九年级物理阶段测试

靖江市实验学校九年级第一次阶段测试物理试题第一部分选择题（共24分）一、选择题（每题4个选项中只有1一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意.每题2分，共24分）1.如图所示的杠杆类器具中，工作时费力的是A.核桃夹 B.镊子 C瓶盖起 D.羊角锤2.一位初中生用30s从坡底爬上了9m高的山坡.他爬坡时的功率与下列哪一个最接近A.几瓦A.几瓦C.一百多瓦4.用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是B.十几瓦D.一千多瓦.在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是A.运球 B.擦板 C.扣篮 D.跳投CD5.下列现象中，由动能转化为重力势能的是B.脚踩滑板从高处滑下D.5.下列现象中，由动能转化为重力势能的是B.脚踩滑板从高处滑下D.火箭加速升空.关于内能，有以下四个观点，你认为正确的是①热机在做功冲程中内能转化为机械能②物体温度越低，内能越小，所以0c的物体没有内能③两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体④改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式A.①② B.②③ C.①④ D.③④.一架战斗机正在空中某一高度做匀速飞行，另一架空中加油机给其加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行，则战斗机的A.动能增加，势能减少，机械能不变B.动能不变，势能不变，机械能不变C.动能增加，势能增加，机械能增加D.动能减少，势能不变，机械能减少

.我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的A.密度大B.密度小C.比热容大 D.比热容小.如图，礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果.则高压空气膨胀过程中A膨胀过程中A.对外做功内能增加C.向外界传递热量B.分子热运动加剧D.内能转化为机械能第9题图 第10第9题图 第10题图第11题图 第12题图.如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC,在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡。如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒A.仍保持平衡 B.绕O点顺时针方向转动C.绕O点逆时针方向转动 D.平衡被破坏，转动方向不定.将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质说法错误的是A.固态时是晶体 B.在ab段内能增加C.在cd段仍需吸收热量 D.固态时的比热容比液态时大.如图所示的两个滑轮组，分别用拉力F甲和F乙将重为400N的物体G提升，若不计绳重及摩擦，每个滑轮的重均相同，在F甲和F乙作用下，绳子末端匀速移动相同距离，则此过程中A.F甲和FJ故的有用功相等 B.F甲和F乙的大小相等C.F甲和FJ故的总功相等 D.甲、乙滑轮组的机械效率相等第二部分非选择题（共76分）二、填空题（每空1分，共26分）.用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能▲,这是通过▲改变了鸡蛋的内能；若水的质量为0.2kg,水温升高了10℃,则水吸收的热量为▲J. 『.小宇同学用弹簧测力计经过定滑轮匀速拉起重0.5N的钩码，如图所示。弹簧测$力计的示数是0.6N,此结果表明，使用定滑轮不能▲；小宇向下用力，钩 i码向▲（填写钩码的运动方向）运动，说明使用定滑轮能▲；此过程।.lii中，该定滑轮的机械效率是▲。.新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min°E知该车的总质量为1.6x103kg,行驶中阻力为车重的0.05倍，此过程中该车牵引力做功▲J,功率为▲kW。（g=10N/kg）

.有如图所示的两套相同装置，分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料，点燃后加热质量相等的同种液体，通过比较燃料▲（选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”）后温度计示数的变化，来判断两种燃料的热值的大小。燃料燃烧，▲能转化为▲能，第16题图第17题图第18题图用比热容第16题图第17题图第18题图0°“先增大后减小”或0°“先增大后减小”或“先减小后增大”）第19题.如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较， ▲球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的是▲球。（p铅>p铁）.如图所示，一物体在水平向右的拉力々作用下以3m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m,拉力F1所做的功为也,功率为P1.若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,拉力F2所做的功为W2,功率为P2,则W1二W2,P1▲P2（均选填“>"、“<”或“=”）.如图所示，原长为l的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为25J；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止，此时弹簧具有的弹性势能为1J,则木块运动过程中克服阻力做的功是▲J.整个运动过程中木块速度最大时其左端可能位于4（选填："B"、"C”或"D”）点。.如图所示，撑杆跳高运动员从起跳到翻越横杆的过程中（不计机械能的损失），撑杆的弹性势能▲,运动员的机械能 ▲。（两空均选填“增大”、“减小”、“不变”、第20题 第21题21.如图所示，长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将▲（选填“增大”、“不变”或“减小”），力F所做的功为▲J..如图，在斜面上将一个重125N的物体匀速拉到顶端，克服摩擦力做了100J的功，已知斜面长10m,高4m。则拉力做的有用功为▲J,斜面的机械效率为▲，物体所受摩擦力的

