义务段课后托管服务的经费管理办法

义务段课后托管服务的经费管理办法根据**，及学校实际，充分利用现有学校的教育资源，在总结我县在小学开展学生放学后”托管”服务工作经验基础上，根据上级文件要求及实际需要，现就义务段课后托管服务相关经费管理办法通知如下：一、明晰定位不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决学生”放学早、接送难“矛盾，综合施策破解义务段学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的服务。校内托管服务虽不属于基本公共服务范畴，但是体现教育为民服务、政府为民办实事责任感的一项重要举措。强化学校在托管服务中的主渠道作用，学校要为的事。二、工作原则（一）分工负责，合力推进生放学后校内托管服务的统筹管理职责，财政、发改、人力社保等部门共同做好校内托管服务政策制定、指导管理工作。（二）学校组织，自愿参加。各校应充分发挥在管长自愿报名、学生自主参加。（三）满足基本，安全第一服务工作，满足对学生进行集中看管照顾等基本需求。学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。三、具体安排（一）托管服务时间峰等具体问题，根据托管服务学生的需求，托管时间原则上为学生上课日，每天结束时间不早于本地机关、企事业单位下班时间，农村和初中学校可根据不同需求作适当调整。托管服务时间小学分两段，第一段：放学后一小时左右，第二段：放学后二小时左右。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。初中学校第一段托管服务至放8：308（二）托管服务对象范围为放学后家长接送有困难、托管有刚性需求的学生。各校对托管服务对象的确定须明确准入条件并严格审核，一般应按,,家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。民办寄宿制学校课后托管不另行收费，有校车接送的学生不宜作为课后服务对象。（三）组班和人员配备。课后托管服务，根据时间长短的两类学生分别组班，20201（402）教师负责管理服务。全校（分校区）1010）210.1,以此类推。四、管理运行机制（一）学校主体，加强合作。课后托管服务实施主体方式、服务内容、安全保障措施等。(一)合理分担，规范收费持公益性和非营利性的要求，托管服务经费采取适当收300450300（合住校生）托管服务500务费，中途参加或退出可按月平均计费补退。托管收费及财政补助资金专项用于参与课后服务的教职工劳务补助及学校课后服务运行支出。（三）鼓励参与，合理取酬作的教职工应给予相应的劳务报酬。参与托管服务工作的教师劳务报酬（含误餐、交通费）50/课时，初中课后托管至晚自习结束按三课时计算。人力社保、财政部门在核定教师绩效工资总量时，应考虑学校开展教师参与课后服务的时间、参与课后服务情况，以及当地公办教师平均工资水平等因素，把用于教师课后服务补助的经费的，课后服务补助可按劳务费管理。（四）落实责任，保障安全校内托管服务工作机制，要将相关事宜及时告知学生家长并在学校公示栏和微信平台上公布。学校要切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。五、工作要求（一）积极有序推进课校内托管服务工作的实施方案和细则，新工作要求从2021（二）做好条件保障师资、课程等保障。开设晚自习的学校食堂可提供晚餐服务，师生餐费自行支付，餐费参照中餐标准。（三）加强统筹协调。各义务段学校是课后托管服务工作的主体,要进一步强化服务意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。完善学后托管服务工作措施，切实解决学生及家长的实际困难。（四）加强监管与考核。各校要坚决禁止学校把课后托管服务