用PLC实现三相异步电动机的正反转控制电路教学设计

PLC实现三相异步电动机的正反转掌握电路一、学情分析无大碍。但学习程度参差不齐，学习力量一般，虽然学生对PLC技术的学习具有肯定的兴趣，但这种兴趣不够稳定，需要教师创设适度的情境，适时地激发。二、学习任务分析PLC应用技术(三菱)》第三单元中任务二的内容，在教材的P58~P59中。其主要内容包括继电器接触器掌握系统转换到PLC掌握系统的方法、操作SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和对PLC的读写、电的继电器掌握系统，该系统可以反响PLC梯形图转换的方法、规章和留意事项。本节内容属于授课，分为三课时完成，以下为第一课时内容。要求学生会依据PLC掌握THPLC可编程掌握器完态度，为连续学习和进展奠定方法根底。三、教材目标依据修理电工类专业《PLC应用技术〔三菱》的教学根本要求，结合教学内容的规律挨次和08机电班学生的认知水平和思维进展水平教学目标：学问目标和力量目标会列出I/0安排表、PLC接线图、梯形图和指令表能娴熟操作SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和对PLC的读写方法和过程会依据学习目标，阅读教材会对简洁继电接触掌握电路进展PLC掌握电路转换学会类比、比较和归纳总结学习方法情感态度和价值观在学习过程中，感受学习PLC的乐趣，激发学习兴趣；在合作学习过程中，学会合作，形成合作精神和竞争意识；通过标准解题步骤，帮助学生养成严谨求实的科学态度。依据教学根本要求和本节课的教学目标以及对学生现有的学问根底和理解水平PLC掌握系统既PLC的编程。1四、教学预备学案预备：编写并印制学案实习设备：电脑〔要装有SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件SC-90数据线，THPLC-1可编程掌握器试验箱，连接导线假设干五、教学程序1任务提出〔5分钟〕分析如下图三相异步电机动正反转掌握电路(发下讲义),可以让学生以两人一组为单位争论分析。分析原理图后，并填下如下空格(SB1)按下 (KM1)通电 电机正转(SB2)按下 (KM2)通电 电机反转(SB0)按下 (KM1)失电 电机停转2PLC掌握电路设计在PLC掌握电路设计过程中，我们要完成以下几步，由学生来填写。I/O安排表〔4分钟〕输入继电器

输入

输出作用 输出继电器 输出元件 作用2X0SB0停顿按钮Y0KM1X1X0SB0停顿按钮Y0KM1X1SB1正转按钮Y1KM2X2X3SB2KH反转按钮过载保护PLC接线图〔6分钟〕依据上面的I/OPLCPLC接线图进展〔用投影仪梯形图和指令表〔10分钟〕1所示，让学生依据图1的掌握电路图对其硬件触点进展转化〔学生可以同桌之间进展争论。方法就是对硬触点进展软化，可以得到如图2所示的掌握线路图。132教师巡察指导，准时解疑释难，引导学生乐观探究、解决问题。最终得到如以下图3所示的梯形图程序。33、实践操作并观看现象(5分钟)翻开电脑的SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和THPLC-1可编程掌握器试验箱，并用SC-90数据线连接电脑和THPLC-1可编程掌握器试验箱，让学生把自己编好的梯形图输入到电脑里面，进展转化后写入到PLC内部。4梯形图写入到PLC后，对THPLC-1〔留意电源和COM在前面的课中已讲过〕这里面我们用指示灯Y0和Y1来代替KM1KM2。(X1)按下 (Y0)通电 电机正转(X2)按下 (Y1)通电 电机反转(X0)按下 (Y)失电 电机停转利用SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件中的指令转换按钮可以得到如下指令表六、学问总结〔5分钟〕〔1〕将继电器接触器掌握电路转换到PLC一一对应，转换的过程我们可以用以下几步来完成：、I/O安排表、PLC接线图、梯形图和指令表布置课外作业利用今日所学的方法对课本P63~P64第四题机械龙门刨床进展PLC改装。七、教学反思大局部学生都对THPLC可编程掌握试验箱很有兴趣，很多一局部学生都期望可以直接通以电动机进展运行，但也有各别学生