举止作典范，并有意识地告知学生“你有这方面的力量，信任你能胜利”，从而增加学生的自信念。一个胜利的班主任，用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，容忍孩子的一切过错，并告知学生，“教师信任你能转变”；用自己的诚意去唤起学生的信任。擅长发觉学生的特长和闪光点，准时鼓舞表扬学生的点滴进步，真心做孩子的朋友、知己。

四、学生行为习惯的培育。

我国闻名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培育行为习惯的重要性。我主要从以下几方面做起：

1、习惯训练无小事。

习惯的养成正是一件件小事中心情体验的积存。譬如，下课时关电灯，可以使学生养成勤俭节省的好习惯；放学排队，可以使学生养成按时离校，遵守纪律的好习惯。下课摆放学习用具，可以使学生养成积极主动学习的习惯。我们班每天早上对学生进展零用钱登记，原则上不准学生带钱到学校来，即使带来了也要向教师说明用处，这样就杜绝了学生买零食现象的发生，使学生养成节省、珍惜劳动成果等好习惯。

2、典范的力气，教师要以身作则。

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是仿照力最强的时期，他们的学习从仿照开头，由于他们的熟悉力量，辨别是非的力量特别有限，因此，教师要以身作则，做出典范，正面诱导是非常重要。

首先我从自身开头，身体力行，自觉捡起一片废纸，扶正课桌椅，坚持使用一般话，学生受到这种行为的影响也自觉坚持学习。典范对学生具有很强的说服力和感染力。我常常向学生介绍一些科学家、艺术家、宏大和古人是怎样的行为习惯，以及他们有什么良好的行为习惯等。

另外但凡学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的我就充分发挥星卡的鼓励作用。

3、协调学生的“知”与“行”。

学生知道了要做什么，也知道了为什么要这样做，但做起来时往往会由于主观的或者客观的缘由而不能顺当地进展，如有些学生总是遗忘戴红领巾和胸卡，了解状况后得知，学生多数状况是由于换衣服时不留意取红领巾下来，或者取下来随地一扔，其次天上学匆忙就把此事忘了，针对状况，我建议学生放学回家后就把红领巾放书包里，这样就可以解决这个问题了。

4、鼓舞上进，稳固习惯。

为了使学生尽快形成良好的行为习惯，我们班建立了一整套评比制度，开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动，组织班干部相互催促检查，每月做好总评一次。那个小组做得最好，赐予鼓舞或嘉奖，一步一个脚印，扣紧每一阶段，利用每一件事，用标准行为教育，从小事中发觉学生的微小变化和刚冒出来的不良习惯，一旦发觉就竭尽全力将其毁灭在萌芽状态中，不给学生重复不良行为习惯的时机。

五、班级卫生治理。

卫生工作是班级日常事务，得靠每个学生的积极努力与协作。我在确定个人负责制的同时，时刻留意自己的典范力气。看到地上的纸屑，我都会动手去捡。平常做值日都在旁边指导提示。经过一段时间，学生的卫生习惯有了初步的养成，这时候我放手让学生自己去做。除去每个人都有自己的职责，多鼓舞多表扬先进，树立典范之外，我抓卫生不是抓全班，而是只抓卫生委员一个人。只要班级卫生差了，我就找他。而且我还教给他方法：不要只是自己去捡，要责任下放，你可以把教室分成几个区域，再责任到小队长，小队长再责任到小组长，小组长再责任到每个组员。虽然有点株连九族的意思了。但责任明确了，不负责任怎么办？固然要制定科学严明的奖惩制度。谁的责任感强，可以得到星卡嘉奖，组员是否可以获奖，组长说了算，这样层层上传。假如不负责任或者有令不行，那么可以增加做值日的次数，作为惩戒。我觉得这种惩戒方式不算是体罚。惩戒之前必需教育他真正熟悉到自己的错误，这样惩戒才会有效。固然我也考虑到这个学生的家长是否会对这种惩戒方式有不满的心情，惩戒之前我主动给家长解释清晰，避开不必要的误会和麻烦。再有，每天进了教室我第一件事就是巡察一下，检查卫生，假如不满，就先主动清扫，再追究责任。

固然还有班级的文化阵地，家校协作联系社会实践活动等很多方面的工作，在此就不一一再沟通。

总之班主任工作是一次长期的简单的工作，是一个平凡的繁琐的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，并仔细，专心地做，持之以恒，坚持不懈，并做到精细化的班级治理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相应效果。最终让我们互勉，严于律已，给学生更多的关注、关心、鼓励、鼓舞，专心浇灌祖国的漂亮的花朵，在班主任这个工作实践中去探究更加行为效之的方法，让班级治理工作更上新的台阶，在德育工作这块阵地上发挥更好的推动作用。

感谢大家！感谢！

沟通会发言稿5

敬重的各位领导，教师们：

大家好！

近日读了《刘可钦与主体教育》一书，我受到了启发。我认为最本质的问题还是师德。对教师来说，喜爱不喜爱教育事业，爱不爱自己的学生，是首要的、核心的。刘可钦不仅具有优秀教师的高尚品行，而且对工作布满了热忱，她喜爱她的事业，爱她的学生。她觉得这样就是她人生的幸福境地。

在这本书中有这样的一段话：“每个学生都是独特的，不行重复的，无法替代的个体，这种差异和独特是每个人最珍贵的精神财宝，我们应当正视学生的差异，敬重学生的选择。“天生我才必有用”。让每个学生感到他在这个班里同样是重要的，让我们的视野中没有教育的盲区，把博大的师爱遍撒每一个孩子。”

