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文档简介

Unit3Trouble!Morepractice教学设计一、章节分析（一）综述Morepractice是补充阅读材料，描写了王奶奶在路上跌倒后得到了出租车司机帮助的整个过程。本课的任务有三个：1、阅读王奶奶写的一封信，掌握文中词汇。2、通过对话，填写关于司机和出租车的表格。3、通过写信，进一步复习信件格式并巩固对人物的描写。（二）阅读目标知识目标学习课文中重点词、词组。能力目标进一步掌握人物的描述方法，提高学生的阅读理解和写作能力。情感目标通过故事，要求学生学习出租车司机助人为乐的精神。（三）教学方法采用整体阅读方法，帮助学生加强对文章的整体理解，以达到预期教学效果。（四）重点和难点词汇学习，填写表格、写一封给出租公司经理的信。二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议资源参考Pre-reading利用图片进行对人对物的描述，自然过渡到对课文阅读。布置学生完成两项任务:提供一些图片要求学生对其进行描述。Aguessinggame:根据学生的描述猜猜是哪位同学。网站While-reading引导学生学习重点词汇，提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧以及对事物的观察能力。在黑板上列出重点词汇要求学生快速浏览全文，推测重点词汇，了解文章大意浏览ExerciseA表格和文章插图后再次通读全文，进一步理解课文，并填写表格。（授课中的主要内容见）Post-reading这是课文的拓展部分。要求每个学生给出租车公司写一封信，寻找这位好心的司机。链接1说明：本部分建议采用整体阅读方法，培养学生的整体阅读能力。这是一份简案。AskSstolookatthepicturesandgivesomedescriptions.AskSstoguesswhoisheorsheaccordingtothedescription.Writesomewordsandphrasesontheblackboard:trip,comeupto,stayinhospital,lie-lying,lookaround,assoonaspossible.AskSstoreadthepassagecarefullyandcompletethetableonpage46.Askeachstudenttowritealettertothemanage

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