2023学年完整版Unit2Lastweekend设计2

Unit2Lastweekend第五课时教学设计教学目标1．能听、说、认读单词：hotel，fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay。2．能听懂、会说句子：OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad.I'msorry,butwedidn'tenjoyourstayverymuch.教学重点能听、说、认读单词：hotel．fixed，broken，lamp，loud，enjoy，stay。教学难点能找出文章中所有的动词，并写出它们的原形。教学工具1．单词卡片。2．录音机和磁带。3．课文挂图和配套VCD。教学过程一、热身（Warm-up）1．师生问候。2．Saythechant:Whatdidyoudo?Ireadabook.Whatdidyoudo?Isawafilm.Whatdidyoudo?Ihadacold．Whatdidyoudo?Isleptallday.二、复习（Revision)1．全班抽读单词或词组：cleaned．stayed，washed，watched，had．slept，read，saw，last，yesterday，before，hadacold。然后教师再次抽取卡片，要求学生说出该动词或动词词组的原形并拼读。2．活动：多多益善活动方式：学生六人一组，第一个学生先用过去式说一个句子，第二个学生在第一个学生所说句子的基础上再增加一个过去式的动词短语，第三名学生继续扩展句子，以此类推，最后谁说得句子最长就为胜者。如：Sl:Iplayedfootballlastweekend.S2:Iplayedfootballandsawafilmlastweekend.S3:Iplayedfootball,sawafilmandreadabooklastweekend.三、新课呈现（Presentation）1．教学单词：hotel，lamp(1)教师出示旅馆的图片，问：What'sthis?学生回答后教师解释说：Thisisahotel.Inourtravels，weoftenstayatthehotel．板书：hotel，并带读hotel。(2)出示台灯的图片并介绍：Thisisalamp.Alampcanlighttheroomatnight.板书：lamp，学生边传台灯的图片边说单词。2．教学单词：broken，loud(1)教师出示一支铅笔说：Thisisanicepencil．教师再出示一支折断的铅笔说：Itisn'tanicepencil．It'sabrokenpencil．板书：broken，并带读broken。(2)教师分别播放两段音乐，一段为轻音乐，一段为摇滚乐，教师评论：Ithinkthefirstmusicisverybeautifulandthesecondmusicistooloud.板书：loud，让学生说说loud的意思，师带读loud。3．教学单词：enjoy，stay，fixed(1)教师出示餐馆的图片对学生说：Enjoyyourmeal!接着出示旅馆的图片对学生说：Enjoyyourstay!板书：enjoy，stay，让学生说说这两个单词的意思并跟读单词。(2)教师出示一把坏了的椅子图片说：Thisisabrokenchair.Canyoufix?边说边做修理状，板书：fix，并提示：这是一个动词，它的过去式变化是规则的。让学生说出它的过去式，教师补充板书：fix-fixed。4．教学B．Readandwrite(1)学生独立阅读课文内容，划出自己不理解的句子。(2)请学生说说他们不理解的句子。(3)教师播放教学录像，学生边看录像边理解课文内容。(4)全班共同理解以下句子：①OurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.②Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad.③I'msorry,butwedidn'tenjoyourstayverymuch.(5)教师再次播放录像，全班跟读。5．完成B．Readandwrite的练习(l)FindthesentencesthatdescribePictures1～3.学生先独立观察这三幅图，并在文中找出描述这三幅图的句子；然后教师请学生说句子；最后全班一起看图说句子。(2)Circlealltheverbsinthetextandcompletethetable.学生独立找出课文中所有的动词，将他们填在相应的表格中，再写出与之相对应的原形或过去式。然后全班讲评订正，教师引导学生齐读这些动词。(3)Readandfinishtheletter.学生独立填空，全班讲评订正。四、巩固与拓展（Consolidationandextension）活动：Mytravel活动方式：让学生用短文的形式，记录下自己的一次旅行经历，然后四人一组进行交流。如：LastsummervacationlwenttoBeijingwithmyparents.Wewenttherebyplane.BeijingisthecapitalofChina.It-sverybigandbeautiful.Thefirstday,wevisitedtheGreatWall.It'sverylong.Thesecondday,wevisitedtheSummerPalace.Therearemanyflowersandtreesinit.It'sverybeautiful.Thethirdday,wewenttoTian'anmenSquare.Tian'anmenSquareisthelargestsquareoftheworld.WestayedanicehotelinBeijing.WeateBeijingRoastDuck.It'sverydelicious.WehadagoodtimeloveBeijing.五、家庭作业（Homework）1．听录音，跟读课文。2.完成活动手册配套练习。3．用英文向朋友讲述自己的一次旅行经历。板书设计Unit2Lastweekendhotellampbrokenloudenjoystayfix-fixedOurfriendRobincleanedourroomandfixedabrokenchair.Mydadgotsomehamburgersfromthehotelkitchen,buttheywerecoldandtastedbad．I-msorry,butwedidn'tenjoyourstayverymuch.广闻博知另类旅馆——盐旅馆南美洲玻利维亚有一座旅馆由内至外，包括大部分家具全部由盐制成。这座盐旅馆(Hotel