这段话对我的受益匪浅。在课堂上，我过多的关注优秀的学生，几乎没有倾听中下孩子的想法，没让每个孩子都说出自己的想法。

在课堂上可以看出，教师对每个学生布满着爱心和信念，学生们则不仅积极主动地参加，生动活泼地学习，而且和教师协作默契，表现出对教师布满着尊敬的感情。教学到达这种程度，可以说到了较高的教育境地。这不是一名简洁的教学能手所能到达的。我们的身边就有很多教学能手，他们能把书本学问很好地传授给学生，能使学生考出好成绩，考上好学校，但并非就是最优秀的教师，至少在我的眼里是这样。刘教师的珍贵之处就在于不仅课讲得好，而且给人一种高雅、亲和的感觉。欲求教书好，先做读书人。作为教师，我们只有不断学习，才能满意新课程改革对教师的要求；才能以渊博的学问赢得学生的敬重。读书既可以拓展学问面，又可以转变我们单调的生活状态；既可以增长教师的职业才智，又可以陶冶教师高尚情操。

教师们，你们想享受幸福吗？那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福！教师们，让我们从读书开头，让你的八小时之外溢满书香，给自己充电，

丰富自己的学识，熬炼自己的力量，让读书成为一种习惯！静品书香，为心灵寻一份踏实！捧着书，翻开心。渐渐释放出自己，填满欢乐的因素！愿我们“读永恒的书，做博雅的人”！

沟通会发言稿6

各位教师：

大家好！感谢魏教师给我这样一个时机与大家共享这几年在教育教学上进展的探究和粗浅熟悉。

咱们这次教研活动的主题是“名师教学思想“沟通。这是一份很难完成的作业，尤其是对于我。这个名头对我来说太高大上了。

于一：名师。名师不仅要有德行，还要在某一领域有着卓越的奉献或讨论成果。名师是作为学徒的我的进展目标之一，盼望通过努力自己能距离名师越来越近。这次同行的苏教师她们才是自己学习的名师和典范。

于二：教学思想。作为思想或理论肯定要符合教育本质和规律，具有普适性。而反观自己虽然在教育教学上进展了很多实践与探究，也有一些不成熟的想法。但理论水平的缺乏难免让我的思索存在局限性。所以还达不到思想这个高度，只能是些许的体会与反思。

于三：岁月菁华。不熟识我的朋友们都说在我脸上看不出岁月，这说明我总是不成熟。我自己却说：只有自己知道岁月已不在我的脸上。

所以，今日我要谈的只字片语可以说是碎片化的反思，没有高大上，也没有系统性的总结。但的确是结合14年的教学岁月，认仔细真写的和教育、教学、成长有关的心得体会。盼望能对大家的教学实践有肯定的帮忙。

一、分层确定目标，逐步实现抱负

在不同的教学时期和专业化进展阶段，要有自己的奋斗目标。目标是方向，是定位，是确定职业抱负、事业追求、教育情怀和人生规划。这也是我们打算做一名什么样的教师的根本前提：专业领域的名家、教科研方面的专家、教育教学治理的首领。这也就意味着我们将会选择走一条什么样的路。格局打算视野，视野打算态度，态度打算进展。尤其是工作的前三年，个人认为至关重要，是奠定个人教学和后期进展的根底期。其目标的设计与达成将打算着自己要盖座大楼，或许盖成什么样子还不非常清晰，但地基打好是关键。也是形成自己思维模式、处事原则的重要期。这和“三岁看大“的道理是一样的，前三年你的状态是怎样的，根本上打算了你后期的进展格局。我的习惯是设定小的、详细的目标。特殊是学校内的，比方尽快写一篇教学论文，备好第一节课，预备好第一次发言，开好第一次校级公开课，主动担当别人不愿干的事情。处理好组室关系，多干活少说话，老教师大局部喜爱踏实肯干的人，做一个忠厚好学的年轻教师。三到五年是进展初期，设定中期进展目标，这座大楼是海市蜃楼还是亭台楼榭或是世外桃源，根本确定。我们要尽快开设校级以上公研课或优质课，前三年你做的很好，这就是必定结果。千万不能偷懒，开高级别的公开课对教学成长特别特别的重要，开的越多你就会离教学规律和教育本质更进一步。

三次开课给我留下深刻印象：工作第一年开校内汇报课，我第一次使用课件教学，事后学生评价说：这是一个学期以来最好的一节课；其次次是校内教师三年教龄比武课，我竟然把45分的课生生的讲到一个小时，消失了严峻的教学事故；第三次是山东省优质课竞赛，几乎是一天就修改一版教学设计，明天就竞赛，凌晨还没备好课。有人埋怨开课就是多扒几层皮，我说有什么不好，宝剑越磨越锐利！假如你甘于做一块废铁，那你永久成不了利器。

要努力成为美术教学骨干和学校的中青骨干教师。做一般人不愿干的工作，抓住寻常人看不到的时机，预备好该预备的事情。有许多好事自然就会落到你头上。付出不肯定有回报，但不付出肯定毫无收获！教学上要敢于尝试各种新奇的方式，突破定势思维限制，尤其是避开职业倦怠感。个人觉得在今日的教学中，教学改革日新月异，进展出口也多的是，教师职业倦怠感根本就不行能存在。找到适合自己的，感兴趣的就不会乏味。坚持写论文、教学反思。有时机就争取，有想法就在教学中积极尝试和探究。大不了从头再来。渐渐的我们就会积存下许多有价值的东西。把设定目标作为习惯，一步一步的向前走，鼓起士气昂然向前，或许机遇就在下一秒。不必设定终点，就由于我们不知道终点在哪里，我们的人生才丰富多彩，才有无尽可能。

