2023学年完整版Unit11Ilikedogs设计2

Unit11Ilikedogs教学设计一、教学目标：1.能听懂表达喜好的句子Ilike…2.能听懂GrandTheatre的对话内容。能用Ilike….表达自己的喜好能模仿课文录音的语音语调表演对话。5.在了解各自的喜好的同时能对自己的喜欢的宠物发出指令。6.用自己的语言编新对话。7.在小组合作学习中提高协作和互助的能力。8.情感态度：以愉快的心情体验感知语言。9.学习策略：培养学生主动学习、合作学习的好习惯。10.文化目标：了解动物是人类的好朋友。我们要喜爱动物。二、教学重点、难点：1.针对A/B类学生能主动学习掌握对话，能流利的朗读并表演对话，以及能根据课文内容创编新的对话。2.针对C/D类学生能在老师和同学的帮助下学习掌握GrandTheatre，能正确朗读并参与表演。三、课前准备：多媒体课件、头饰、录音。四、Teachingprocedure(一)Pre-taskpreparation1.Saytherhymes.2.Dotheactions.3.Dailytalk.(二)While-taskprocedures:T:1.Haveyougotapet?Doyoulikeyourpet?Canyouplaywithyourpet?Whatdoyoualwayssaywithyourpet?Tommyhasgotapet,too.HisnameisSpotty.Let’sguess:WhatdoesTommysay?Listentothetape.WhatelsecanyousaywithSpotty?Listentothetape:WhatdoesTommysay?Catchtheball.Spotty.Readit.T:2.Youaresogood.Iloveyou.S:Thankyou….T:3.Spottycan’tsay“thankyou”Canyoumimethedog?IsSpottyclever?DoyoulikeSpotty?WhatdoyousaytoSpotty?Iloveyou.Good.Ilikeyou….Doyoulikedogs?Me,too.…T:4.Wherecanyouseemanyanimals?OK.Let’sgotothezoo.Doyoulikeanimals?Animalsareourfriends.Whatanimaldoyoulike?Ilike_________.Me,too.T:5.Pleasetellyourfriend“Whatanimaldoyoulike?”Sayitinyourgroup.T:Readafterthetapeandactthedialogue.Lookatthepictureandmakethenewdialogue..:Tom:Comehere,Molly.GoodTom:Singasong.MollyTom:Goodgirl.Iloveyou.Tom:Ilikecats.Tony:Me,too.(三)Post-taskactivities.T:1.Wehavegotmanypets.Look，t