苏科版九年级思想品德知识点

苏教版九年级思想品德学问点整理苏教版九年级思想品德学问点整理3第一单元：亲近社会第1课 成长在社会感受社会变化感受社会变化1.我国人民生活水平发生的变化：★物质生活水平不断提高 ★文化生活日益丰富：学业进修、技术培训、观光旅游等★政治生活：民主选举、民主监视等2、在当代，科学技术是推动经济和社会进展的强大动力。3、你可以从那几方面来感受我国改革开放以来取得的成就〔1〕政治建设：建设和谐社会，村民自治 〔2〕经济建设：长江三峡，西气东输工程文化建设：举办中法文化年；成功举办了2023年奥运会取得这些变化的缘由有哪些：①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬困难奋斗精神；根本缘由：开拓了道路，形成了理论体系〔P102〕4、社会主义和谐社会：就是把我国建设成为民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会〔特征〕促进社会和谐，是本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。5、在社会进展、文明进步的过程中，我国社会上总体上是和谐的，但也面临着问题、挑战：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、贫富差距扩大等。关心社会进展关心社会进展1、人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在肯定的社会关系之中。个人是社会中的人，个人不行能离开社会独立存在。人的全面进展，是与社会的全面进步密不行分的。②社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和进展，都是人们共同努力的结果。③我们每个人应当努力为社会制造物质和精神财宝，促进社会全面、和谐进展。青少年关心社会，可以从关注时事政治做起。关心时政途径：上网、听播送、看电视和看报纸等。关心时政的作用：①有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长学问；②有利于我们增加关心社会、宠爱祖国的情感；③有利于我们提高观看问题、分析问题和解决问题的力量。关心社会进展的重要意义：不仅是宠爱祖国的重要表现，也是我们自己安康成长的迫切要求。我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化进展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以安康心态亲近社会、融入社会，以实际行动效劳社会、效劳人民。学会亲近社会学会亲近社会亲近社会的含义：就是要有亲社会的情感和行为，乐观参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，效劳社会、报效祖国。人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则：社会公德。社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、保护环境、遵纪守法。遵守社会公德的重要意义：①遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；②对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面进展都有格外重要的作用。青少年怎样做到亲近社会〔根本技能或途径〕：①不做“看客”，必需抑制对社会的冷漠心情和“看客”现象，以天下兴亡为己任；②必需树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；③还必需正确生疏和对待简单的社会现象，要不断增加自我保护的意识和区分是非的力量。自觉效劳社会自觉效劳社会1．怎样自觉效劳社会?〔自觉效劳社会是亲近社会的重要表现〕首先〔担当责任，有主有次，有轻有重，最重要的是：国家责任和社会责任。担当责任需要行动。〕②还要乐于为社会、他人奉献爱心和力气。我们可以参与哪些实践活动来奉献自己的爱心与力气？〔公益活动〕①参与义务劳动；②照看老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参与义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参与环保志愿者活动；3、参与这些实践活动，对你的成长有何帮助？〔参与活动的感受或收获〕学问上：能增长学问，扩大学问视野；注入学习动力。力量上：提高自己实践创力量。情感上：增加关心社会的情感，全面提高自身素养；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”人。4、你将通过哪些途径进展社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。中华文化博大精深第２课 融入民族文化中华文化博大精深１、文化形成一个民族的精神世界和精神力气，是民族和国家生存的前提条件，文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续进展的贵重精神财宝。2、汉字是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一；同时汉字也是中华文化的主要载体，绝大局部的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。3、文字的消灭，标志着人类进入文明时代。4、中国文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。