童年河读后感500字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——童年河读后感500字童年河读后感500字古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。每个人在看完一本书之后，都会有不同的看法和见解。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想。那么，写读后感范文该从哪些方面着手呢？下面的内容是我为大家整理的童年河读后感500字，仅供参考，接待大家阅读。

篇一：童年河读后感1000字

童年河读后感1000字第一篇：天真比才华更重要

前不久，我外甥女的女儿，一个小学四年级的学生，从马鞍山给我寄来一封信，说是她所在学校最近布置一次作文作业，是和一位亲友书信往来。她在信中说是分外热爱阅读文学作品，梦想我推举一些优秀读物。我在回信中，谈起自己童年、少年时代的读、写处境，并向她推举了几本儿童小说和童话，其中第一本就是由湖南少年儿童出版社出版的长篇小说《童年河》。

赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。

分外珍惜童年生活对自己的馈赠，永远保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，确定要有童心，万万不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而流失童心、天真比流失才华更致命。童年生活的回忆给以天真、稚气、灵感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获告成、赢得读者的奥秘所在。

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的擅长抓获日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，譬如亲情、友情、乡情、可怜心、悲悯情怀、对未来美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情义，以及对唐彩彩一家遇到厄运的可怜，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色调。艺术是一门学会真诚的功课(罗丹语)，真挚切实比技巧更重要。

提防通过人物与人物、人物与环境之间的关系来透露孩子的精神成长、心灵成长。从雪弟跟着阿爹到上海，舍不得离开乡下的亲婆，到亲婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔疯老太，亲婆领略真相后，执意要他去赔罪，到他面对亲婆的去世，初次尝到失去亲人的悲伤，随着故事情节的推进，我们深切地感受到，雪弟在大人的呵护、点拨、导引、磨炼下，一点一滴地明白了待人、处世的ABC，在身心、品性上一每日地长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。唐彩彩一家的遇到和命运，也是扶助雪弟初步接触社会、面向人生、茁壮成长的一个阶梯。从雪弟热爱闻坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走进彩彩家，对一个学识分子家庭的崭新、目生、神秘感，到他随班主任一起去给彩彩送课本，见到书房里一片狼藉，对彩彩将随父母被遣送回乡所引起的哀伤，我们诚恳地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开头尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。小说中描述雪弟对家境清贫的牛嘎糖去不了大世界的可怜，对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切，苦求谢校长让他们来上学在诸多人际关系的描写中，一个单纯、良善、向上，在成长中的雪弟形象就生动、明显地呈现在我的面前。

这本小说在叙事方式上也力求质朴、亲切、自然，不加雕琢，不事铺陈，布局、语言文字如行云流水，娓娓道来，层次清晰，前呼后应，读来感到特别流利顺畅，没有一点虚情假意，矫揉造作。

期盼着有更多的成人文学作家加盟儿童文学，写出孩子们喜闻乐见的作品。也真诚梦想儿童文学作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要擅长借鉴成人文学作家的阅历，开阔眼界，博采众长，不断丰富、提高自己。张炜说过：一个从诗写到散文，到小小说，到短篇小说的人，往往是一个可信的、能够走远的作家一个好的写，首先是一个好的儿童文学作家，和一个好的诗人。我以为这话不无道理，赵丽宏的告成就是一个例证。

篇二：童年河读后感800字

童年河读后感800字范文一

童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己貌似总是没有长大。

寒假，我读完了赵丽宏的一本好书《童年河》。仆人公雪弟在农村长大，习惯了与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，他的生活被变更了。雪弟要面对新环境，结交新的伙伴，熟悉形形色色的人，面对大量新的事物。他在图画课上表示自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。

