镜子观后感的600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——镜子观后感的600字镜子是中国首部深度探讨家庭情感教导的真实电影。由导演卢钊凯、范永东拍摄。为了大家学习便当，我特地打定了镜子观后感的作文600字，接待借鉴学习!

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国内知名实战派心理接洽专家张久祥在《镜子》走进石家庄其次中学活动中表示，这是我看到央视拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。以下是我个人对于《镜子》的一些心得：

一、家长要重视家庭教导

家长是孩子的启蒙老师，孩子最轻易模仿家长的言行，只有家庭教导和学校教导有机结合起来，才能收到最好的教导效果。在校每周五天的教导，老师都是有意识的培养孩子的性格、品性、意志和兴趣等等，孩子也易于采纳和成长。可是周末的两天，孩子在家轻易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教导的重要性，主动去做好家庭教导，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作那么

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却唾手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩嬉戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种嬉戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的.时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有闲静，这样孩子的心里会有一种平衡感，也容许写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出确定的时间陪孩子一起说说话，聊闲聊，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要留神讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地赋予孩子关切和扶助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说欣喜的事，您理应表示欣喜;孩子向您诉说不欣喜的事，您理应让他尽情地宣泄，并表示可怜;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您理应耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便情愿向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

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在第七届北京国际电影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最正确中国长片奖。此前，《镜子》的主创团队还加入了一系列进校园活动，家庭情感教导、孩子的自我成长等话题瞬间引发宏大师生和家长们的强烈议论。

纪录电影《镜子》陈述了3个因孩子辍学而陷入窘境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特殊学校采纳“改造”，却意外地让自己采纳了一次触及灵魂的启蒙教导。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会供给反思、给生命供给气力。这是纪录片本身的责任”。

“《镜子》虽然陈述了关于家庭情感教导的话题，但在其背后，却融入了我们创对于人性的理解、对于爱和欲望的斟酌。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的斟酌结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新扫视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲近关系等情感问题。

《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要采纳教导、社会需要给家长受教导的机遇的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们貌似找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我梦想这个线索将成为构建和谐社会、完善法制创办的一把钥匙。”

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看过这部“大片”人大附中校长一语惊人：有些家长没有资格当家长

《镜子》的主创团队分别于4月1日、5日和11日开启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教导、孩子的自我成长等话题引发了宏大师生和家长的强烈议论。4月1日上午，中国人民大学附属中学初中部和高中部的片面班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂，同时，还有一百多名学生家长，他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。在整整九特别钟的放映过程中，每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的心绪。

觉醒，一场盛大的成人礼

2022年4月11日下午4点，在钢琴的伴奏下，河北省石家庄其次中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家书，宣读成人誓词，这是属于他们的成人礼。在父母为孩子们带上领花和领带的时候，他们给彼此一个深情的拥抱，这是一个家庭最温馨的时刻。而就在两个小时前，中国首部探讨家庭情感教导的真实电影《镜子》刚在广场边的报告厅播映完毕，国内知名实战派心理接洽专家张久祥的一句话依旧余音绕梁。

这是一个关于心灵回家的故事。

三个家庭因孩子辍学而陷入窘境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校采纳“改造”，却意外地让自己采纳了一次触及灵魂的启蒙教导。父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这到底是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教导模式的存在。影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教导缺失这一新视角，重新扫视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲近关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态繁杂性的根基上，给观众供给了充分的斟酌空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。

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孩子身上的问题毕竟是谁造成的?父母说是不是他们自己。他们爱孩子，甚于爱自己。但是孩子说，真正理应受教导的是父母，而不是自己。同样的问题，会有不同的理解。感觉他们身上有一致点：那就是自己是委屈的。谁的说法更接近真相?

通过三集视频，我们听到孩子心底的声音，他们渴望被理解、被关注、被温柔相待。可是父母对孩子的内心诉求感受迟钝，处理信息偏差很大。说劳累，懒得回应，大嗓门，简朴粗暴，揪住一点不依不饶，陈芝麻烂谷子的事情总是翻出来絮叨，总是觉得自己是正确无比的，事无巨细安置孩子生活，设计他的未来，把自己的意愿毫不磋商强加在孩子身上，并且打着爱孩子的旗帜。即使错误，也不会低头致歉。当孩子用过激的方式表达的时候，才惊悚担心起来，当孩子彻底不能驯服，完全对峙，伤人害己的`时候，才想到求助他人。

你清晰能够感受到孩子的问题多是家庭教导的问题。悲哀的是父母在教导孩子问题上，貌似从来没有意识到自己的过错，改正自然就无从谈起。没有省察的父母在教导孩子上偏执一端，零件坏了，委屈分外，怨命不好，就是不说自己的错处。有错的人才需要改正自己的错误。罗曼罗兰说：假若我们活着，不是为了校正我们的错误，抑制我们的偏见，扩大我们的心胸和思想，那么我们活着又有什么用?最需要教导的是父母，这是一生的功课。

父母如何开启学习篇章呢?首先要熟悉到人是有局限的。有局限却看不到局限，还以为真理在握，那么思想就会越来越偏狭。熟悉到自己的局限，才有可能反省自我。

其次，需要借孩子的一双慧眼。孩子需要什么，你不领会，他们自己最领会。俯下身来，倾听他们的心声，才可能走进他们的精神世界。当你和孩子的心灵世界链接的时候，才能见证他的成长。

再次，要虚心向学。好多时候我们不是缺少学识，而是缺少对爱的认知的教导。适当涉猎心理学、教导学，或者加入家庭教导培训班、父母课堂等，主动学习的父母比那些拒绝学习的家长，思想教导封闭的家长更早一点理解孩子的内心动态，参与孩子的成长。

没有比教导孩子更重要的事业，孩子假设没有教导好，即使自己的事业很告成，人生也是晦暗的，那是难以愈合的隐痛。作家麦家用十八年的时光，给远行的儿子写家书。其实他的爱从来没有削减一分，就是不知道该用怎样的方式来表达。这样的心伤追溯到自己的成长，他和父亲之间也是隔着交流的沟壑。说明不恰当的教导对人生影响深远，有的可以修缮，有的却一向风雨飘摇，甚至老死不相往来，成为决然的目生人。这将是怎样的悲哀。

世上唯一不变的事情就是变更。思那么变，变那么通，通那么达。父母变更，孩子可能因之变更，而后者影响深远。不仅仅是对一个人的影响，对一个家庭的影响，它也关系着民族的明天。

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最近中国首部深度探讨家庭情感教导的真实电影《镜子》在央视CCTV-12频道《天网》栏目上映，该纪录片分三集陈述了各种“问题”孩子被强制带入训练营的事情，让人感受颇多。笔者并非心理专家、也非教导相关职业，所以本文仅仅是带大家了解一下这是一部什么样的纪录片，以下内容为业余观点。

看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”莫非都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?到底孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?莫非这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来细致解答!

笔者记得片中有这样的情节“我报告你们，最好不要抓着我，你们抓着我是操纵不了我的”，“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子”，这些“狠话”都是出自几个花季少年的口中，有的孩子甚至才上小学，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害?可能，纪录片《镜子》能给你带来更多斟酌。

正如片名《镜子》一样，孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的缺乏。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到结果展现根本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构举行“特训”。面对图中的场景，家长心里断定也是分外痛苦，他们也知道这一切本可以制止，但……

而家长在孩子成长过程中，错误的教导方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关切的时候，你们往