自由作文运用对比手法突出自由的作文

运用对照手法突出自由的作文【篇一：巧用对照提高初中生作文水平】巧用对照提高初中生作文水平【摘要】在初中作文教课中，适合地运用对照，能够突出人物或事物的特点，给人留下深刻的印象，使形象更为鲜亮，主题更为突出。本文采纳举例说明的方法，由学生所写作文说开去，而后归纳地说出作文对照教课的策略，并经过提高型的学生作品来说明对照提高的成效。【重点词】初中作文对照手法实践探访对照手法是初中作文教课中常用的写作手法之一，它是经过对不同人、事、物的对照描绘或说明，以突出其各自的特点，或许将同一人、事、物在不同时空和状况下的情形进行比较，以彰显其变化。适合地运用对照，能够突出人物或事物的特点，给人留下深刻的印象，使形象更为鲜亮，主题更为突出。【作文扫描】在初中作文中，对照作文主要依赖事件的叙写来支撑，不同的事件对照着写，能够多层面地丰满人物或事物的形象，使行文脉络清楚，要旨明亮。如学生作文《变化》的内容以下：开头：我是一台电视机，一台14英寸的黑白老款电视机。别看我容颜不咋样，可别“以貌取机”。告诉你，本机已在风雨沧桑中奋斗了四十多年，在电视界上，已经是地位十分高的一位老者了。中间：话说于五十年以前，我们中国电视的老祖宗在当时的天津【篇二：自由作文】《自由作文》导教案【篇三：初二级作文教教案：巧用对照】初二级作文教教案：巧用对照学习目标：1、领会对照这类写作技巧的妙处及运用技巧；在记述文中进行对照，突出文章要旨。学习重难点：

2、练习怎样采纳着眼点进行对照，以及对事件进行详略办理，突显文章主题。一、掌握要领俗语说：“不见高峰，不知平川。”事物的特点常常在比较中获得显现。对照手法是作文重要的写作方法之一,它是经过对不同人、事、物的对照描绘或说明,以突出其各自的特点,或许将同一人、事、物在不同时空和状况下的情形进行比较,以彰显其变化。内行文中适合使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜亮,中心明确而集中。从大的方面来说，对照包含横比和纵比。横比法就是把拥有可比性的不同事物、不同态度、不同的人放在同一场合进行比较，比出真假、正误、利害、显示出各自不同的特点。如高尔基的《海燕》就用了这类方法。在暴风雨中，海燕像黑色的闪电骄傲而英勇地翱翔；而笨拙的企鹅则四周潜藏。经过对照，比出了高尚与卑下，伟大与微小，海燕的形象更为光芒醒目、撼人心魄。别的，鲁迅的《雪》这篇课文，也用南方的雪与朔方的雪进行横向对照，赏识了朔方的雪。纵比法就是把同一事物、同一个人放在不同历史时期、事物的不同发展阶段进行对照，以现出变化、现出发展。比如鲁迅的小说《故乡》中写闰土就用了这类方法。少年闰土的容颜是：“紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。”这一副容颜，显出了十一二岁少年闰土的天真稚气、可爱风趣、充满了活力。而中年闰土的容颜则发生了很大的变化：“他的身材增添了一倍：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄。并且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲相同，四周都肿的通红。——手里捏着一个纸包和一枝长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨并且开裂，像是松树皮了。”你看，这时的闰土已与少年闰土迥然不同，显得年迈、呆板、麻痹。