2023学年完整版Unit8Revision设计5

Unit8Revision教学设计（6）时间：科目：英语年级：六年级学期：上学期执教者：课题Unit8Revision（CultureC1ub2:Festivalsandfood）课型复习课课时第6课时（总计6时）教材分析深港版PrimaryEnglishforChina英语系列教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的原则编写，本单元教材主要是复习第五至第七单元的内容，提供一些阅读和听力的材料,使学生能在练习中巩固并提升自己的知识，并在与原文相似的情景中运用。这充分体现了小学英语教学源于学生生活经验并紧密联系学生生活实际的理念。本单元教学内容分为A1~A5、B、C、D、E、F六个部分，A部分是学生对于自己这几颗学习的词汇和句型的小节；B部分是一个听力练习，是Unit5Faster,higherandstronger的拓展运用；C，D部分创设不同情景，是对第六单元的知识进行运用。E部分介绍了一篇关于餐厅的新闻报导，是对Unit7Internationalfood的拓展延伸；F部分是一篇关于动物知识的阅读文章。CultureClub2Festivalsandfood介绍了4个中外不同节日的食物。教学目标知识目标：了解文章中节日的名称概况，了解这些节日里，人们喜欢吃什么食物。能力目标：能理解文章的内容并复述。情感目标：采用多种阅读训练方法，培养学生自主阅读和高效阅读的好习惯，使学生乐于阅读。教学重点◆理解文章的内容并复述。教学难点◆理解文章的内容并复述。教学策略◆采用自主、合作学习法、练习法、阅读训练教学准备◆多媒体设备、光碟、PPT实施教学过程设计一、组织教学及复习唱英文歌：回答下列问题：Whatfestivaldoyouknow?(Western/Chinese)What’syourfavouritefestival?…Whatkindoffooddoyoueatat…?（自然过渡到圣诞节的食物）Let’sseewhatfooddopeopleliketoeatatChristmas?二、新知识的呈现与归纳1.学习圣诞节：听读短文，同时划出重点词句，学生相互解答。回答下列问题：WhenisChristmas?WhatdoyoudoatChristmas?WhatdoyoueatatChristmas?Name________ Chinese/Western________ Date________ Thingstodo________Thingstoeat________2.学习中秋节：听读短文，思考下列问题的答案，让学生把答案写在黑板上。WhenistheMid-autumnFestival?WhatdoyoudoatMid-autumnFestival?WhatdoyoueatatMid-autumnFestival?TakenoteName _____ ChristmasChinese/Western ______ WesternDate ______Thingstodo______haveabigdinnerhavebarbecues(Australian)sentcardstoeachothersingChristmassongs Food—— turkey hum gingerhouse3.小组活动，自主学习复活节和端午节。三、新知识的巩固和运用巩固课本内容，同时拓展其他节日。引导：WhatdopeopleeatatSpringFestival/…?学生选择其中的一个节日继续(展示课件)。小组代表展示答案，并复述此段落。四、小结教师提问：Whatdoyoulearnfromthestory?Understa