二、永久做个学生，扬长避短

做学生就是要学习。尤其是在与人交往中能学到更多的也更有用的学问。华师大叶兰教授曾经说过：“真正的学问来自互动“。要想从别人身上学习到自己需要的有价值的东西，这就需要真诚的与别人沟通，擅长倾听，做到有心和专心。察言观色，内省反思。喜爱做一个教学上的“傻子“。多拜几个教师，也有拜不完的教师。教学上的、教育上的、人情世故上，到处都有智者。拜师，绝不是形式上的，是虚心学习四周人的特长。绝不是哪一个阶段，而是伴随自己进展的全过程。教学领路人、处事楷模、风格典范。魏教师、臧教师、尚教师都是我的教师，都是自己学习的典范。我习惯上把教师说成“贵人相助“，也是一种感恩的心态，它会让我们变得暖和。信任大家四周同样有许多这样优秀的值得学习的教师，为什么不做一名学生呢？听听同行的课，反观自己怎样上课更好；听听语文教师的课，反思自己的教学语言是否滴水不漏，规律严密；听听特级教师的课，思索润物细无声的艺术。学习商人的经济，学习领导的为人，从学生角度看教学。

在这里我想说说如何对待别人东西的问题。课件可以拷贝、论文可以学习、思路可以参考、作品可以借用，但关键在于“外乡化“的改造，拿来主义没有错，关键看您怎么用。一个很好的课件，十个人讲都不一样，也不行能一样。所以，千万别偷懒，教学上没有捷径。学习别人的特长，避开别人的错误，纳入自身体系，“刮骨疗毒“之后或能成为自己的东西。课件是手段，不是打算课好不好的关键。教师才是打算因素。我们要学的是如何设计教学环节，环节是如何连接的。我们要学根上的”东西。学得多了，自然饱满。

做学生还包括读书，颜如玉和黄金屋不都在书里吗！圆满的是自己总也静不下来读书，我读书还不如女儿多。属于典型的有用读书，需要什么就读什么。集中读书，10年为了写教育硕士论文读了几乎十年该读的书，作用太大了，直到今日还受用。读别人推举的书，前沿的讨论该知道还是要了解的。这几年还有一个深刻地感觉：学无止境。学课改，学信息技术，学微视频，学翻转课堂，学大数据，学脑科学，学海尔等等不断有新的讨论影响着教育的进展，这就要求我们必需加强沟通与读书。总之，了解人，读了书，言之有物，思之深切，说话就有力气。学徒也终将成为师傅。这也是海纳百川的道理，大海的宽阔肯定来自于涓涓细流的美丽。

三、擅长反思，勤于记录

凡事都问个为什么，凡事都想得多一点。养成一种自我反思的品质。反思并不肯定就是纠错，也可以是胜利的心得和成果的表达。教学反思、课后记、工作小结、听课记录、评课发言都可以是反思。前不久咱们魏教师主持编写的《嘉言善行—青岛中小学美术教育故事》其实就是建立在教师们教育教学反思根底上的成果表达。反思往往更典型、更生动、更详细。由于它来自一线，来自我们每一名教师的教学积存，它表达着我们的教育才智，折射出我们的教育思想。固然做教科研更是一种高级的反思活动，课堂教学、课程规划与教科研要相辅相成，能够参加或亲自主持一项课题讨论，真真正正的做一次课题讨论，撰写课题报告，那您的收获将会很大，论文就是小儿科了。

我是工作第一年就写了论文，同时参与了纪仁盛教师主持的省级课题讨论，05年就参加编写教材，09年开建博客。这些都坚持到现在。

做一个勤于思索的人，准时的落到笔尖形成文字。想一遍，再写一遍，至少是两遍反思。这会让我们不断前进。这节课设计的好不好？提出的问题学生反响如何？为什么学生不喜爱我的课？为什么上美术课学生做其他事情？为什么同样的内容我就讲的不生动？为什么苏教师能够成为齐鲁名师？为什么刘德明教师成为最受学生欢送的教师？为什么巩教师评上了省教学能手？为什么项教师如此优秀？我的思索是什么？假如我做会是怎样？我做的效果如何？魏教师的发言让我学到什么？臧教师的做事为什么那么周到？尚教师的课给我什么启发？这些都登记来写个反思，既有别人的更有自己的思索。积少成多。勤于反思是成为一名优秀教师，名师的必备条件。反思的目的在于清晰自己的位置，前后左右都是什么状况。“能够渐渐培育的不是爱情，而是习惯。“假如反思成为习惯，我说你就肯定是一位进展的教师，当自我纠错成为常态的时候，我们就是一名反思性教师，这是成为专家型教师的必备条件。