什么使他失掉了往日的活力?原由就在于“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”。经过这类对照揭露出了社会的黑暗，生活的实质。细分的话对照法主要种类有四种：一是人物对照，二是不同事件对照，三是人物表面与心里对照，四是事件前后对照。很多民间故事，常常都写两个人，一个好一个坏，这是人物对照；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是不同事件对照；世界名著《巴黎圣母院》中主人公卡西莫多，人很丑但是心地很和善，这是人物表面与心里对照。[例文赏识]我们的心近了相同的蓝天白云，相同的花花世界，不相同的你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们落在了荒漠山地，而我们有幸落在了肥饶的田地。大家相同生长着、生长着??七岁，我们睡在暖暖的被窝里，清晨张开眼，眼前是漂亮的衣服，营养的早饭：油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包，坐上爸爸妈妈的车子，安平稳稳地到达学校，翻开书包，翻开书籍，跟老师读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”七岁，他们睡在冷冷的被单里，清晨张开眼，眼前是补丁的衣服，无味的早饭：糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子，坐在爹娘的推车里，颠来颠去地到达田里，拿起锄头，跟爹娘喊：“嘿呦，嘿呦??”我们看见山里的照片，志愿到山里扶贫；他们看见城里的照片，立誓必定要走出去。十四岁，我们在校园里说笑风生，青春生机从我们身上发散。春季有郊游的欢喜，夏季有游泳的欢笑，秋季有风筝的漫天飞舞，冬季有圣诞的祝福安康。自然，我们不忘七岁的志愿，包起以前喜爱1的衣服，装好用过的书籍，看救灾的车辆驶向远方，带着我们的祝福，我们的希望。十四岁，他们在田地里挥洒汗水，热忱与希望从他们的身影中流露，春季有青山绿水的清爽，夏季有漫步花丛的彩蝶，秋季有饱满金黄的庄稼，冬季有围着火炉的温馨幸福。自然，他们也不忘七岁的誓词，捧起捐来的书籍，裹上捐来的毛毯，点燃蜡烛，在黑夜中苦读，脸上露出宽慰的笑脸，望着送粮远去的车辆，带着未来和希望驶向远方。在不久的未来，我们到达山区，带去了光明和财产，我们笑了，他们也笑了，我们大家的心近了；在不久的未来，他们到达城市，来的还有动力和欣喜，他们贡献自己的智慧，让城市更漂亮，他们笑了，我们笑了，我们大家的心近了。我们没有“我们”和“他们”之分，我们都是上帝的骄子。相同的蓝天白云，相同的心“扑通！扑通！”，我们的心近了，牢牢地靠在了一同！山里的孩子需要爱，我们应当赐予他们更多的爱！【评论】写法奇妙。这是本文给阅卷老师的一大亮点。一篇文章到处运用对照，到处又在比较中浸透着作者的看法、作品的主题，对一个初中生的确不简单。但本文小作者做到了，并且做得很好。“七岁”这个年龄的“我们”与“他们”对照，显现的是同一蓝天下不同孩子不相同的生活状况。“十四岁”这个年龄的“我们”与“他们”对照，显现的既有截然相反的生活画卷，也有相互心灵交流的美好梦想。“在不久的未来”显现的是“手牵手，心邻近”这一让人感人的画面。文章在对照中张开，在对照中升华，文笔的确与众不同。我的家呢我是一只小鸟，我的家园很漂亮。