统编版《道德与法治》一年级下册优质课件【全册共2套】

我们爱整洁

第一课时皮皮的故事动动小脑筋为什么大家都不愿意和皮皮玩呢？请你在下面的照片中，找出和皮皮一样的小同学。我想抱抱你，可以吗？我想抱抱你，可以吗？大家都喜欢和整洁干净的小朋友一起玩耍，如果我们不能保持整洁，就会失去很多的朋友喔！请你拿出你准备好的小镜子，自我观察一下，还有哪些地方不整洁吗？探究活动一：镜子里的我探究活动二1、请你和你的同桌成为一对搭档，相互充当对方的“小镜子”，看一看对方还有没有什么地方不整洁？2、请帮助对方整理一下仪容仪表。通过刚才的活动，现在我们每位同学的仪容仪表都非常地整洁了，那么，请你说一说，我们应该从哪些方面去观察自己是不是仪容整洁呢？头发小手和指甲衣服鞋子口腔和牙齿大家一起来找茬请你观察一下，我们教室哪些地方还不够整洁的呢？脏乱的书桌脏乱的图书角除了教室里的这些，你还见过哪些不整洁的样子呢？这样做好不好？乱扔垃圾和玩具不洗手就看书，在书本上乱涂乱画，把书本揉得皱皱巴巴。书包里乱糟糟一团。经常咬铅笔睡前不刷牙用手揉眼睛饭前不洗手我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢？我们一起来投出我们心中的“整洁大使”吧！我选______________当“整洁大使”，因为他__________________________。我有时候________________________，这样做不够整洁。我有时候_________________________________________请你对比一下自己和被评选出来的“整洁大使”，想想看，自己还有哪些做得不好的地方，并记录下来。教师寄语每个人都喜欢和爱整洁的孩子做朋友，老师希望，我们每位同学通过反省以后，都能够把没做好的事情做好，变得更加地整洁干净！课堂小结1、镜子里我的2、这样做好不好我们爱整洁第一课时我们爱整洁

第二课时小邋遢思考忽然有一天，小邋遢变了，大家都开始喜欢他。你知道邋遢大王是怎么变得不邋遢的吗？周小狄是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子，在学校里，同学们都不喜欢和他玩。于是，他向我们打来了求助电话。你能帮帮他，让他变得整洁干净吗？请你帮助一下周小狄，说说看，我们平时应该怎么做，才能保持整洁吧！头发小手和指甲衣服鞋子口腔和牙齿小脸每天洗脸和洗澡，勤剪头发勤洗头，勤换衣服勤刷鞋。勤剪指甲勤洗手。什么时候应该洗手？吃饭前和吃饭后使用洗手间后喂养或和宠物玩耍后咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后处理垃圾后当双手看起来不干净时……说一说：什么时候应该洗手？做一做：怎么洗手最干净？标准洗手六步法一个叫小明的小朋友，很喜欢躺在床上吃零食，不爱刷牙，爸爸妈妈说他他不听，直到有一天，小红脸和小蓝脸到小明的牙齿里落户，在他的牙齿里盖起了房子，拿他的牙齿当美餐，小红脸小蓝脸越长越大，房子也越盖越大，渐渐地小明牙齿全坏了，脸肿的老高，疼得厉害，不得不到医院去请医生帮他治，治好后，小明把小红脸和小蓝脸用漱口水冲了出来，它们被冲到了下水道里，又划着小船，用望远镜寻找着下一个不爱刷牙的孩子……小红脸和小蓝脸1、你知道小红脸和小蓝脸是什么吗？2、我们怎么才能不让小蓝脸和小红脸在我们的牙齿里盖房子呢？3、请你说说我们应该怎样刷牙？小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿白花花你拍一，我拍一，保持整洁要牢记。你拍二，我拍二，每天洗脸和洗澡，勤换衣服勤刷鞋。你拍三，我拍三，勤剪头发勤洗头，勤剪指甲勤洗手。你拍四，我拍四，早晚刷牙有方法，笑口常开没蛀牙。我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。每位同学都有自己保持整洁的小秘诀、小方法，你还有哪些方法可以介绍给大家的吗？