四、追求法道、精巧和高端

“法道“是遵循规律，这样你就不会犯原则性错误。课堂教学最重要的是规律。导课、新授、演示、练习、评价、提升要拧成一股绳，一节课是一个小系统，这个系统指向教学目标，学生要到哪里？如何到达那里？哪种方式最适合到那里？如何推断学生已经到达那里？到了之后学生还会有什么额外的收获？把这几个问题搞清晰了，您的课就是系统的，就是有规律的，那么您的美术课就肯定有魅力。由于它发挥了美术学科本位功能，发挥了美术对学生创新思维品质培育的重要支撑。是审美吸引了学生的兴趣。这种教学也确定不是徒有其表，哗众取宠的表演课，而是有深度、有内涵的，也只有美术教师才能上出来的好课。我想这也是美术课程改革的真正回忆。精巧是追求细节的完善，是一种做事的风格。喜爱美的事物，强调过程的流畅，追求美妙结果。我们常常争论什么样的课是一节好课。我想不外乎三个方面：教师上的舒服，学生学的欢畅，环节进展流畅。三个方面在规律根底上构成一个系统。学科学问要依据小初高不同学生群体进展校本化改造，学科规律和认知规律结合点找的越精准，打算着整堂课的起点与终点。教学的精巧就在系统视野下的，导课方式，提问艺术，技能演示，布置作业，评价引导、语言穿插等环节的一体化设计。用思维导图进展备课，可以帮忙我们梳理教学规律和系统设计。

教学语言是课堂教学的润滑剂。您能把死的说活了，把歪的说正了。教师的嘴皮子功夫肯定是一把利刃。我们习惯上会认为：男教师、理科教师、音体美教师在教学语言上是弱项。我不太同意这样的观点。学科差异应表达在风格上，而不应当是我们上不好课的借口。您的语言可以简洁有力，可以美丽华美，点拨升华，可以化腐朽为奇妙，该说的必需要说。语言的魅力就在于穿针引线，让规律更清晰，让系统更流畅，让目标能升华。这也是在课堂教学中最能表达教师魅力要素之一。我曾经给许多新教师建议：坚持写教学详案，把该说的话写下来，反复咀嚼并练习，直到满足为止。课后再反思语言的得与失。多听课，尤其是听语文教师的课，关注人家是如何提问，学生答复后又是如何点拨的。许多人担忧翻转课堂下的教师会无所适从。明显不是。翻转课堂对教师的要求只会越来越高，教学难度也会越来越大。“生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华“，哪一环节不需要教师站在系统的高度去细心预备。我们的课堂无论怎么颠覆，教师的教仍旧是最核心的，最要命的，也是无法取代的，课堂的升华也必定是通过教师的“四两“来拨动“千斤“。

这就是教学的精巧，也是优秀的课堂。教学规律是心脏、教学系统是骨架，教师语言是皮毛。微观的课堂，中观的教学，宏观的课程都应当是系统。一门课程，18节课。从课程端详一节课，从一节课看一门课程。

五、凡事有备无患，不打无把握的仗

还清晰地记得我第一年进二中，预备的第一节课。从7月中旬始终预备到9月上课，整整两本备课本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的关于第一节课消失的作品的解释，尽最大的努力全查到。关于蒙娜丽莎的各种版本的说法尽量全把握。还记得我要代表教研组在学校大会上发言，为了三分钟预备了三天，对着镜子掐着表，练习了不知道多少遍。语言啰嗦吗？时间超了吗？这句话这样说好不好？参与优质课竞赛，备好课熟悉的教师指教了个遍，每听一次意见就重新修改自己的教学设计，那种日子真是煎熬。孔新苗教授曾经用：凡事都是有备而来，这句话来鼓舞我。我想说，做事情也罢，教学也好，都应当全力以赴，最起码要到达自己力量能够做到的最好。态度比力量更重要。我做到最好了吗？常问问自己，我预备充分了吗？不经受风雨怎能见彩虹，台上一分钟台下十年功，这个功你要是偷懒，自信也就无从谈起。没有自信怎么办？就是靠勤能补拙，笨鸟先飞来鼓励自己，打磨自己。天上掉馅饼你要先张开嘴才行。细节打算成败是西点军校的校训，细节就在繁琐的看似微缺乏道的东西上。我们总喜爱艳羡妒忌恨那些胜利的人，他们在某一领域取得了胜利，可是我们是否留意到他们背后的付出和辛苦。任何工作和职业，但凡有些成绩或胜利，尤其是草根们，必定有着勤奋、努力和拼搏进取。我不信任天上掉馅饼的好事，即便真是馅饼掉下来你接不住，说不定还被砸伤。

六、被推着的感觉真好，学会借力

多做幕后工作没什么不好，我的想法是盯着前面的目标，跟着比你厉害的学习。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奋斗目标，也是监视、提示自己的人。做好别人交给你的工作，这是一种信任，从而强大自己的执行力。大家不要以为什么事情都不找你做就是好事。这可能是一个恶性循环。开车时瞬间提速会产生一种极强的推背感。这种被推着的感觉让我们既要学会埋头干活，又要抬头盯着远方。擅长借力，不要不行一世，以为自己有什么了不起，这个世界谁用不着谁啊！年轻教师缺点低调，多当当学生，多学习，多听听别人的意见。韬光养晦，先做一条灵动的溪流，渐渐滋养自己，磨练自己。

制定目标，虚心学习，细心预备，准时反思，学会借力。

由于不甘心所以要坚持，由于习惯了所以还在前行，由于努力了所以不曾懊悔过。

沟通会发言稿7

敬重的各位领导，亲爱的教师们：

大家好，很荣幸能作为xx第一期学员代表在此发言。首先，向各位领导和教师为我们供应这样一次增长学问，提高素养，互动沟通的时机表示诚心的感谢，向马上给我们授课的教师表示热闹欢送和致意！

这次培训是在为我们从一名在校学生转换为一个职业人做预备，从学生身份向教师身份转变，对于我们马上走出学校，迈入社会起着重要作用，也充分表达了领导对我们新教师的关怀和爱惜，以及对青年教师自身成长的重视和期望。同时，也使我们感到了沉甸甸的压力和责任。我们作为育才的一名新教师，要倍加珍惜这次培训时机，仔细学习学问，努力提高自身素养，坚固树立团队精神和集体观念，以积极的态度，完成这次培训任务，为我们将来的工作取得更优异的业绩奠定坚实的根底。为此，我代表全体学员决心做到以下几点：

