5.2.3社会行为知识20212022学年人教版八年级上册

Word文档下载后可自行编辑9/95.2.3社会行为知识20212022学年人教版八年级上册

5.2.3

社会行为

情景导入

鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者，鹿的警惕性很高。在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动，当鹿发现“人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望。一发现狼，鹿拔腿就跑，尾巴向上竖起，显示出自己的肛门后盾，其他鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑。

处于“侦察”状态的鹿向其他同伴传递了什么“信息呢?这对群体中的其他个体起到什么作用呢?这是一种什么行为呢?

社会行为的特征

1

1.社会行为

营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，形成一个社会，具有一系列的社会性。

麝牛

2.白蚁

蚁后

蚁王

工蚁

兵蚁

司蚁巢的保卫

承担了觅食等大部分工作

负责与蚁后交配

专职的“产卵机器”

优先享有食物和配偶优先选择栖息场所

3.狒狒

群体中的等级

根据个体大小，力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序

“首领”的权利

“首领”的义务

负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体

首领

4.猕猴

5.蚂蚁

6.其他几种社会行为动物

狼

蜜蜂

黑猩猩

象

群体内部往往形成一定的组织

7.社会行为的特征

成员之间有明确的分工

有的群体中还形成等级

群体中的信息交流

2

1.

动物间交流信息的方式

动作

声音

气味

蜜蜂8字舞

2.蚂蚁的通讯

通讯

一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应

蚂蚁是通过气味进行通讯的

提出问题

蚂蚁是怎样进行通讯的?

作出假设

制订计划

见教材

实施计划

按计划完成实验

将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，蚂蚁会沿着连接B、C岛之间的“桥”到达C岛，从而获得食物；如果将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，发现蚂蚁会沿着对换后的“桥”由B岛爬向没有食物的A岛。在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质后，蚂蚁的爬行就失去了具体的目标，无所适从

实验现象

蚂蚁是通过气味进行通讯

得出结论

实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获

你认为此实验有哪些注意事项？

捕获的蚂蚁应饲养一段时间后再做实验

实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态

实验用的小木条应当粗细和长短相同、没有特殊气味

实验完毕后，将捕获的蚂蚁放回自然界中

蝶蛾类昆虫

3.性外激素的作用及用途

具有挥发性，有特殊的气味，可通过空气传播

性外激素

雌性蝶蛾类昆虫体表的腺体能分泌一种吸引雄虫的物质

性外激素的应用

诱杀农业害虫

4.信息交流对动物生活的意义

在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义

群体生活的动物之间如果没有信息交流，个体之间就无法取得联系

巩固练习

1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为其中具有社会行为的一组是(

)

①蚂蚁

②蜜蜂

③青蛙

④蝴蝶

⑤猴

⑥象

A.①②⑤⑥

B.②③⑤⑥

C.①④⑤⑥

D.①②④⑤

A

2.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有(

)

A.取食行为

B.社会行为

C.贮食行为

D.繁殖行为

B

3.下列关于动物社会行为特征的叙述中,不正确的是(

)

A.成员之间有明确的分工

B.有的群体中还形成等级

C.群体内部往往形成一定的组织

D.各成员之间都是用声音进行信息交流

D

4.农业上用性引诱剂诱杀蛾蝶类害虫利用的原理是(

)

A.昆虫的取食行为

B.昆虫之间的通讯

C.昆虫的学习行为

D.昆虫的迁徙行为

B

5.下列动物的行为中，属于社会行为的是(

)

A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶

B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒

C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵

D.草原上狼群围猎黄羊

D

6.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(

)

A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”

B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏

C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁

D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定的叫声

C

课堂总结

社会行为

含义：营群体生活，行为具有一定的社会性

特征：形成一定的组织、有明确的分工、形成等级

信息交流

方式：声音、形体姿态、动作、气味等

意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义

研究动物行为的目的：认识动物活动的规律

社会行为

板书设计

有的群体还形成