大家一起唱：整洁歌请你采访一下爸爸妈妈，看看自己在这些方面能得几颗星，还有哪些做得不好的地方？项目能得几颗星问题出在哪儿洗头洗脸洗澡刷牙洗手指甲衣服鞋袜书包书桌房间…………小活动：整洁提示卡请你根据自己做得还不够好的地方，制作一张《整洁提示卡》，提醒自己做得更好。不够好的地方怎么做得更好书包不够整齐，经常找不到笔记本分类整理好书包………………………………花花看到小明和小华在堆沙雕，花花觉得玩沙子好脏，让小明和小华别玩了。情境一太脏了，别玩了。思考：花花这样是整洁吗？为什么？情境探究：这样是爱整洁吗？请你观察以下情境，说一说，这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？玲玲正在上泥塑手工课，但是玲玲不想做，她觉得这些泥巴弄到手上很脏。情境二我不想做，手上弄得都是泥。思考：玲玲这样是整洁吗？为什么？情境探究：这样是爱整洁吗？军军把教室认认真真地打扫了一遍，衣服上都沾满了灰尘，但是军军认为，虽然衣服弄脏了，但教室干净了。情境三虽然衣服弄脏了，但教室干净了。思考：军军这样是整洁吗？为什么？情境探究：这样是爱整洁吗？我们要保持自身和环境的整洁，但是遇到必须做的事情时，我们也要不怕脏、不怕累，要把事情做好！课堂小结1、保持整洁有办法2、这样是爱整洁吗我们爱整洁第二课时我们有精神

第一课时快乐森林今天可真热闹啊，他们在干什么呢？喔，原来他们今天要开展一个活动，要评选出最精神的动物呢！我们也一起去看看吧！孔雀说：“百鸟中我最漂亮，当然我是精神王”。同学们，你们认为呢？漂亮是不是就是最精神呢？漂亮当然可以算，可是不能只好看！小猴子说：“我的眼睛大又亮，要说精神我准行！”。咦，眼睛大是不是就精神了呢？眼睛大也行，也得有神采。老鹰说：“我的声音很响亮，人人喜欢听我唱”。同学们，你们怎么看？会唱很关键，姿势也要算！大家可别着急，还有白天鹅呢。白天鹅优雅地拨弄着羽毛，说“我的姿势很优美，坐立行走准夺魁！”呀，白天鹅一准是最精神的人了，你们说是不是呢？孔雀、猴子、老鹰、天鹅都陆续登场了，还有谁呢……老鹰：“我晚上工作不睡觉，要说精神数我好！”公鸡：“我姿势好，起得早，精神谁也比不了！”小熊裁判：“晚上不睡精神足，白天还得把觉补。”小熊裁判：“有精神，不骄傲，这一点，很重要！”小熊裁判真苦恼，人人都能精神好，这可怎么来投票？同学们，你们能帮帮小熊裁判吗？谁最精神呢？为什么？有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛大又明，还要包括内心的神采、声音的响亮、姿势的挺拔、唱歌的技巧等。总之，我们内外都要有精神！观看中国阅兵式！他们可真精神啊！小小分享会同学们，看完这个视频以后，你有什么样的感受？想一想，说一说，你为什么为觉得他们很精神呢？我们有精神他们可真精神啊统一的服装严肃的表情整齐的动作……明亮的眼神洪亮的声音想一想在平时的生活当中，你也见过这样有精神的同学吗？一起来说说看吧！精神大侦探请你再认真地找一找，还有哪些样子也精神？认真地读高兴地唱响亮地说精神大变身请你想想办法，让他们变得精神起来吧！请你试一试，根据听到的口令，展示我们的精神。我会站得精神！我会坐得精神！我会响亮地报出我的名字！老师在刚才的活动中，发现了我们班站得最有精神、坐得最有精神、说得最有精神的同学，让我们一起来为他们颁发最有精神奖吧！最有精神奖教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！课堂小结1、看看谁精神2、这样真精神3、展示我们的精神我们有精神第一课时我们有精神