5、盐城文化遗产：杂技、淮剧、柳编、发绣。名胜古迹：四军纪念馆、芦蒲纪念馆、泰山庙、陆公祠。增加民族文化认同感增加民族文化认同感1、文化上认同，才会有情感上共鸣，才能提高民族的分散力增加民族团结和促进社会安定，也是实现民族团结和国家统一的文化根底。2、民族、国家的命运直接影响到我们的感情，宠爱祖国具有高度的民族骄傲感、责任心，源于对民族文化的认同。3、我们如何对待外来文化？怎样正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸取，取其精华，去其糟粕。5、对待中华民族的传统文化〔怎样增加民族文化认同感／如何建设先进文化〕做中华民族精神的弘扬者①继承和发扬中华民族优秀传统文化、传统美德和民族精神；②乐观吸取世界文化的优秀成果；③并在实践中不断创。做中华民族精神的弘扬者1〔20字的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的宏大民族精神〔时代精神的核心：改革创〕2、中华民族精神丰富和进展〔具有先进性和时代性〕革命战斗年月形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。社会主义建设和改革中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神载人航天精神、奥运精神、世博精神等。3、为什么要弘扬和培育民族精神？①民族精神是一个民族赖以生存和进展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和进展壮大的强大精神动力。②是全面建设小康社会的重要组成局部，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。4、弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①认真阅读优秀历史文化读物，学习和了解民族精神；②乐观参与宣传中华民族精神；③乐观参与社会实践活动，体验和实践民族精神；④同违反民族精神的思想和行为作斗争；⑤从培育爱国主义思想做起，从培育良好行为习惯做起〔如勇于实践和创发扬困难奋斗、勤俭节约精神〕5、请设计宣传文化的活动形式。社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放建议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；学校宣传的形式：①举办关于 ××主题班会；②板报评比；③手抄报评比；④演讲竞赛；⑤征文竞赛；⑥相关图片展；⑦专家讲座〔要加上题目，不能只写形式〕第３课 笑对生活人生难免有挫折人生难免有挫折1、挫折含义：人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰2、挫折对人们心里和行为上的消极反响：心里上：生气、焦虑、懊丧、哀思等 行为上：无所是从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等3、挫折的缘由：①客观缘由：外部缘由，包括自然因素和社会因素②主观缘由：内部缘由，包括个人生理和心里因素〔可以掌握〕4、如何正确对待挫折？挫折的存在具有普遍性。挫折的影响具有双重性：或给人打击，带来损失和苦痛的消极影响；或给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的乐观影响。5、怎样正确对对挫折？①直面挫折，不畏不惧；②乐观进取，开拓创；③在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折；④努力寻求抑制挫折的时机与良策。勤奋学习、擅长学习勤奋学习、擅长学习1、正确学习观念的重要性：帮助我们稳固良好的学习动机，选择切当的学习方式，获得抱负学习效果。2、初中生应树立的学习观念：①读书学习是对社会、对自己的一种责任和必需履行的义务〔法律角度〕②培育学习的自信念③培育乐观的学习兴趣④培育良好的学习习惯和方法，确立终身学习的观念3、现代社会，学习已经成为生存的一种方式，要不断学习，终身学习。4、学生主要任务就是学习。要有良好的心态、深厚的兴趣、科学的方法、刻苦的学习、擅长学习。5、学习是一种目的、有要求的活动，因此会有压力关键】是如何对待学习压力。学习压力的双重作用：适度的压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率过度学习压力造成过度紧急、焦虑，降低学习效果6、引起考试焦虑的几个因素：①力量水平②抱负水平③竞争水平④考试失败经受⑤心里、生理状态7抑制考试焦虑关键】是对症下药，依据自己身心特点和学习根底等状况，实行有针对性的调控方法。比方：放松身体、深呼吸、听音乐、树立信念等战胜挫折开拓进取战胜挫折开拓进取1、挫折普遍性：人生难免有挫折和困难关键】在于我们怎样对待困难和挫折2、怎样战胜挫折和困难？〔同人生难免有挫折里面第五个问题〕3、挫折和创有何关系？抑制困难和挫折，需要开拓进取，勇于创。挫折鼓励创，创战胜挫折。勇于创是我们战胜困难和挫折的必由之路。4、创的重要性〔为什么要勇于创〕？①对个人：开拓进取，勇于创，可以激发我们的制造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生顶峰的热忱，催促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创是我们战胜困难和挫折的必由之路。②对国家：创精神是中华民族精神的重要内容，创是民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力。