它是一片茂盛的树林，那边是我们鸟的大家庭。春季，我们从南方飞回来的时候，那嫩绿的小草伸展着手臂，光溜溜的树干已长出了绿色的小嫩叶，让冬季熟睡了的树木接受了春的绿色浸礼。在我的家园里还有一条小河，我十分喜爱它。柔和的阳光照在小河上，涟漪的微波闪着金色，忧如无数颗宝石在闪耀；河水清亮见底，水中小鱼，有的玩耍，有的停留；岸上绿树红花映入水中，蔚蓝光亮的天空悬挂几朵彩云，彩云飘落河底，如同一块里面有蓝天、彩云、树影的透明琥珀。傍晚时分，太阳拿一条红霞做的纱布遮住脸庞，河畔的垂柳柔和地挥着手，流连忘返地送别斜阳??好长时间都没有回家了。一天，我怀焦急迫的心情向我漂亮的家园飞驰。就在离家不远的地方，我受到了风的侵袭，并且还夹着沙。我的眼睛被沙粒打着了，被迫停在地上。我揉揉眼，怀着局促不安的心情慢慢地行进着。过了许久许久，我终于看到了我多天不见的家园，我呆住了，几乎不敢相信眼前的情形：茂盛的树林不见了，地上一片枯桩，风沙各处狂奔着。那往日的潺潺流动的小河也失掉了往日的美貌：脸被弄得黑漆漆的，上边还飘荡着很多垃圾??我悲伤地哭了。我向四周看了看，结果发现：本来是新建的化工厂把废水排入了水中，污染了小河。“咳咳......我”干咳了几声，不知怎么回事喉咙极不舒畅，本来那纯清的空气也受到了损坏而变得浑浊了。一只小鸟的漂亮家园被毁了，我无家可归，成了一个漂泊儿，不再可以同姐妹们在这里玩耍了。人类啊！你们为何要损坏我们的家园？为何要损坏这漂亮之地？莫非为了你们自己的一点利益就让我们千千千万鸟儿失掉栖息的家园吗？假如真是这样，那你们就太可恨了。看！此刻的风沙狂舞，我们的家园毁了。早晚有一天你们的家园也会由于你们的那点小利益而被损坏。到那时你们再懊悔已来不及了！此刻你们应当为我们建筑家园并保护我们，那也是保护你们自己！人类啊，醒醒吧！我那阳光温暖，碧波闪闪，百花争艳，树木葱翠的家园，你什么时候才能回来啊？【评论】本文采纳了鲜亮的对照。以前，家园是树木丛生，小河清亮，百花争艳和天空蔚蓝如洗??。而此刻倒是一片荒漠，小河变得乌黑以及天空中飘荡无数的粉尘和垃圾的大批聚积??。”全部都是显得毫无生机和活力。在主题上，作者也擅长以小见大，“从自己所看到的全部而联想到整个家园。”进而抒发了作者对美好家园的神往之情。本词句子优美，题目新奇，开头与结尾照顾的特别适当。他让我很难忘旧事像一条小溪，汇进我的大脑，在记忆的大海中，有一位和善而又一般的老大爷使我很难忘掉。刚上初中的一天清晨我放学回家，突然乌云密布，暴风四起，天空像一口黑锅向我们罩下来。半途，遇到妈妈正急着回家，从口袋里取出五元钱，要我去买芹菜。我快乐地答应了，辞别了妈妈，飞速向菜市场跑去。到了菜市场，问了几家菜价，卖芹菜的像商议过相同，每把八毛，一分也不让。我正狐疑不准时，一个嘶哑的声音说：“小姑娘，买我的菜吧！又鲜又嫩，只需五角钱一把。”六十多岁的样子，一双眼睛固然凹下去了，但显得很精神。“小姑娘，你买吗？”老爷爷满怀希望地望着我，我装着要走的样子说：“能不可以廉价点儿，我买两把。”我学着大人的样子讲价还价。老爷爷赶忙狠了狠心说：“那九角钱两把。”我听了暗暗窃喜！连忙付了钱，丢魂失魄地把两把芹菜装进塑料袋，便急着赶回了家。回家后，我喜悦地向妈妈讲了买菜时的经过。心想：今日妈妈必定会夸奖我的。妈妈听完后，却不认为然地摇摇头说：“嗬，这么小就学会了讲价还价，人家老爷爷那么大年龄了，你应当给他八角钱一把。”我说：“算了吧，对人不可以心肠太软，给他们再多的钱，他们也不会知足的。”