第二课时欢欢的故事欢欢走路总是驼着背、耷拉着脑袋，写作时趴在桌子上写。妈妈总是说欢欢站没站相，坐没坐相。欢欢满不在乎啊，心想：“这有什么关系，怎么舒服怎么来。”小讨论你觉得欢欢说得对不对？这样的站姿坐姿，对我们可能会有怎样的影响呢？有精神，身体好；没精神，身体差观察两张图片，说说没精神会造成什么不好的影响？有精神，面貌好；没精神，面貌差观察两张图片，说说没精神会造成什么不好的影响？精神不精神不仅会让我们看起来的感觉不一样，还会影响我们的身体健康！小小提示视频：《中国功夫》很有精神！你说我说听着这首歌曲，你有什么样的感觉？怎样做到站似一棵松？怎样是不动不摇坐如钟？走如一阵风要怎么走？怎样才是“站似一棵松”“不动不摇坐如钟”“走路一阵风”呢？谁来为我们展示一下？站似一棵松不动不摇坐如钟走如一阵风你们认为他们的展示怎么样？谁做得最好呢？小采访你是怎么做到这么有精神的呢？有什么诀窍呀？我会站好抬头挺胸目平视；收腹提臀腰立起；脊背垂着手下垂；五点形成一直线；后脑、肩部、臀部、小腿、脚后跟。至少坐满椅子的2/3，腰背挺直，双臂自然弯曲交叠放在课桌上，双腿自然并拢。我们有榜样我会坐好我会走好上体伸直，抬头挺胸。自然迈步、摆动双臂。自信、放松、大方地走路。展示一下我们的精神劲！你现在能够为老师展示一下你们的精神劲吗？怎样展示呢？唱一下班歌，喊一下班号。周一：经过周末两天的休息以后，感觉自己很精神，听课也特别认真。周二：昨天晚上和皮皮在家看电视，结果忘了做作业了，哎，后来写到了十点钟，今天可困死了！周三：今天会上我最喜欢的音乐课，好期待呀，同学们都说我今天看起来真精神。……军军的周记军军有时候很精神，有的时候又不精神，我们要怎样才能每天都有精神呢？智慧分享会经常运动睡眠充足保持愉悦心情衣着整洁认真朗读……请你为自己制作一份精神表，说说你要怎么做，如果你能做到，就在表格上打一个√，一周以后，我们一起来展示一下成果！我要做到周一周二周三周四周五周六周日干净整洁认真朗读大声地说积极运动……我们要每天坚持，才能真正成为一个有精神的小学生喔！课堂小结1、不精神的坏处2、学会精神地坐、立、行3、我们天天有精神我们天天有精神我不拖拉[第一课时]一年级一班的欢乐小剧场开幕啦，咱们赶快去瞧一瞧吧！从前有只“拖拉鸟”，喜欢唱歌与舞蹈。秋风起，筑巢忙。它说不急日子长。寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。又是一个艳阳照，它忙唱歌与舞蹈。别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。猜一猜1、请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？2、你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？“等一下”与“还没完”小明有个小绰号，他叫“等一下”。到底为啥呢？爸爸妈妈叫吃饭，小明说，“等一下”；爸爸妈妈叫起床，小明说，“等一下”……“等一下”与“还没完”小白也有个小绰号，他叫“还没完”。到底为啥呢？老师说要收作业，小白说，“我还没做完”；老师说要听听写，小白说，“我还没准备好”……说一说：生活中的小拖拉你也是像小明和小白一样，是一个爱拖拉的小学生吗？请你说一说，你在生活当中有没有拖拖拉拉的时候呢？等一下再起床再看一会儿电视玩一下再写等一会儿再收拾开动脑筋：这样拖拉好不好呢？斌斌是个小拖拉，放学回家先玩耍。斌斌说：“拖拉一下没关系，很快就能写完啦！”不知不觉到晚上，作业总也做不完。思考：斌斌说“拖拉一下没关系”，你觉得呢？有关系吗？VS我说“拖拉一下有关系！”我说“拖拉一下没关系！”小小辩论台拖拉一下有没有关系呢？请你说说你的想法吧！我觉得拖拉两三分钟没有关系，两三分钟不会有什么影响。我觉得拖拉可不行。有一次，我和爸爸去坐火车，因为晚到了五分钟，火车开走了。我们没坐上那趟车。故事屋一位司令叫士兵送信给一位将军，报告敌人已经率领军队快要到了。当士兵把信送给将军时，他正在和朋友们打牌，于是他就把那封信放在了自己的衣袋里，等打完牌以后再去看。看完信以后，他吓了一跳。匆忙地去召集军队抵抗，但是却已经晚了，敌人已经攻打进来了。最后全军覆没，连自己的性命也丧失在了敌人的手中。拖拉的后果小组讨论1、想一想，说一说，这位将军为什么会失败呢？2、拖拉会带来怎样的坏处呢？说得越多越好！