拥抱初三话题中学生九年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——拥抱初三话题中学生九年级拥抱着阳光，我们犹如身处大草原，在这开阔的草原之上，骑着骏马在风中奔驰，朝着理想、朝着喜悦一路向前;拥抱着阳光，我们犹如在运动会场上，在每一个小小的角落里，表示自己独有的风采;拥抱着阳光，这里给大家共享一些关于拥抱中学生,供大家学习。

拥抱初三话题作文中学生九年级1

人生一世，草木一秋，都是极其短暂的岁月，那么，我想问一问，人到底为什么而活。人生中是不是需要一种执着精神呢。

西西弗斯由于触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯这不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严肃的处治了，而西西弗斯乐此不疲，用每一个坚实的脚印写自己不懈的追寻与充实的人生。执着，就是这样淡泊的心境，一种刚毅的精神气质，一种壁立千仞，无欲那么刚的人生态度。

“春蚕到死丝方尽”，蚕总是周而复始地工作着。它们由黑珍宝一般得子儿到小小的蚕儿，当蚕儿吸取了充沛的甘露之后，便用生命的丝来织网而息，沉沉而睡，生命被无尽的黑暗笼罩沉埋于安宁之中。小小的生命始终相信自己能成为一只美观的蛾。因而执着地坚守着那个梦想。终究，她咬破了自己织制的网，出来了，完成了生命的飞跃。执着，就是分期分批的投资，而那么是对这投资的一次性回报。

执着是坚守，在纷至沓来的诱惑面前，如错锭般稳定，稳住左顾右盼，游离不定的心思;执着是忘情专注，是一心一意，全神贯注的追寻与探索;执着是投入，是一份深深的眷恋。

古往今来，多少仁人志士在意境中坚守执着，终成大器。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，史转《吕览》;韩信囚秦，《说难》《孤愤》;诗三百篇，大抵圣贤发愤之所以作也。”正是由于执着，使他们会意到了一览众山小的雄伟风光。

拥抱执着，生命的落莫可以铺成一片蓝天;拥抱执着，寂寞可以演绎成一排鸿雁;拥抱执着，失意可以化为自信;拥抱执着，告成会更加夺目，人生将更绚烂。

拥抱初三话题作文中学生九年级2

“古今多少事，都付笑谈中。”过去的你，过去的我，永远都不会是被定格在人生坐标的一点，由于春去秋来，时光还在往复，而我们的过去，也只不过是无意用来拼凑记忆的材料罢了。一声笑，便足可将其倾覆。

因此，请不必拘泥于过去的错误，也请不必太在意那些遗失的美好。

年轮还在持续运转，月牙也在轮回往复中渐成圆盘。静下功利的心，品一杯香茗，于尘世纷扰中找到自身的位置，于众多的过往中找出所犯的错误，潮起潮落中，你才可以立于不败之地，才可有那“笑谈古今多少事的”超然与豪迈，这也将注定成为你憧憬未来鲜花与掌声的资本。

汪国真曾说过：“我不去管身后的狂风o雨，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。”这是多么昂扬人心的话啊!未来于每个人都是公允的，但它却更青眯那些擅长总结过去的人。孟福尔说过：“真正的种子是不怕风吹雨打的，采纳狂风的洗礼，破土而出，那只是时间的问题。”体验过大风大浪的过去，才是完善人生的序曲，由于挥洒宏大未来的笔，是握在那些于其中顿悟道理的勇者手中。

小到个体人生，大到一个国家，一种社会制度的建立，无不是从盲目探索中找到聪慧的曙光，于时光的倾轧下顿悟出秩序的缘来，创造出纷繁的未来。擅长总结过去，将繁杂的脉终一条条地细究，从中找到失败的理由，错误的缘由。擅长总结过去，于时光倒流中体会存在的意义，找到属于自己的位置，这样，我们才会拥有拥抱未来的资本。

诚然，在追寻鲜花中我们会遇到挫折，但是，你是否想过背后那一双双期盼的眼神，是否会想起那一双双恳切的眼神，那一句句殷切的话语。当我们想要放弃时，不妨想想那繁重的过去，或许你会从中得到需要的东西。

拥抱过去，是生命的天空中永恒的云朵，会在我们走累时为我们投下一片阴影;未来，却是我们倾情演绎的舞台，舞台之上，一切未知，思量往者，顿悟过去，才能够在这舞台上挥洒的淋漓尽致，风生水起。

拥抱初三话题作文中学生九年级3

拥抱是一个简朴的礼节，但它能赋予人和暖，赋予人气力，使人感到幸福。

其实，每一个人的家庭都是和暖的，就像每一个拥抱，都能使人从心底感到幸福，只要你精心体会的话。

在一个寒风吼叫的冬日凌晨，我穿着两件弱小的衣服，在大街上漫无目的地游荡。天很冷，心更冷。

“你考了这样的破劳绩还想要我给你买手机?”这样凶巴巴说话的就是我的妈妈，“等下次劳绩进步了再说!”“可，你说过期末考试考完就帮我买的呀，再说，”我底气分外缺乏，话还没说完便又被打断了。“再说什么?就算你说出一千个、一万个理由，我也不会给你买的!”面对妈妈无情的打断，听到这样坚决的话，我的心仿佛坠入了熊熊燃烧的火海，怒火不能自已地从心头喷发至全身每一个角落。我将手中攥紧的劳绩单撕得粉碎，扔出窗外，任凭他们随风飘走。随即，我便摔门而出。