我的童年与雪弟并不一样，我从小在镇江长大，从没离开过镇江。我也爱好画画，却没有雪弟画的那么好。2022年12月26日，是一个值得憧憬的日子，我和妹妹加入了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期望的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的普遍话与妹妹一起陈述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵强烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。2022年9月，我进入了江滨测验小学，循循善诱的老师，淘气的同学们，广阔的操场，在这里，我们一起成长，一起欢乐2022年3月，我十岁了。我来到这个世界九年了，我在童年生活中学会了坚持。绝不会像以前那样，学了2年的钢琴，却由于没有坚持，没有毅力而放弃。现在的我，练习双飞，确定会坚持学下去，直到学会为止。我在童年的情谊中学会了助人为乐，在别人遇到困难时拉她一把。我在童年的磨炼中学会了良善，在下雨天，遇到没带伞的人，将伞和她一起用，送她回家。

童年生活中，我学会了许大量多。童年是美好的，童年的我是天真的。总有一天时光老人会带走我的童年，我会长大。但我会珍惜珍惜那美好的岁月，珍惜那美好的回忆，珍惜那美好的童年!

童年河读后感800字范文二

童年，就像一条小河，一刺眼，它就从你眼前流走了，你想留住它却无能为力

最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它陈述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不容许，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了大量好玩的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴讽刺而迷了路;为了得志自己对汽油味的追求而全日都在追屁;由于自己古怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过大板、去过大世界。雪弟还交到了大量好挚友：唐彩彩、牛加亮、米峰他们曾经一起探险过传闻中的鬼屋，一起体验过各种凄怆、喜悦。雪弟还由于特有的天分，加入了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。

最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危害，跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了大胆面对，全体人都理应向他学习这种无畏的精神。

童年，是美观的、是喜悦的、是难忘的它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环

围着我们!

童年河读后感800字范文三：

我的童年没有河的陪伴，但我的童年自己就是一条河，流淌着我美好的回忆。

洪雪弟的童年有条小河陪伴着，后来爸爸带他到上海，也有一条小河陪伴着，不过可比家乡那条小大得多得多了mdash;mdash;他就是苏州河!但城市却没有乡村亲近自然。

洪雪弟以来到上海就迷路了，上海是他从来没去过的地方，鲜明很目生。

与我相比，我从来都没在家邻近迷路，太熟谙了!

洪雪弟很快结交了新挚友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很热爱窜门，约他们去河边玩。

对比对比我的童年，我窜门少，更不会约别人去玩，大家都没有这个习惯。

雪弟很热爱画画，我也热爱，但没有书上说的那么神，雪弟好厉害。

令我最恐惧的是洪雪弟竟不顾性命地下水救伙伴，我欣喜又冲动，由于洪雪弟活了下来。

对比我的童年，我的童年的颜色就没那么多了，小学的老师每天布置一大堆作业下来，再加上我写字速度又慢，磨洋工，几乎连电视都没得看。

二年级的语文老师特凶，作业每日11点左右做完。4、5年级还好一点。

不过，童年就是童年再怎么压制它，心目中就一个字mdash;mdash;玩!

以前，每年暑假，爸爸总是带我去金沙滩玩沙子，晒得漆漆黑。

妈妈，外婆带我回老家南通，我最热爱钻鸡窝、喂鸡了，弄得手指上全是鸡屎!

我小时候还热爱玩热水壶，加水，倒水。

篇三：童年河读后感

《童年河》读后感

最近我从网上买了一本名字叫做《童年河》的书，它是出名作家赵丽宏的作品。书一拿到手，我就爱不释手地读了起来。

《童年河》这本书陈述的是一个叫洪雪弟的小男孩，从崇明岛的乡下到大上海所发生的故事。五岁时，雪弟的父亲送他去崇明岛的亲婆（祖母）家里，在那里他与亲婆结下了深厚的感情。七岁时，阿爹把他接回上海生活，在那里他熟悉了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并发生了大量好玩的事儿。书本上的一个个小故事，读起来是那样的脍炙人口，就像一条缓缓滚动的小河，轻轻击打着我的心灵……

虽然整篇小说描写的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说语言描写很美。譬如文章一开头，有一段雪弟初到上海的描写，刻意运用了了大量的景物描写。无论是河水，芦苇还是声音，都鲜明的表达出了上海与乡下的比较，很有层次感，读起来让人身临其境之感，用散文化的语言来写这篇小说，给人带来一种独特的审美感受。

