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文档简介

约分人教版五年级下册学习目标培养学生思维的简洁性。培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力；通过教学，使学生认识最简分数，理解约分的意义，掌握约分的方法；情景导入两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的

，用另外一个正方形表示出和

相等，但是分子、分母比较小的分数。164164﹦﹦1648241观察这三个分数你有什么发现？新课讲解﹦﹦1648241这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说理由。24812431﹦﹦1123228872﹦﹦195117653953﹦﹦在这三组相等的分数中你喜欢哪几个分数？请你仔细观察这些最简分数看看它们有什么共同的特点？新课讲解用你自己的话说说什么是最简分数。同桌两人一组，一个同学说一个最简分数，另一个同学判断一下他说的是不是最简分数。新课讲解﹦﹦1648241把分数化成和它相等，但是分子和分母较小的分数就叫做约分。约分时一般要约成最简分数。新课讲解如果没有纸片帮忙，你能把

这个分数约分吗？164自己独立想一想，把

约分成一个最简分数。3024如果有困难可以向身边的同学请教。你这样约分依据是什么？再想一想还有其它的约分方法吗？新课讲解﹦302430÷224÷2﹦﹦151215÷312÷3﹦54①②24和30的最大公因数是6。﹦302430÷624÷6﹦54两种约分的方法都对吗？它们有什么相同的地方呢？新课讲解这两种约分方法都应用了分数的基本性质，它们有什么不同之处吗？①一步一步进行约分，每一步都是分子和分母同时除以它们的公因数。②一次约分成最简分数，是分子和分母同时除以它们的最大公因数。新课讲解逐次除以大于1的公因数，最后得到最简分数的方法叫做“逐次约分法”。一次除以最大公因数直接得到最简分数的方法叫做“一次约分法”。新课讲解约分写法：约分过程还可以这样写，在约分的过程中划右斜线，所得的商分别写在分母的正下方和分子的正上方。新课讲解或者30241215＝5430245454＝54知识运用请你用喜欢的方式约分和

。30157550301551012＝217550101523＝32知识运用今天我们研究了约分，能说说你有什么收获吗？你还有什么问题没解决吗？知识运用下列分数中哪些是最简分数，把不是最简分数的化成最简分数。99424135知识运用把上下两行相等的两个分数用线连起来。课堂游戏

杰瑞喜欢送小朋友们礼物，但是他很调皮，把气球和炸弹都装进了礼物盒。不过，要把分数正确约分就可以得到爱心气球，小朋友敢接受杰瑞的礼物吗？捣蛋鬼杰瑞捣蛋鬼杰瑞约分：871741236捣蛋鬼杰瑞约分：15453193捣蛋鬼杰瑞约分：2842322114捣蛋鬼杰瑞约分：16246432捣蛋鬼杰瑞约分：

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