1、提高思想熟悉，倍加珍惜来之不易的学习时机，认清学习和实践的重要性，正确的给自己定位，明确目标、端正态度，顺当通过培训的各项考核。

2、严格组织纪律，遵守各项规章制度。不迟到、不早退、不无故缺课，积极协作学校的安排。

3、在培训期间，严格标准一言一行，不断增加团队的向心力和分散力。

我们每个学员都要把这次学习作为职业生涯上一个新的起点，以这次培训为契机，把握好自己的进展方向，以安居育才中学一名合格的教师身份来严格要求自己，绝不辜负领导的期望。

最终，祝各位领导、各位教师工作顺当、身体安康、感谢大家！

沟通会发言稿8

敬重的各位领导、教师们：

大家午时好！

首先感谢学校领导给我这次时机，和大家一齐沟通。教学阅历是谈不上的，有的只是自我的一点点体会；这些体会很浅薄，还期望教师们能对不当之处批判指正。下头就我工作上的一些体会和大家共享一下

第一方面，在教学方面，我觉得应留意以下两点。

首先，注意激发培育学生的学习兴趣，比方在学习新课时我喜爱用学生感兴趣的情景故事和学生感兴趣的事情，来做引导或铺垫，这样就能够把学生分散的留意力立即吸引到本节可当中，让学生带着奇怪心投入到本节课的学习，这样也能帮助学生更好的理解本课资料，也更简单激发学生学习的兴趣。

其次，在课堂教学中，采纳少讲、精讲，而让学生多读，多写，多思索。并经过小组沟通合作的方式培育学生的探究本领、组织本领，语言表达本领等等。魏书生教师有一段话讲得非常好，他说：“假如讲课时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，结果大讲特讲，那就太累了，学生不仅仅没记住这么多资料，结果连重点资料也被冲淡了。”所以我们在教学中对于每一课就是引导学生抓住重点资料去学习，那些可讲可不讲的资料，我们就大胆舍弃，让学生独立的去思索完成，这样课堂气氛就活泼，教师讲得简便，学生学得欢快。

其次方面，要想成为一名合格的教师，就要较好的驾驭课堂，而管好课堂纪律是驾驭课堂的首要一步，没有这个前提，不管你有多么渊博的学问，都难以传授给学生。由于教师这个职业的特别性在于应对的是学生，仅有让学生听你的课才能有成效。所以抓好课堂常规是提高课堂效率的前提。

第三方面，做一个受学生欢送的教师。假如能做到学生非常愿意上你的课，那么你就胜利了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受学生欢送的教师，就要多找学生谈心并且真心对待关怀每一名学生，学生喜爱你，就自然会爱上你的课。

第四方面，细心设计课堂教学。精彩的教学设计是一堂好课的精华，而这正是我们年轻教师需要不断学习，钻研的主要方向。这也需要我们要多向其他教师学习。不断提升自我。

第五方面，不断的总结反思。在教学中，总会消失这样那样的错误，把这些做得不好的地方都记录下来，再反思。假如重新上这堂课的话该如何处理才更加妥当，无形中就能够为自我积存许多有用的课堂实践。不管向多少名师学习，都要融入自我的思索，自我的想法，才能把别人的东西转化成自我的东西，存在自我的大脑里，终身为自我所用。

以上是我个人在教学过程中的一些做法，信任在座的每位教师都比我做得更好，并且在我的教学过程中还存在许多缺乏，有不当之处敬请各位教师批判指正。多谢大家！

沟通会发言稿9

敬重的各位教师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自机电11-5班的戴冬晨，作为一名机械系的学生，可以参与这次学习沟通会，我感到特别的感动。同时，我也很情愿将自己的学习体会与大家一起沟通共享。

三年前，我们报着不同的盼望与向往，来到了学院

的中职部——工业学校学习。时间荏苒，白驹过隙，在人生的长河中，过去的时间，虽然短暂，但对我们大多数而言，却经受了重要的人生转折。就拿我自己来说吧，三年前的我还是一共性格内向的孩子，而今，可以在这几尺舞台上沉着不迫的发言，在教师的指导下，已经成为了一个较合格的班长、学生会的负责人：我想只有在学习上能做到刻苦仔细才配得上这样的荣誉，所以进入中专以来我的各科成绩始终都名列前茅；同时，我也特别重视综合素养的提高，学校艺术节：青春的舞台上有我的身影，学院的运动会：阳光的赛场中有我热忱的投入。被授予天津市优秀学生干部、冶金局优秀团员等称号。

正因我的学习优秀和对机械的喜爱，入学的其次年——我17岁生日的那天，我就来到了学院的车间，进展数控加工学习。在我与车间一同成长的两年见，代表学校参与数控大赛两次，分别获得过一个二等奖和一个三等奖的成绩。回想过去的生活，艰辛与收获共存、哀痛与喜悦同在。记得刚进车间不久的我，就被通知在三月份马上就有一次竞赛在等着我，对于面前的数控车床还是丈二和尚——摸不着头脑，但是至今我照旧感谢教师们可以在当时给我这样一次竞赛历练的时机，通过教师和当时我的师兄刘晟的帮忙，我仅用了不到三个月的时间就从对机加工的一无所知，到后来可以娴熟把握编程加工，软件仿真加工等到达数车高级工水平。回想起那时的我紧急的心情只有用我不停的休息才能平静，当时的我没有同伴，孤独的我每天晚上自己都是要坚持凌晨才去睡觉，那年的春节我只在家中休息了7天。功夫不负有心人，当拿到天津市中职数控大赛二等奖的奖状时，我知道当时的辛苦没有白费，教师的期望更没有辜负，那是的教师脸上没有太多的喜悦，但我知道他心里乐开了花。