合上书本，我的脑海中浮现出童年时一件件好玩的往事。其实，每个人的童年都像一条缓缓滚动的小河，那里面流淌着大量纯真和喜悦的往事，那里面也盛满了亲人和挚友对我们真挚的爱！

《童年河》这本书真是一本好书，值得一读！

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童年河读后感400字:童年河读后感

《童年河》主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子洪雪弟在石库门里的新家生活的故事。虽然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说的描述还是很有特点的。譬如文章一开头，有一段雪弟初到上海的描述，刻意运用了了超多的景物描述。无论是河水，芦苇还是声音，都鲜明的表达出了上海与乡下的对比，很有层次感，并且特别贴近我们的生活，语言用的也娓娓道来，让人身临其境，深入的体会的心绪。

其中，最让我感动的是星星的目光这一章，讲了雪弟从乡下来的亲婆在一次意外重流失了性命，离开了洪雪弟。当天晚上，洪雪弟一个人在屋顶上赏识那星空绚烂，繁星闪烁的天空，天空的星星仿佛变成了亲婆的脸，星星闪动出了亲婆的慈祥与以前的关爱。读到那里时，我的眼泪不停的在眼眶里打，即刻，我被这段文章感动了，体会到了洪雪弟当时悲哀与欣慰的心绪，也想到了在文章之前亲婆对雪弟的疼爱，关切与和暖

读了这本书，我认为我不仅仅读到这些书中故事的情节，也让我读到了这本书的精华与精粹，那就是亲人之间的亲情，爱的真挚，挚友之间的友情等等那富有的那感情色调与对未来的敬仰于憧憬!

读童年河有感600字:童年河读后感

雪弟!

这是阿爹的声音。声音是从下面晒台上传来的。雪弟往下看，只见阿爹和姆妈并肩站在晒台上，黑暗中看不清他们的脸。

雪弟!姆妈也大声喊着。

雪弟，快下来!

雪弟听见阿爹和姆妈一齐在喊他。

这就是《童年河》的结尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、亲婆他们道别了。但是，救了3个落水儿童的雪弟、没有母亲的牛嘎糖、已经去世的亲婆的形象，我是永远不会忘却的。

这本小说是着名散文家赵丽宏写的。这本书主要写一个雪弟从小在农村长大，过惯了与亲婆(祖母)在一齐的生活，突然有一天父亲将他接到上海，他的生活被彻底变更了。他要应对新环境，结交新伙伴，熟悉城市形形色色的人，应对许大量多新事物。由于从小对河的依恋，雪弟到城市后为找河而迷路，由于河而熟悉一群伙伴，在河边遇见一对流浪兄弟，在桥上与人打赌跳水，奋不顾身下河救人结果和父母在一齐的故事。

我诚恳地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开头尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。这让我深受感悟。提防透过人物与人物、人物与环境之间的关系来透露孩子的精神成长、心灵成长。文学的魅力在于以情感人。《童年河》的擅长抓获日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，譬如亲情、友情、乡情、可怜心、悲悯情怀、对未来完备生活的敬仰，等等。仆人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情义，以及对唐彩彩一家遇到厄运的可怜，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色调。

这本书让我受益颇丰，我热爱这本书!

《童年河》读书笔记500字

“童年就像一条小河，从你生命的河床里流过……”。读完了这本出名的儿童文学家赵丽宏写的《童年河》，我对童年有了更诚恳的体会。

这本书陈述了在乡村长大的孩子洪雪弟初次来到上海这个大城市以后，与他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家乡是个很美的地方。那里有一望无际的田野，清澈见底的小河，还有疼爱他的祖母。这一切都使他成了一个恋家的孩子。

洪雪弟很爱画画，也画得很好。他画的是他的家乡：家乡的河、家乡的树、家乡的祖母……后来，他还参与了学校的板报小组。之所以他能画得很好，除了他有亲身的体会和感受外，还由于他擅长查看。