没有被窝的夜晚极其漫长，大街上悄悄的，我不断在一条条熟谙的街道上徘徊，心中不断怨恨妈妈。我不知道她有没有出来找我，但我内心其实还是梦想能与她在某个地方撞上，不过我也不会做出任何退缩的表现。可她整晚都不见踪影，天空也从漆黑一片到微微泛起了鱼肚白，就在我考虑要不要回去时，背后伸出了一双手，紧紧地搂住了我，这双手干燥而又冰冷。她断定是我妈妈，我本想回头给她一个嘲讽的笑，便解脱她的双手。

可当我转身望见妈妈的样子时，手脚变得有些不听使唤，心也“咯噔”地痛了一下。她头发凌乱，脸色如白纸一般苍白，眼中血丝遍布，眼角还残留着依稀可见的泪痕，穿着一件大棉袄却全身都在颤抖，吞吞吐吐地对我说道：“对不起，儿子，跟我回家，好吗?”我悄悄地点了点头，感觉有股暖流在心中涌动。我也轻轻伸出双手，抱住了妈妈。这种和暖的拥抱貌似有很久很久不曾体会到了呢?!但它真的能使我感到无比和暖，与幸福。

纯净的天空中飘下了雪花，但我已经不再感到寒冷了。

拥抱初三话题作文中学生九年级4

每年的，我们一家人都会去东平老家陪爷爷奶奶过，今年也不例外，可是不例外却意外了，每年大年这天爸爸妈妈都会带着我去各家拜年，可今年初一这天吃完早饭爸爸对我们说：“今年不让四处转着拜年啦，走吧，咱们回泰安!”于是我就莫明其妙的道别爷爷奶奶跟着家人从东平回到了泰安。

回来以后我从爸爸妈妈那里，还有电视上知道了我们国家的武汉发生了“冠状病毒疫情”，电视里面每天报道确实诊感染的人数越来越多，小区封了出不了门了，开学的时间到了开不了学啦;看着电视上全国人民给湖北捐钱捐物，医护人员一批接着一批的赶往武汉，在危难之际我们宏伟的祖国人民却能够齐心协力、众志成城、同舟共济的一起渡过难关。

我只是一名普遍的小学生，虽然不能像那些医生护士叔叔阿姨们一样奔赴武汉前线，但是我可以听从钟南山爷爷的建议，全家积极响应政府号召和小区物业规定，尽可能的不出门，不去公共场所，裁减与人接触，并且做好防护，全家只有爸爸可以时隔几天出门购买生活用品，而且每次出门前我都会指点爸爸戴好口罩，外出回到家，我会监视他使用洗手液和清水洗手，还时常指点妈妈房间要经常开窗通风。听钟南山爷爷的话，我们每个人每个家庭做好自身的防护工作，防止病毒的曼延，不给国家添乱，也是对战胜这场战役的一份付出。

在这种疫情的分外时期，学校的老师们给我们开展了网上教学，为了不让我们落下课程各个的老师们都用心完成了备课率领我们在网上学习。班主任贾老师还在上召开了别致的和班会，了解我们在家里的学习和作息处境;并指导我们要每天坚持磨练身体，学习生活要有规律，而且在这个特殊时期要保持好的心态，在家好好学习，静待春暖花开回归校园。

在我们全国人民团结一心、众志成城的共同努力下，现在的疫情已经得到了有效操纵，离告成的日子已经不远了，我坚信我们很快就会摘下口罩、走出家门、享受春风柔嫩、赏识鲜花盛开，恢复到正常的生活秩序中去拥抱挫折。

拥抱初三话题作文中学生九年级5

风雨压不垮，苦难中开花。沙粒进入蚌体内，蚌没有因此而怨天尤人，终出了美好的珍宝;野马因被蚊虫叮咬了几口，就暴怒狂跳，而被自己活活磨折致死。在我看来，只有直面痛楚，才能更好地拥抱未来。

诚然，人生不过匆促数十载，在痛楚面前，假设我们只是一味地怨天尤人，哀声叹气，那么这样的人生还有什么缤纷色调可言呢?只不过是茫茫的灰色空间，徒增单调罢了。不妨直面痛楚，即使是微小的火花，也能碰撞出璀璨的星光。正如陀思妥耶夫斯基所说：“我只怕自己配不上我所遭遇的痛楚。”

直面痛楚，成就自我。路途上，总免不了有困难，有挫折，有障碍，只有直面痛楚，才能于荆棘丛生中走出一条属于自己的康庄大道。尽管出身寒微，四处逃亡，几近举世共弃，晚年的他还在悲愤中写成了《忏悔录》，在善与恶之间，没有逃避，而是正面迎击，直面自己所遭遇的痛楚，用忏悔的方式去体会人生的五味杂陈，也像他笔下所写的“最有爱心的人竟受人们的一致排挤，尽管如此，我还是会用我的爱心爱他们”。假设卢梭在痛楚面前显得唯唯诺诺，那么的洪流也可能将他冲击到无人问津的偏僻角落了吧。

直面痛楚，活出精彩。人生只有走出来的精彩，没有怨恨出来的辉煌。宛如木心先生在遭到囚禁时，也照旧高唱“真正的贵族是不怕苦难的，贵族到没落的时候加倍想得贵族”;宛如沈从文被迫封笔还如故直面痛楚，做好自己从始如终的“不折不从，星斗其文”;宛如蹒跚行进的史铁生，用动人的心魂报告人们，地坛中是生命密码……直面痛楚，只因早就知道，怨恨只会让自己更怯懦，埋怨只会让自己更受伤。因