有的同学由于我们每天为竞赛训练到凌晨一、二点而惊异的时候，我们不知道，有那么一些人为我们操劳，会等我们深深地睡下才驾车回家；当我们由于白天的竞赛，早晨要4点起床预备的时候，我们不知道，有那么一些人，起的要比我们还早，他们要赶来送我们去赛场；当我们因竞赛8个小时而感到体力不支时，我们更不知道有那么一些人，他们始终在场外等候，着急的心情，有时就算家中的急事，也不忍离开半步。这个人就是我的教师，我一生感谢的人。

不仅仅是机械加工，我在plc掌握、液压与气动、电气掌握方面也不是浅尝辄止，我知道，在其中更深入的学习，有助于我对机加工有关学问的把握。在我的带动下，班中的学习气氛始终特别高涨，特殊是升入高职以来，我班常常承受教师的表扬，这更让我引以为豪。

有的同学由于我们每天为竞赛训练到凌晨一、二点而惊异的时候，我们不知道，有那么一些人为我们操劳，会等我们深深地睡下才驾车回家；当我们由于白天的竞赛，早晨要4点起床预备的时候，我们不知道，有那么一些人，起的要比我们还早，他们要赶来送我们去赛场；当我们因竞赛8个小时而感到体力不支时，我们更不知道有那么一些人，他们始终在场外等候，着急的心情，有时就算家中的急事，也不忍离开半步。

仔细刻苦的学习更是我开阔了眼界，增长了阅历，在冶金学院的学习期间，使我得到了很多人得不到的荣誉与经受——10年5月我作为学生参与天津市优秀技术工人表彰大会，有时机见到了市长，会上他告知我们要真正学好技能本事，什么样的行业都能做出不菲的事迹——真是一次不寻常的经受。

更使我一想不到的是，次年的8月我最终一次行使工业学校学生的权利是在天津市第十三届代表大会，作为正式的代表出席了会议。书记张高丽告知我们青年学生的是，努力学好文化只是，由于广阔青年是大有作为的一代，也必将大有作为。

两次在天津市开会的时机，两次见到市委领导，至今回想心情久久不能安静，更使我知道学习机械没错，报考我们的学校使我有了更好的进展，我将连续努力学习相关学问，备战来年的大赛，为学院取得更好的名次。

固然我们的车间不是你想象的那样枯燥乏味，相反他布满着阳光，所以只要你喜爱、肯吃苦，我第一个欢送你的到来。

至此我想，今日与其说是一个总结的日子，不如说是一个新的起点。在今后的日子里我定要做到：在学习上刻苦钻研，在生活上努力参加，在思想上积极进步。

同学们：再过半个学期我们马上步入大二的生活，新的学期就是新的盼望，新的征程。让我们大家向往更美妙的明天，让我们再一次踏上征途。

感谢大家！

沟通会发言稿10

各位领导，各位教师：

根据徐校长的安排，今日我就先来献献丑吧！不过，今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认仔细真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

今日我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。

各位教师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特殊突出，危急学生总有那么几个，他们常常违反校纪班规。

针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培育，强调立正稍息等一些根本法规，实行抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力掌握学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上消失危急学生。

我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。

我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：

第一、用真诚的师爱唤醒学生

我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想方法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关怀他们，不听话固然磕（ke）不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在教师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，敬重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地承受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我间或火气很大，也能够压住自己，不与危急学生发生摩擦，以免自己的绝技难以施展。

在教育个别特别学生时，我间或也搞点心理惩处，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难过的味道，然后再找恰当的时机教育他，给他讲道理，并特殊地告知他教师不管他有哪些危害。比方说现在我班有个男生，寻常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“许多同学都说你娃很聪慧，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！廖教师寻常把你看得多大多大，你却搞得我很难过！哦，你是不是感觉在这里读书很老火约？假如真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？假如你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或教师就说你生病了好吧，也难得廖教师一概？嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖教师我知道了，我确实是没有管好自己，对不起你，我错了，廖教师你原谅我一回，我今后肯定能够改正，你信任我吧。现在你不管我，我怎么办嘛？别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些！”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果真变了，从今，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他消失反复，每次在我观察他时，都用鼓舞的目光去看他，找时机关怀他，使他真正得到教师的暖和。

所以我们教师只要和学生先建立肯定的师生友情，对学生多点宽容、多点敬重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚沟通，他们肯定是会听教师话的。各位教师，现在学生在学校一般最怕班主任教师，最畏惧请学生家长。假如这两样都不怕了，他们就很简单变成危急学生，让教师无法治理，那是早、晚都要出大事的。所以我们教师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按教师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。