雪弟一家在过年的时候把祖母接到了上海。每日有亲婆陪伴的日子，多么幸福啊！雪弟与亲婆的感情，甚至战胜了生与死的气力。一天，雪弟上学时，校长跟他说家里的老人出事了，他马上飞奔回到家。祖母只跟他说了一句话：“雪弟，我在等你呢！”要不是要见爱戴的孙子一面，或许祖母早已支撑不到现在。

雪弟还是一个奋不顾身、见义勇为的好孩子。当吊桥板断裂，桥上8个同学全部掉到水里的时候，他连衣服都顾不得脱，一个猛子扎下水去，与另外两个孩子一起把同学们一个个地救上了岸。但他没有采纳赏赐，而是苦求让参与救人的两个孩子获得了上学的机遇。读到这儿，我不禁为雪弟这种为他人着想、乐于奉献的精神而感动。

后记中，写了这样一段话：“假设童年的岁月真有一条河陪伴，哪怕只是一条小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔会发生多少故事呢？”童年里，我们会体验大量事，这些事都将成为我们人生路上的启迪和回忆。

教师点评：瑞琪，作家赵丽宏写的《童年河》真是一本好书！从你的描述中，我不仅看到了大胆良善的雪弟，还感受到了你的成长，让我们大家一起来共享这本好书！

童年河读后感

前不久，我外甥女的女儿，一个小学四年级的学生，从马鞍山给我寄来一封信，说是她所在学校最近布置一次作文作业，是和一位亲友书信往来。她在信中说是分外热爱阅读文学作品，梦想我推举一些优秀读物。我在回信中，谈起自己童年、少年时代的读、写处境，并向她推举了几本儿童小说和童话，其中第一本就是由湖南少年儿童出版社出版的长篇小说《童年河》。

赵丽宏的这本小说真挚、感人、亲切、流畅，是富有文学品质和艺术特色的优秀之作，可说是近些年儿童文学园地上难得的、可喜的收获。

分外珍惜童年生活对自己的馈赠，永远保持孩子那种天真、单纯的心态。写儿童文学作品，确定要有童心，万万不能失去童心。保持童心、天真比富有天分、才华更重要，而流失童心、天真比流失才华更致命。童年生活的回忆给以天真、稚气、灵感、激情。正由于永葆童心和天真，才能在感情上、心灵上与当今的孩子息息相通。这是作为成人文学作家、诗人的赵丽宏，初次涉足儿童文学领域之所以能大获告成、赢得读者的奥秘所在。

文学的魅力在于以情感人。《童年河》的擅长抓获日常生活中那些闪光的、动人以情的事物，在小说中着力表现了普天下少年儿童心灵能共同感受的感情，譬如亲情、友情、乡情、可怜心、悲悯情怀、对未来美好生活的敬仰，等等。仆人公雪弟与亲婆(祖母)之间的祖孙情，与阿爹(父亲)之间的父子情，与牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之间的同窗情义，以及对唐彩彩一家遇到厄运的可怜，都写得相当真挚、动人，富有浓郁的感情色调。艺术是一门学会真诚的功课(罗丹语)，真挚切实比技巧更重要。

提防通过人物与人物、人物与环境之间的关系来透露孩子的精神成长、心灵成长。从雪弟跟着阿爹到上海，舍不得离开乡下的亲婆，到亲婆把雪弟偷吃一个苹果的事揽在自己身上;从雪弟与同学一起用西瓜皮扔疯老太，亲婆领略真相后，执意要他去赔罪，到他面对亲婆的去世，初次尝到失去亲人的悲伤，随着故事情节的推进，我们深切地感受到，雪弟在大人的呵护、点拨、导引、磨炼下，一点一滴地明白了待人、处世的ABC，在身心、品性上一每日地长大了。亲婆对雪弟的那份无微不至的关爱之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盏永不熄灭的灯。唐彩彩一家的遇到和命运，也是扶助雪弟初步接触社会、面向人生、茁壮成长的一个阶梯。从雪弟热爱闻坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走进彩彩家，对一个学识分子家庭的崭新、目生、神秘感，到他随班主任一起去给彩彩送课本，见到书房里一片狼藉，对彩彩将随父母被遣送回乡所引起的哀伤，我们诚恳地看到一个初涉人世、不明事理的孩子，开头尝到人生的酸甜苦辣，在幼小的心灵深处打上了无法抹掉的时代烙印。小说中描述雪弟对家境清贫的牛嘎糖去不了大世界的可怜，对和他一起救人的陈大鸭子和小鸭子的深情关切，苦求谢校长让他们来上学在诸多人际关系的描写中，一个单纯、良善、向上，在成长中的雪弟形象就生动、明显地呈现在我的面前。