对农民爷爷来说，拖拉可能会赶不上种植，秋天就没有丰收。对于医生伯伯来说，拖拉可能会错过救治的时机，让病人失去生命。对于警察叔叔来说，拖拉可能会让犯人逃脱。对于我们来说，拖拉会让我们写不完作业赶不上公交车上学会迟到事情做不完浪费宝贵的时间……生活中的小拖拉生活中的小拖拉，时常会说“等一下”。凡事都要“等一下”，多少时间溜走啦！生活中的小拖拉，做事总是“还没完”。三心二意做不完，改改这个坏习惯！拖拖不仅会让我们做不完事情，时间长了，还会让我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。我们都不能做小拖拉！不做小拖拉课堂小结1、“等一下”与“还没完”2、生活中的小拖拉3、拖拉的坏处我不拖拉第一课时我不拖拉[第二课时]视频;《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。小告诫骏骏的妈妈让骏骏每天要背一首古诗。骏骏心想：“哎呀，每天才背一首古诗，小意思啦，先玩一会儿再背。”骏骏玩一会儿，再玩一会儿，天黑了。快要睡觉的时候，骏骏想起来了，“糟糕，今天的故事还没背呢。”于是，骏骏赶紧去背古诗了。骏骏背来背去，都快急出汗来了，都还是没能把这首古诗背下来，骏骏不禁抱怨道：“一首古诗太多了，怎么背得完呀。”骏骏的故事（一）第二天，骏骏担心妈妈出差回来发现自己没有好好背书，于是，骏骏早上一早就起床，开始背古诗了。神奇的事情发生了。骏骏居然在中午吃饭的时候，就能流利地背诵出昨天和今天的任务，一下子背了两首古诗呢！骏骏高兴极了，“原来一天不仅能背完一首古诗，还可以背得更多呢！”骏骏的故事（二）小侦探1、你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古诗都背不完吗？2、骏骏后来能一下子背两首古诗，甚至可能背更多的秘密武器是什么？想一想，假如我不拖拉的话，会怎么样呢？假如我不拖拉，我就可以很快做完作业，然后就能有更多的时间练习我喜欢的舞蹈了。假如我不拖拉，我每天可以多学习五个生字。假如我不拖拉，我每天可以早十分钟到学校，就不用手忙脚乱的了。想一想原来不拖拉可以做这么多的事情呢。但是，我们怎样才能做到“不拖拉”呢？小明有个坏习惯，做功课时老爱玩。妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？小明的坏习惯请你动动脑筋想办法，怎样才能帮助小明改掉拖拉的坏习惯呢？不拖拉，有办法画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。故事屋鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。鲁迅刻“早”的故事战胜“拖拉”故事会你有没有过战胜拖拉的经验呢？你是用什么办法做到不拖拉的？说说你的故事吧！告别“拖拉”小提示做好计划。知道自己今天要做什么，记下来，贴在墙上。调好闹钟马上行动，马上去做。先做完该做的，再去做想做的。比如先写完作业，再去玩。告别“拖拉”小提示不拖拉，有办法小朋友，要牢记，不拖拉，有方法。闹钟响，快起床，时间到，就睡觉。写作业，不辛苦，小玩具，赶快收。拍路队，快静齐，值日时，不玩耍。做事情，有条理，不拖拉，人人夸。克服拖拉计划表1、请你想一想，今天放学以后，你要做些什么？你准备在什么时间做？2、你可以在表格上写下一句座右铭，提醒自己不要拖拉。克服拖拉计划表要做什么什么时候做是否按时完成数学作业16:30-17:00语文作业17:00-17:30……一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“不拖拉”进步小明星请你邀请爸爸妈妈当你的监督员，如果今天的计划完成得又快又好，就让爸爸妈妈给你一个“小白兔”；如果还需要再快一点，就让爸爸妈妈给你一个“小蜗牛”。让我们一起乘坐时间的小马车，告别“拖拉”，和“拖拉”说再见吧！