其次、用真诚的师爱感化学生

有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比拟热的“情商”问题。由于就这样一个“行”字，消退了学生的恐惊感，缩小了师生之间的心里差距;就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信;就这样一个“行”字，唤起学生对生命的喜爱，看到人世间的美妙;就这样一个“行”字，找到了学生对学习的欢乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。固然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，教师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有肯定的师生友情，我从来不用鄙视的目光对待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得教师喜爱他，认为他行，他有潜力，教师信任他学习抓得起来。我常常给我的学生讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样学生们就很简单与我沟通和沟通，很愿意帮我作事。我检验过屡次，现在这个班跟前几届一样，没有教师照常也能上自习课，没有教师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成绩比拟差，很淘气，但体育成绩比拟好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，假如你今后考上大学，那你肯定是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜爱艺体人才，那时候还有许多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进展了分析，让他真正看到盼望，说他只要把精力多放点在学习上，他肯定很精彩。经过我屡次长时间的急躁教育，他最终转变过来，学习仔细了。从今，每当他学习上消失畏难心情想退缩时，我总是想方法去鼓励他，关怀他，帮他想方法把差的地方补起来。我信任他今后能够变好，缘由很简洁：那就是在他的背后有我和许多同学用期盼的目光在看他，在关怀他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。

还有一件事对我感受很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里！”我认真一看，柳教师站在他们教室门口，难怪学生要跑。这说明教师的表率和催促作用确实很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生沟通要少出许多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有方法的方法，或许真的我们现在有点傻（men），干傻（ha）事情，老牛拉破车，把自己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不抱负，许多学生不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸bai粉、站讲台、看学生，实在太累了，学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干许多的事情。

记得我刚参与工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当教师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有长进的时候，我们才能得到一点劝慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们教师图得到啥子回报嘛！有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当教师只要能够作到四不四避开，啥子都好办了：不放任避开更多学生淘气，不脆弱避开更多学生恶习，不高压避开更多学生叛离，不威逼避开更多学生问题。”

各位教师事实确实如此：我们只要先建立肯定的师生友情，多点信任，多点帮忙，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着教师的指挥棒转，闻名教育家马卡连柯说得好：“教师个人的典范，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

沟通会发言稿11

敬重的各位领导、同志们：

大家好！

热闹欢送各位领导到公司检查指导工作。

我的发言题目是“银企合作，推动企业安康快速进展”，汇报不到的地方请大家赐予教导和指正！

虞城县恒鑫纺织品有限公司是汇鑫集团与上海市顶峰纺织品有限公司合资兴建的一家大型毛纺工程。工程规划总投资15亿元，共分三期建立。其中，一期工程工程投资3亿元，新上毛纺生产线4条，新建生产车间5.5万平方米，从整经、织布、前整、印花、蒸化、水洗等全面采纳国际上最先进的设备，估计年产优质毛毯600万条，产品全部出口至中东、非洲、美洲等地区，出口创汇可达1.2亿美元，同时安置800人就业。目前，一期工程已经顺当投产。二期、三期工程位于至诚四路西侧，工业大道南侧，占地404亩（其中，二期249亩），二期规划总投资7亿元，建立标准厂房、办公楼、职工宿舍等15万平方米，8条生产线，规划于20xx年12月开工建立，20xx年12月建成投产。目前，二期工程已完成规划，正在清障；三期占地155亩，规划总投资5亿元，建立标准厂房9.5万平方米，8条生产线，规划20xx年1月开工建立，20xx年12月建成投产。

公司一期工程投产以来，产品供不应求，但由于资金短缺，进展速度相对缓慢。20xx年元月份，虞城县通商村镇银行业务组的领导主动上门，赐予了我们积极的支持，他们用最热忱的效劳和最高的工作效率，积极帮忙，元月底顺当为我们供应了400万元的贷款资金准时投入到生产中，确保了公司的正常生产进度。公司在经营过程中，还得到了农发行及各家银行的大力支持，这些支持为我公司注入了新的资金活力。可以说没有各家银行的大力支持和贴心的效劳，就没有我们恒鑫纺织品公司的今日。

恒鑫纺织品有限公司的一路成长，有银行保驾护航，我们感恩于心，今后，肯定严格按银监会《三个方法一个指引》的规定使用贷款，自觉承受银行监视，并保证按时还本付息，用真诚和诚信架起银企合作的新桥梁，开创银企合作的新天地。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。让我们携起手来，为构建新型企业和银行关系做出更大的奉献。我们坚信，有各级银行做坚实的后盾，虞城县恒鑫纺织品有限公司将以更雄健、更豪迈的步伐向国际市场挺进！

感谢大家！

沟通会发言稿12

同志们，大家下午好！

依据中心校的安排，今日我们在这里召开了全校教师读书心得沟通会。这是对前段读书活动的检阅会，也是对今后读书活动的促进会。

近几年来，我们以创立书香校园为载体，在全镇各校教师中开展了“潜心读书、丰富内涵、促进进展”的主题读书活动，各校积极行动，组织开展了形式多样、各具特色的教师主题读书活动，对促进教师专业成长，全面实施素养教育产生了较大的影响。

欲求教书好，先做读书人。作为教师，我们只有不断学习，才能满意新课程改革对教师的要求；才能以渊博的学问赢得学生的敬重。读书既可以拓展学问面，又可以转变我们单调的生活状态；既可以增长教师的职业才智，又可以陶冶教师高尚情操。尤其是在深化课改、大力推动教育创新的今日，如何保持我们的思想之树常青？只有潜心读书才能不断丰富内涵、实现自我提升，才能担当起时代给予我们的使命！

今日的会上，由各校选出的优秀选手沟通了读书心得，我们会奖评出一、二、三等奖分别进展表彰嘉奖，这个结果要纳入教师年度考核中，各校的团队总分也要纳入学校评估之中。我们就是要扎扎实实把阅读进展究竟！

在今后的读书活动中，各校要定期开展读书沟通会、专题研讨会、读书沙龙等沟通研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的气氛。

