个人价值实现【知识建构+备课精研】 高考政治一轮复习 课件（人教版）

哲学的内涵、作用哲学基本问题哲学流派马克思主义哲学第一单元哲学基本思想世界的物质性物质、意识实践与认识真理第二单元唯物论、认识论社会发展规律社会历史主体价值观、判断、选择人生价值实现历史唯物主义哲学联系观辩证否定观辩证法发展观矛盾观本书体系本节体系第二讲

社会发展规律文化生活——专题十五

马克思主义哲学——历史唯物主义考情分析考纲全国卷考题分布考向预测个人价值价值与价值观2020·全国Ⅰ·222018·全国Ⅲ·40(1)2018·全国Ⅰ·232018·全国Ⅱ·232021·全国甲卷·212018·全国Ⅲ·40(3)本考点是高频高考，常以“先进人物”的经历为案例考查人的真正价值、如何做价值判断、选择，如何实现个人价值，选择和主观题都有。价值判断与价值选择实现个人价值在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功知识体系价值：是指一事物对主体的①_________人的价值：就在于创造价值，在于对社会的②___________价值观：人们对③

的总的看法和④_________价值观的作用含义：对事物能否⑦

的需要以及⑧

作出的判断，称为价值判断。

人们的⑨

是在价值判断的基础上作出的特点：社会⑩

、阶级性、主体差异性正确价值判断和价值选择的标准实现人生的价值价值与价值观影响价值判断与价值选择自觉遵循社会发展的⑪_________自觉站在⑫

的立场上，把⑬

的利益作为最高的价值标准价值的创造与实现影响在⑭

中创造价值在⑮

的统一中实现价值在⑯

中走向成功对人们认识和⑤

世界的活动有重要导向作用是⑥

的重要向导发挥⑰

，顽强拼搏、自强不息发展自己的才能，全面提高⑱_________坚定理想信念，坚持⑲

的指引积极意义责任和贡献事物价值根本观点改造人生满足主体满足的程度价值选择客观规律最广大人民人民群众劳动和奉献个人与社会砥砺自我主观能动性个人素质正确价值观历史性考点探究基础精讲

一、人生价值（一）价值概念1、物的价值含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。注意：物的价值由事物客观属性和人的主观需求决定的。2、人的价值人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么（二）价值观1、含义

：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。2、本质：本质上是一种社会意识，对社会存在有反作用。3、价值观的导向作用①不同性质的价值观会产生不同作用，正确的对他人和社会起积极导向作用、错误的起消极的导向作用。②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择③价值观是人生的重要向导4、方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观。(三)价值判断和选择1、含义：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择是在价值判断的基础上作出的。2、特点：①社会历史性随着时间的推移、地点的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同②阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择③主体差异性人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断与价值选择往往因人而异②阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择③主体差异性人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断与价值选择往往因人而异3、如何做价值判断和选择①合理：自觉遵循社会发展的客观规律树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路②合情：自觉站在最广大人民的立场上要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求1、人生的真正价值是贡献与索取的统一。()易混易错人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。2、价值观是人生的重要向导。()正确3、价值观念决定人的行为选择。()价值观具有导向作用。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。4、遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准和价值追求。()人民群众的利益是最高的价值标准，维护人民的利益是最高的价值追求。基础精讲

二、价值的实现、创造1、根本途径——在劳动和奉献中创造价值①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段④努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径2、客观条件——在个人与社会的统一中实现价值①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提②人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的③我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式3、主观条件——在砥砺自我中走向成功①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引1、充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。()易混易错积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2、价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思价值观作为一种社会意识，是一定社会存在的反映。3、实现人生价值需要一定高度的社会平台易混易错实现人生价值需要社会提供的客观条件，而不是一定高度的社会平台。4、坚定的理想信念是实现人生价值的动力之源坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力，积极投身为人民服务的社会实践、在劳动中创造和奉献是实现人生价值的动力之源。链接高考价值观1、（2022全国乙卷）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（

）①树立正确的价值观是青年成长发展的前提②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点A．①② B．①④ C．②③ D．③④√在个人与社会的统一中实现价值

2、(2021·全国甲卷)“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春给我们的启示是①获得的荣誉越多，人生的价值就越大②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福A.①② B.①④ C.②③

D.③④√价值创造与实现3、（2022湖南卷）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（

）①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④√4、（2022浙江卷）下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是用（

）A．不同的人对同一事物一定有不同认识B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要C．价值观影响人们对事物的认识和评价D．通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律√考点：价值观导向作用考点：劳动作用5、（2021·湖南高考真题）某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到（）①实践活动获得的知识总是高于书本知识②在劳动实践中才能形成正确的价值判断③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A．①② B．①③ C．②④ D．③④√考点：价值观6、（2021·广东高考真题）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信，”其中蕴含的唯物史观道理是（）①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力A．①② B．①④ C．②③ D．③④√考点：价值观导向作用

7、（2020·新课标I）2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕德期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（）①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教有是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A.①② B.①④ C.②