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文档简介

Unit2Let'smakeafruitsalad课题Unit2Let’smakeafruitsalad课时数4第4课时总课时数教学目标1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.能熟练会唱本单元歌曲：Doyoulikepurplegrapes?4.能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词5.完成补充习题全部练习教学重点、难点能明白字母Hh在单词中的发音/h/，能总结归纳过去所学单词教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）教学程序师生活动教学手记Step1GreetingStep2Playagame----PerfectartistStep3SoundtimeStep4ConsolidationStep5知识拓展Step6TickingtimeStep7Homework教学后记GreetingDictationSingasong:Doyoulikepurplegrapes?Showtime把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱StorytimeCartoontime游戏规则：老师出示一些基础形状，让学生在此基础上画各种东西，涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。S1：Doyouhavea/an…?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.出示图片T：Who’sthisgirl?Let’slistentoSoundtime.S:She’sHelen.2.出示HelenHh/h/T：Whocanreadit?教读Hh,个人读，小组读3.归纳Hh发音behindhavehorsehothurryheHelentime出示Soundtime句子。学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激起了学生的表现欲。have吃组词：havebreakfast/lunch/diner回忆以前的课文：Havesomerice,Mike.OK,thanks,Mum.Ilikerice.讲解词组：ahotcakewithacherry有一个樱桃的热蛋糕agirlwithbigeyes长着一双大眼睛的女孩补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写的语言综合运用能力。同步探究翻译词组，选择题题目选择，一些难的题目可以做为附加题，对于班级学习成绩比较优异的学生可以有这方面的要求。在作业上可以分层作业，减轻后进生的学习负担，提高英语学习兴趣。1.词组ourvegetablesalad我们的蔬菜沙拉asourpineapple一个酸菠萝somecherries一些樱桃howmany多少个howmuch多少钱句子Makecardstohelpyourememberwords.做卡片帮你记单词。Icannamesomefruit.Icantalkaboutfruittoo.我能说出一些水果的名称。我也能谈论水果。Letmedrawanapple.

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