在今后的读书活动中，各校要根据“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，制订切实可行的读书活动规划，“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，让读书成为一种责任，让读书成为一种时尚”，并且要

力求做到“七个结合”：

①读书与反思结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；

②读书与实践结合，学以致用，注意实效；

③读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题；

④读书与学习有关课堂教学阅历结合，形成自己的课堂教学特色；

⑤个人自学与集体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；

⑥读书与师德主题教育活动结合,实现教师零不良言行；

⑦读书与课改结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；各校要进一步建立完善读书活动各项治理制度，努力形成长效机制，并将教师读书状况纳入年终考核工程。

朱永新说，一个没有阅读的学校永久不行能有真正的教育。我盼望在座的各位多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与智者对话，与专家探讨，让自己的大脑布满思想者、才智者的声音，只有这样，我们才会更加擅长思索，更加远离急躁，我们的教育也才会更加才智，更加漂亮。

教师们，让我们携起手来，把阅读进展究竟！

沟通会发言稿13

随着社会的进展，人们的休闲消遣方式越来越多，有的喜爱健身、有的喜爱聚会、有的喜爱上网，尤其是现在的年轻人更是手机不离手，随时随地在上网，能静下心来读书的人越来越少了。

我不是一个会读书的人，仅限于是一个随心、随性、随心情读书的人。在《读卡耐基人性的弱点有感》中提到过，我不是一个视书如命、无书不食的人。只是闲暇时喜爱翻阅一些内容安康、开拓视野的书。生活中的我，床头时常放着一两本书，临睡前，晨起时，想看书时顺手捡起。看书也分心情，不同的心情，看不同的书；不同的书，不同的心情，也有不同的感受。心情烦躁时，翻阅几页小散文，气就顺了；快乐时，间或朗读几句诗，便是表达一种喜悦。迷茫的时候就看励志篇，让自己重拾面对生活的士气，工作的自信。喜爱看书时凝神静气、身心沉静的那种感觉。读书不仅让我增长了见识，也让我急躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充实。

养心莫如静心，静心莫如读书。我信任开卷有益，读书肯定使人进步。在当今行业竞争剧烈的.时代，适时给自己一份安静，好书一卷、香茶一盏、必是件令人身心满意的事。

今日有幸参与了总部举办的读书沟通座谈会，在去的路上我猜想这将是怎样的一个座谈会，或许很无聊令人发困，只需简洁地竖起耳朵听听领导讲话；或许群工部会有什么创意，由于群工部的活动例来是花尽心思的大手笔--------没有让我绝望，令我欣喜的是，读书沟通座谈会不是领导冗长的讲话，而是同事们一个个争相踊跃发言，推举及共享自己读书的感受，座谈会的气氛特别生动、活泼。大家共享的读书种类繁多，有散文、有纪实、有励志、有历史、有生活。有很多我不知道的，有很多从未听说的书名。同事们一个个精彩细致的介绍，仿佛极具特色的电脑读书名目和简介，有的同事不仅把所读所爱之书推举给大家，还深情地把美丽的语句诵读给大家。灵动的文字，美丽的词句，触人心扉的文章，触动到我内心的深处。这种积极的气氛感染着我，仿佛书的世界向我放开了一扇大门，一股布满正能量的“光”照到了我的脸上、身上、心上。

冰心说：读书好，好读书，读好书。我的感受是，一本好书，能引领一个人的一生；一本好书，能助人做出一个正确的打算；一本好书，能让我们成为一个思想高尚的人。盼望喜爱读书，想读书的朋友们，让我们把读书变成一种习惯，一起共享读书的欢乐。

沟通会发言稿14

我是乙炔工段的副工段长李某某，下面我将谈谈我在基层安全治理工作中总结的几点心得，盼望能起到一个抛砖引玉的作用。

由于我们乙炔工段是一个危急系数比拟大的甲级防爆单位，加强安全治理显的尤为重要，也就是我常常的一句话：“乱世当用重典治，重病须靠猛药医”。

第一、用制度化管人，完善安全治理制度。

在安全治理上不能讲人情，必需要严，而且要用统一的一套制度来进展奖惩，由于任何安全事故的发生，都有其深刻的根源，那就是麻痹与松懈充当了万恶之手。我们要求岗位员工进入厂区必需要有高度的警觉性与责任感，要求他们自律。我们以前有《乙炔工段日常治理细则》，后来在公司班组建立的大背景下统一修改为《乙炔工段治理标准》，让大家根据《标准》来做事，就不会惩罚你，也保障你的操作是安全的。在《标准》的执行过程中假如发觉有缺陷准时地补充，渐渐完善制度，完成实现制度化管人的目的。（有惩罚制度还有考核制度）。

其次、事故应急演练方面，别出心裁。

依据乙炔工段的事故应急预案，事先不告知题目，然后以调度埋雷的形式让现场巡检工去巡查，发觉问题，然后依据题目进展演练，效果比拟好，避开了背台词的现象，更具有实战意义。

第三、周一安全活动形式多样。

我们乙炔工段会充分利用周一安全活动的时间开展形式多样的活动，比方从事故中吸取教训，（唐太宗的三镜自照，如重庆长寿化工厂电石钢仓爆炸事故），事故缘由要水落石出、吸取教训要刻骨铭心、事故处理要有切肤之痛、事故整改要举一反三。比方我们开展安全故事会，通过讲故事来说明一个安全道理或者理念。（如小和尚学剃头的故事，习惯性违章的危害性）；如让大家去探望李旺达，身体与心灵的双重创伤，用事实说话，教育大家要留意安全。

第四、以