苏教版八年级物理上册单元测试题及答案

苏教版八年级物理上册-单元测试题及答案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以依据需求调整适宜字体及大小--3苏教版八年级物理上册单元测试题及答案大家整理的，期望对大家有所帮助！一、选择题：1．以下说法中正确的选项是〔〕B．只要听到物体在发声，那么物体肯定在振动C．只要人听不到声音物体就肯定没有振动D．以上说法都正确2．以下各事物中，不属于声源的是〔〕C．D．手臂振动叉紧靠悬线下的泡沫料球，球被屡次弹开．在此试验中，泡沫塑料球的作用是〔〕A.B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观看D.使声波屡次反射，形成回声端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是〔〕A.B.C.D.水、铁管、空气5．右图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必需借助电子〔〕A．B．太空是真空，不能传声C.用通讯设备对话更便利D．声音只能在地面四周传播6．以下几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是〔〕A．有光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上说话的声音吓走7.以下事实不能明显说明声音具有能量的是B.汽车从大路上开过，大路旁居民窗户嗡嗡作响8．声音的音调凹凸打算于〔〕D、声波的传播速度和音色9．声音的响度是由〔〕AB、声源的频率打算的10．擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的〔〕D.以上说法都不正确11．雷雨季节，有些小孩可怕雷声，是由于雷声的〔〕A．BC.D.音调很高区分出来，主要是依据声音的〔〕A．响度B．音调c.频率D．音色〔〕A、用劲拨动琴弦B、在二胡的弓毛上涂一些松香C．用劲拉弓D、转动小提琴紧弦的旋钮14．关于扩音机的作用，以下说法正确的选项是ABCD、转变频率影响的作用.这种设计是承受了以下哪种途径来减弱噪声的〔〕掌握噪声是城市环保主要工程之一。以下哪种措施不能减弱噪声〔〕A.B.削减二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树5～6300～400〔〕A.B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9005s内振动1470次，则这两位同学的音调相比较〔〕ABCD、无法比较试验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是… 〔〕，BPBPB.人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷二、填空题：生的。将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，说明能够传声.看到烛焰在，这说明：声波具有。水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 高， 叫声响度大。以下有关声音的语句中，各表示的物理意义是：“你的声音真好听”说明声音的“雷声震耳欲聋”说明声音的“小孩尖叫声刺耳”说明声音的5．女高音和男低音的主要不同之处是 同学大声说话和小声说话主要是他的声音的 不同。奏不同的琴键，发出声音的不同，用大小一样的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，人耳所能听到的声波范围通常在 Hz到 Hz之间。频率高于听力上限的叫 ，频率低于听力下限的叫 与掌握波有助于削减它的危害，并可以用来预报地震、台风。使隔壁的小明学习时避开干扰，小华实行了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；其次种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。图是乐音的波形，图是噪声的波形。三、简答题：例1 例2 张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力小扣铅笔下端，比较这两次听到的声音，区分：(1)这两次声音的最主要的不同点是不同〔选填：音调、响度、音色〕；四、试验探究题：1．下表是一些介质中的声速(m/s)空气〔15℃〕34032305003810水〔常温〕1500〔棒〕5200结论一：；结论二：。刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音．试验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到 出的声音，又听到刻度尺敲击 发出的声音．试验通过转变 来转变刻度尺振动的频率．钢尺做此试验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均一样时，听到声音的主要差异是 “响度”“音调”或“音色”)．因素影响的，他打算对此进展争论．经过和同学们争论，提出了以下猜测：猜测二：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的长短有关猜测三：琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的材料有关9试验．〔cm〕横截面积〔mm2〕A(1)为了验证猜测一，应选用编号为、、的琴弦进展试验．为了验证猜测二，应选用编号为、、的琴弦进展试验．容：请在表中填上所缺数据．度有关，为了验证这一猜测，必需进展的操作是：；、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本试验中适合作声源的是 ；源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种试验方案，你认为的