说完，我便准备把剩余的钱还给妈妈，我往衣兜里一掏，没有，又把下衣的口袋掏了一遍，仍没有。糟糕，莫非是掉了吗？我慌了，对，必定是丢在卖芹菜的地方了。我转身朝菜市场跑去。哪有什么人呀！立时，我像霜打的茄子——蔫了。可雨逐渐地下大了，就在这时，电线杆下传来了那其实不陌生的声音：“小姑娘，你可来了。”我回头一看，本来是那位卖菜的老爷爷。“这是你掉的钱，数数看少许多？”说着他递过来一卷钱。“我的钱你捡到了。”我迷惑的问。“是的，”老爷爷说，“你走了此后，我发现你的钱掉在我的篮子里，卖完菜后，我买了一瓶药，就向来在这里等你。”说完拍拍身上的泥土，拎起篮子走了。老爷爷走得那么仓促，容不得我道一声谢。此刻，我的心僵住了，想起方才买菜时的情形，脸忍不住火辣辣的。从那此后，这位和善而又一般的老爷爷就不时地在我的脑海里闪现。【评论】构想奇妙，以情动人是本文的难得之处。文中选用了一位卖菜老爷爷在雨中等候还钱的生动动人的小故事，在与我买菜时讲价还价的对照中，衬托出老人的高大形象。文章中人物对话富裕个性，人物形象较鲜亮，人物容颜描绘生动动人，细节描绘也恰到利处。全文紧扣文题，首尾响应，中心突出。语言朴素、真实。表达、描绘、抒怀等表达方式综合运用是本文一大特点。等候“究竟怎么了？怎么还不来，急死人了！”北风中我蜷曲着身体，不断地诉苦着。我开始懊悔，不应答应和爸爸来置办年货，假如在家呆着该有多好啊！“等急了吧，嘿嘿。”不知什么时候，爸爸悄悄出此刻我的眼前。我掉头没有理他，大步走向他的摩托车。“生气啦，咋不说话呢？”2“我快冻死了，你怎么才来。”我指着湿润的裤脚嘲他大吼。爸爸赶忙放下东西，笨拙地弯下腰，摸了摸我的裤脚。那一刻，我有点懊悔方才粗暴的行为。“走，我们去买条新裤子，而后你去洗个澡，反正我们不急着回家。”他马上拉起我的手，走向对面的服饰店。他的手是那么地凉，我想他必定是忘了带手套了。他谨小慎微地珍爱着我，惟恐我在结冰的地面跌倒。“你怎么出来了，不是让你去洗个澡吗？”他不解地问。“里面的人太多了，明日和妈一块来吧。”“那不可以，明日还会有雪，你这样会感冒的。快去，我在这儿等你，我们不急着回家。”我只能转身又走进了浴室。终于洗完了，走出浴室时吃了一惊，天已经有点黑了。我慌张地找着爸爸的身影。在小院的廊檐下，爸爸坐在那边竟然睡着了。我开始懊悔听了他的话。摩托车上已经落了一层雪，爸爸的脚上也落了一层雪，不知道会不会渗到鞋里。我轻轻地弯下腰，为他拂去头发上的雪花，他却马上被我惊醒了。“洗好啦。哟，天都黑了，快回家吧，你妈该焦急了。”“爸，冷吗？在这里睡觉冷吗？”“没有啊，我没睡，这不，你一出来我就知道了。”他一脸错愕，像个做错事的孩子，起身擦抹车上的雪。我站在他身后凝视着，不知不觉一股暖流涌上了我的心头。我怎么忘了，爸爸从打工地上海，一路展转，今日清晨刚到家；我怎么忘了，路上为了省点钱，连一顿热饭都舍不得吃；我怎么忘了，他这么辛苦还不都是为了我。而我却做了什么，只知道诉苦，就由于等了一小会。他的等候远远大于我，他对我的关爱远远远大过自己，他的爱也远远大于我。这么多年的不等号，我却从未发现。爸爸，此后的日子里，我会把不等号改为等号，让我来珍爱你吧！【评论】文章侧重写了两个情节，我等爸爸和爸爸等我。我只等了一小会就民怨沸腾、叫苦不迭。爸爸等我等到了天黑，在雪窖冰天里睡着了，但是却无怨无悔。两相对照，自私和无私形成了鲜亮的比较，也使我幡然觉悟，发出了未来要珍爱父亲的美好意愿，写出了“我”性格成长变化的轨迹。二、技法提示运用对照法，要存在可比点，要选准可比点，不然，便收不到好的成效，甚至事与愿违。