三、解答题(本题有8小题，共50分.解答24、25题时应写出解题过程).(6分)根据题目要求作图(1)如图a是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F1的力臂及阻力F2的方向.(2)通过图b滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。(3)画出使杠杆在图示位置静止时所用最小力F的方向及力臂l.(3)画出使杠杆在图示位置静止时所用最小力F的方向及力臂l.如图c所示,(b).(6分)如图是用动滑轮提升货物.(6分)如图是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F做的功为5000J。求：(1)有用功Wa有(2)拉力F的功率P；(3)动滑轮的机械效率n.(6分)小明家新买来一台容积为80L的天然气热水器.小明学习了热效率的知识后，尝试估测该热水器的热效率，他把“进水量”设置为40L,“出水温度”设置为40℃后，开始加热.当水温达到40℃时，自动停止加热.已知当时自来水的温度是20℃,加热前天然气表的示数为129.96m3,停止加热后变为130.06m3.天然气的热值q-天然气=4.2x107J/m3,水的比热容c水=4.2x103J/(kg-℃).求：(1)水箱中水的质量；(2)水箱中水吸收的热量；(3)该热水器的热效率.26.(26.(6分)课本插图解释:(a) (b) (c) (d) (e)(1)图(a)中，蜡烛跷跷板摆动的原因可以用▲原理来解释；(2)图(b)中是在体验▲的威力；(3)图(c)中的现象说明▲，球摆幅度越来越小的原因是▲；(4)图(d)中“魔罐”滚出去后能滚回来，是因为▲能转化为动能；(5)图(e)中汽油机正经历▲冲程。

27.(7分)小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个.(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向▲(左/右)调节，直到杠杆在▲位置平衡，目的是为了消除杠杆▲对平衡的影响.(2)小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂11=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂l广▲m.(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力X动力臂二阻力X阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是▲.(4)丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力X支点到动力作用点的距离二阻力X支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验▲ (能/不能)说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm,每个钩码重0.5N,当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力X动力臂▲(等于/不等于)阻力X阻力臂.28.(8分)某小组使用几个相同的滑轮分别进行了机械效率的测定，每次实验中都提升同样重的钩码，并保证测力计拉升相同的距离。如图。他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度限测力计移动的距离s，并将计算出机械效率n数据一并记入下表：次序G/N次序G/NF/Nh/cms/cmn122.1303095.2%221.21830100%320.91030★12 3(1)实验中应注意让测力计沿竖直方向做▲运动。(2)该小组同学发现，第2次实验中的机械效率为100%,这明显违反常理。通过重做实验，发现有一个数据测量错误，该数据是▲，改正错误数据后，重新计算该次的机械效率应为▲。(3)实验1中的有用功是▲J,表格中数据★=▲；(4)比较实验1、2,两次实验机械效率不同的主要原因是▲；(5)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是▲。(6)若利用装置3继续探究机械效率与所提钩码重的关系，主要的操作步骤是：^^。

29.(4分)资料表明，大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究，经讨论后认为，可以用小球作为理想模型代替汽车作为研究对象，如图，将小球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙三次实验，其中hA=hc>hB，%二mB<rnr(1)(1)把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制相同。(2)实验中超载超速带来的危害程度用▲表示；(3)研究超载带来的危害时，选择甲、乙、丙三次实验中的▲进行比较；(4)为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如卜表:小球质量m/g高度h/cm木块滑动距离s/cmA10510B20518C30529D101038E101586请根据上表数据分析，货车超载20%与超速20%两者相比，潜在危害更大的是二30.(7分)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置.小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中.用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5min测量次温度，数据记录在下表中.加热时间/min00.51.01.52.02.53.03.54.0温度/℃色拉油20.020.320.721.523.025.027