课堂小结1、假如我不拖拉2、怎样才能不拖拉3、克服拖拉计划表我不拖拉第二课时不做“小马虎”第一课时视频：粗心的小画家粗心的小画家丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画，画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。小讨论：大家为什么看到丁丁的画，都哈哈大笑呢？大马有条长尾巴小鸭子扁嘴巴小螃蟹十条腿小兔子长耳朵粗心的小画家想一想，说一说丁丁为什么会把这些都画错了呢？你能不能用一个最恰当的词语去形容一下丁丁呢？马虎是什么？马虎是什么意思呢？怎么样的行为是马虎呢？马虎，就是说一个人做事不认真，粗心大意，常常出错。“马虎”是什么生活中的“小马虎”糟糕，系错扣子了……哎呀，我的铲子呢？哎，又漏做了一道题。学习上的“小马虎”你在生活中、学习上也是一个“小马虎”吗？说一说你有过的“马虎”经历吧！计算粗心写错别字漏写作业看错题目衣服忘在操场试卷忘写姓名错拿同学本子忘戴红领巾忘带文具……思考为什么会马虎呢？马虎都是因为些什么原因呢？有一个小朋友，他叫马小虎，但是大家都叫他小马虎。这是为什么呢？早上起来，马小虎怎么也找不到自己的袜子……找一找：马小虎的袜子在哪儿呢？今天老师下发了作业，马小虎可是做五道计算题错了3道，这下被老师批评了吧！找一找：马小虎都错在了哪里呀？妈妈叫马小虎去买酱油，马小虎却买回来了醋。小小智囊团请你说一说，马小虎变成小马虎的原因是什么呢？他为什么找不到他的袜子，写错了计算题，还错把醋当酱油买呢？睡觉前没有把袜子放好，随处乱丢。看题粗心，做完又不检查。没有仔细地看清楚是酱油还是醋，你能找到你平时马虎的原因吗？说一说，你为什么马虎吧！“小马虎”找原因认真地想一想，你平时都在哪些方面马马虎虎呢？都是什么原因导致的？把原因找一找，写下来！马虎原因分析表我经常犯的错误我犯错误的原因忘带文具前天晚上没有收拾好，放进书包看错题目当时考试太心急了计算粗心我忘了检查…………教师寄语生活中、学习中我们常常都会遇到“小马虎”，让我们一起找到“马虎”的原因，抓住讨厌的“小马虎”吧！课堂小结1、生活中的小马虎2、学习上的小马虎3、小马虎找原因不做“小马虎”第一课时不做“小马虎”第二课时爸爸准备叫斌斌吃饭，谁知道刚走到门口，就听到房间传了了斌斌哭泣的声音。爸爸疑惑地想“斌斌为什么哭了呢”……原来，是斌斌的日记写得很不好，被老师批评了。同桌看到斌斌的日记，还笑话了斌斌。斌斌到底写了什么样的日记呢？我们一起去看看吧！斌斌的日记令天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。说一说：你觉得斌斌的日记写得怎么样？斌斌的日记

令天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。斌斌的马虎行为，不仅让斌斌被老师批评了，还遭到了同桌的笑话，让自己难过了好久。小马虎斌斌给自己添的麻烦小视频：小马虎，添麻烦想一想，说一说小马虎小明给谁带来了麻烦呢？带来了怎样的麻烦？火车人人爱，跑得非常快。意外翻了身，死伤许多人。到底怎么啦？螺丝松掉啦！看似小马虎，酿成大事故。假如列车检查员马虎，列车可能会翻车，车上的乘客会造成很大的伤亡。假如__________马虎，________________________________________。马虎不仅会给自己带来麻烦，还会给他人带来麻烦。请你根据下面的提示，想一想，说一说，马虎还会带来怎样的麻烦？假如护士马虎……假如司机马虎……假如飞行员马虎……一起来朗诵马虎真可怕马虎做事真可怕，处处不便危害大。害人害己真麻烦，赶跑马虎最重要。开动小脑筋马虎不仅会给自己和他人带来麻烦，有时候甚至会带来巨大的危害，伤及自己和他人的生命。马虎的危害这么大，那我们怎样才能不马虎呢？请你在下面两幅图中找到不同的鸡蛋，并说说是哪里不同，看谁找得又快又准。你为什么能够找得又快又准呢？有什么秘诀呀？从上往下顺着找。多看几遍别漏掉。