是全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴的强大力气。5、为建设创型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创人才培育的投入；④在全社会营造“敬重学问、敬重劳动、敬重人才、敬重制造”的环境；学校：①深化教育改革，全面推动素养教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课；③留意培育学生的创精神和创力量；④多组织科技小制造、小制造的活动；学生：①认真学习科学文化学问，为创打下学问根底；②乐观参与小制造、小制造等活动；③敢于对书本学问质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观看解决问题的力量；⑤进展制造性思维；⑥进展争论性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧乐观参与社会实践，敢于擅长创。生活中处处有合作其次单元：合作诚信第４课 学会合作生活中处处有合作１、乐于合作、擅长合作，是现代人应当具有的一种根本素养。2、合作的含义：指人们为了到达某一共同目的而相互协作、相互协作进展的一种活动。它是生产力进展和社会分工的客观要求。3、合作的价值？或合作的意义？①可以使人们相互依存、相互促进、增加团结。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以集思广益，优势互补，鼓励创，不断产生的思想，的成果。④可以互惠互利，共享成果。4、进展离不开合作①合作可以加快我国现代化建设②合作能实现区域经济协调进展③国家的进展与强需要合作，合作能加快经济全球化步伐学会与人合作学会与人合作怎样学会与人合作？①擅长合作必需做到合理分工、科学打算②擅长合作必需做到有效指挥、相互协作 〔指挥是团队的核心和灵魂〕③擅长合作必需自觉担当责任和义务④擅长合作必需做到相互沟通、真诚合作〔合作中消灭冲突是难免的，关键是准时勾通，消退隔膜〕⑤擅长合作必需坚持公正的原则，共享合作成果 〔公正是良好合作的前提〕正确对待和参与竞争正确对待和参与竞争1、竞争的普遍性：竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面。2、竞争含义：指不同的个人或群体为了到达同一目标，按同一标准或规章与对方开放的竞赛与比赛。3、竞争分类：性质上：有正值竞争和不正值竞争类型上：排他性竞争和非排他性竞争〔合作型竞争〕4、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。5、竞争的乐观影响①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面进展；②对集体：竞争能增加集体的分散力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增加活力，增加创力量，提高经济效益。④对国家：有利于加速各项事业的进展，增加综合国力，提升国际地位。6、竞争的负面影响？①盲目竞争会造成重复建设，资源铺张；②很多不正值竞争会损害国家和人民利益；③剧烈的竞争会引起人们过分紧急和焦虑；④常常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤常常成功可能使人骄傲自满，故步自封。7、学习生活中，你预备如何正确参与竞争？8、竞争与合作有何关系？①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作存在竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。第5课 与诚信同行人贵诚信人贵诚信1、诚信有何价值？①诚信是中华民族的传统德和精神财宝；②诚信是公民职业道德的根本要求；③对个人：诚信是为人做事的根本准则；④对社会：诚信是协调公共关系的重要条件；⑤对企业：诚信是市场经济安康进展的重要保障。〔诚信政府是建立诚信社会的根底〕◎当前，我们要切实加强以诚恳守信为重点的公民道德建设。做诚恳的人做诚恳的人1、如何做一个讲诚信的人？①做诚恳的人，必需对人守信。重诺守信是诚恳人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。②必需对事负责，踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。③做诚恳的人，必需说狡猾话，防止和远离远离各种不诚恳行为。2、诚恳守信的根本要求：说狡猾话，做狡猾事〔对人守信。对事负责〕3、联系我们的学习，谈谈如何做一个讲诚信的中学生？①在学习中要有求真的态度：作业独立完成，不能抄袭作业。②考试要严格遵守考试纪律，不作弊。③对父母和教师要说实话，不说谎话。敬重隐私保守隐秘敬重隐私保守隐秘1、个人心理、生理以及社会交往过程中的隐秘，就是隐私。2、隐私权：指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地敬重别人的隐私。3、怎样维护个人隐私？①提高防范意识；②不要轻易泄露个人信息；③保持适度的情感和社交距离；④当隐私权遭到侵害时，依法维护。4、严守国家机密是法律规定公民的责任和义务。青少年怎样严守国家隐秘？①增加保密意识，自觉维护国家的安全和利益②在对外交往中，既要热忱友好，又要维护国家的利益③对一切危害国家安全和利益的人，只要觉察，要准时举报5、善意的谎话是否违反道德？如何正确理解善意和谎话？善意的谎话，出于真心和爱心，并不违反道德。善意和谎话有时能使人们的感情变得更融洽，能使简单问题得到妥当解决。