这本小说在叙事方式上也力求质朴、亲切、自然，不加雕琢，不事铺陈，布局、语言文字如行云流水，娓娓道来，层次清晰，前呼后应，读来感到特别流利顺畅，没有一点虚情假意，矫揉造作。

期盼着有更多的成人文学作家加盟儿童文学，写出孩子们喜闻乐见的作品。也真诚梦想儿童文学作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要擅长借鉴成人文学作家的阅历，开阔眼界，博采众长，不断丰富、提高自己。张炜说过：一个从诗写到散文，到小小说，到短篇小说的人，往往是一个可信的、能够走远的作家一个好的写，首先是一个好的儿童文学作家，和一个好的诗人。我以为这话不无道理，赵丽宏的告成就是一个例证。

读赵丽宏的小说《童年河》，让我想起瓦尔特本雅明的《驼背少年》。一样写的是童年，本雅明写的是1900年前后柏林的童年，赵丽宏写的是上个世纪五六十年头上海的童年。

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用简朴却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年头童年的场景、风物、心情与空气。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的幅员中，都属于不一样的风景，在今天，就更显得写法异样。由于，眼下儿童文学更加是儿童小说，不是有意蹲下身子，乔装打扮成童年，就是高架着身板，以一种过来人的身份和午后品茶的容貌，回想品评童年，操着大人的腔调，贩卖大人那一套成长哲学，作传奇或离奇甚至装神弄鬼状的，实在太多。如此矮化和高拔这样两类，几乎成为儿童文学中童年的表达主调。赵丽宏的这部《童年河》，却以另一样的表达方式，令人感叹地抗争这样目前儿童文学的既定模式，努力使童年得到本真质感的恢复。

儿童文学中的主角，一般是儿童，但在好多儿童文学作品中，仆人公孩子背后往往有大人的隐身。《童年河》不是，它的仆人公雪弟，就是一个从崇明岛乡下来到上海的孩子，从小说的开头到终止，他始终是一个孩子，并未在小说中跳进跳出。赵丽宏以风格化的书写，完成了对雪弟人物的塑造，也完成了对那一个时代童年的勾画。

我之所以说这样的书写是风格化的，是由于赵丽宏所选择的书写方式，和本雅明类似，有意避开了外化的情节式的惯性，而采取了内化的散文式的点彩晕染，更提防的是细节和心理。在这里，多年散文创作的阅历扶助了他，成为这部小说别具一格的强项。小说中，初来上海的雪弟，一系列关于景物的描写，无论是河水、芦苇还是声音，在雪弟潜意识中与乡下景物的比较中，真实而高明，又极有层次感，完成了雪弟从初闻海关大钟那个目生的上海的声音，到重逢亲婆时家的声音的过渡。这种过渡，不仅是城市与雪弟的相互融合，更是以心理促进小说内在情节进展的动力。这样的书写方式，在当今儿童文学中还是分外别致而值得称道的。

《童年河》读后感

同本雅明一样，赵丽宏以一个孩子的视角，用简朴却细腻的文笔，书写的不是传奇故事，而是那个年头童年的场景、风物、心情与空气。这样的文本，在本雅明时代儿童文学的幅员中，都属于不一样的风景，在今天