善意和谎话虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不肯定产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。6、做诚恳的人必需说实话，只要是自己知道的，都要实话实说。这种说法是否正确？为什么？答：这种说法不正确。说实话并不是什么都要说，我们要敬重他人的隐私，不能侵害他人的隐私权；要严守国家机密，不能泄露国家机密；有时出于真心和爱心，说一些善意的“谎话“。生疏依法治国第三单元：崇尚法律第6课 做守法公民生疏依法治国1、依法治国是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的根本方略，是社会主义民主政治的基本要求。2、依法治国的含义：宽阔人民在党的领导下，依照宪法和法律规定，治理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进展，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。3、依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。4、依法治国的根本目的：保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。5、依法治国的核心：依宪治国。6、依法治国的根本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。7、建立完备的法律体系是依法治国重要前提。行政机关和执法机关依法行政、严格执法是依法治国的关键。8、实行依法治国的重要性？①依法治国是进展社会主义市场经济的客观要求。市场经济本质上是法制经济。②只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的政治、经济、文化权益，从根本上实现人民作主。9、法律与道德的关系？ 法律是显露的道德，道德是隐蔽的法律。①法律和道德都是维护社会秩序、标准人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。②法律是道德的根底。③道德是法律的根底。10、法治与德治的关系？〔为什么要把依法治国和以德治国相结合？〕相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段标准社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想生疏和道德觉悟。树立法制观念1、公民树立法治观念是文明社会对公民起码的素养要求。2、公民树立法治观念的含义？就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。318未成年人需要增加自我保护意识，努力用法律武器维护自己合法权益4、当青少年合法权益受到非法侵害时怎么办?①不能忍气吞声，息事宁人②也不能用非法手段进展报复③要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻挡和制裁非法行为。5、近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的特地法律：《中华人民共和国未成年人保护法其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。6、我国“六五”普法教育是从 2023年起，法治宣传教育的对象是一切有承受教育力量的公民。重点对象是领导干部、公务员、青少年、企业经营治理人员和农民，把领导干部和青少年作为重中之重。7、我们为什么要认真学习法律？/为什么把青少年作为普法教育的重点之一？①青少年由于年龄和经受的限制，缺乏生活阅历，区分是非的力量不强，法律意识淡薄；②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法治国家。8、树立法治观念，必需做到：学法、懂法、守法、用法、护法9、当我们的合法权益受到侵害时可以实行哪些具体的合法途径维护自己的权益？①记住违法分子的相貌特征及去向；②拨打110报警；③向路人求助；④告知教师和父母，请学校和家长帮助解决；⑤向中国青少年维权网进展法律法规的询问；⑥向当地特地的青少年维权部门寻求帮助；⑦向相关的行政部门提起申诉；⑧向人民法院提起诉讼。第七课维护合法权利依法享有财产继承权依法享有财产继承权1、公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。2、继承权：继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。遗产：公民死亡后遗留的个人合法财产。3、财产继承有法定继承和遗嘱继承。安排继承遗产的原则：男女公平、养老育幼、和谐团结、互谅互让。法定第一继承挨次：配偶、子女、父母。法定其次继承挨次：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。4、公民有权行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。5、当公民的合法财产权利遭到侵害时，该怎么做？①首先可以向侵权人提出要求，要求对其行为担当相应的法律责任。②其次，侵权人发生争议时，可向法返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。保护智力成果1、智力成果权〔学问产权〕包括著作权、专利权、商标权、专利权等。2、国家法律保护公民的著作权、制造权和觉察权。这些权利不受性别、民族、年龄的限制。3、我国保护公民智力成果权的法律有哪些？《中华人民共和国宪法4、国家依法保护未成年人的智力成果不受侵害。专利权也