找到一个做一个记号。不马虎的办法很多，结合身边的例子说一说，你还有哪些办法在生活中、学习上做到不马虎？生活中不马虎的方法：________________________________________________________________________学习上不马虎的方法：________________________________________________________________________小明，回去时提醒我拿衣服啊。我在文具盒上贴着“别心急，要专心”来提醒自己。我会每天把要带的东西列一张清单进行检查。我会让伙伴提醒我。1、做作业时要专心，不要三心二意。2、做完作业、试卷要检查。3、遇到事情不着急。4、生活中要有条理，衣服、书籍、玩具摆整齐。5、前一天晚上要把第二天需要带的东西准备好。6、还可以把平时粗心的事写下来，并贴在桌面提醒自己注意不要再犯。7、……找一找：细心之星我们的同学之中，有没有非常细心的人呢？找一找他，说一说他是什么做的，向他学习一下他不马虎的方法吧！认真听1仔细看2会检查3用心做4告别马虎小秘诀试一试：我是细心小医生找毛病亥子工做冬爪工园平果孩作瓜公苹改一改11+6=7

17-9=6

6+20=16

30+2=22

1782632不做小马虎一起来朗诵做事马虎真不好，错误常常把你找。件件事儿细心做，养成认真好习惯。课堂小结1、小马虎，危害大2、告别马虎有办法不做“小马虎”第二课时课后作业请你利用本节课所学的告别马虎的方法，改正你上节课马虎原因分析表中的马虎行为。第一课时风儿轻轻吹风儿轻轻吹唱着快乐歌呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜点这里播歌曲你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？小活动我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！小思考虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？当树枝摇晃的时候，风，正从那里经过。当湖面泛起波纹的时候，风，正从那里经过。当蒲公英种子飞起来的时候，风，正从那里经过。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。风儿在这里云儿见它就让路，花儿见它就舞蹈，禾苗见它就弯腰，气球见它拼命跑。飞过江河水生波，穿过森林树呼啸……想一想我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？游戏一：拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。风儿轻轻吹游戏时间游戏二：一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。风儿轻轻吹游戏时间你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风。放风筝吹泡泡玩风车制造风，让风和我们一起玩教师寄语风儿看不见，摸不着，但是我们能把它找到。风儿是我们的好朋友，给我们带来凉爽和欢乐，让我们一起，和风儿快乐地玩耍吧！课堂小结1、我找风儿2、我和风儿一起玩风儿轻轻吹第一课时第二课时风儿轻轻吹你知道吗？你知道蒲公英是怎么传播种子的吗？视频：蒲公英小知识蒲公英是靠风力传播种子。蒲公英每一颗种子上都带着一把“降落伞”，可以随风把种子传播到很远的地方去。种子落地后，遇到合适的条件，就长成了一棵新的蒲公英。小小讨论会风儿除了能够传播种子以外，还能帮什么忙呢？炎热的夏天，风儿能帮助我们消暑，给我们带来凉爽。风儿能够吹动帆船，给我们带来动能和乐趣。风儿能帮我们把洗好的衣服吹干。风儿还能发电。科学资料卡风能是可再生的清洁能源，它可以无限利用并且不会造成对环境的污染。我们国家，在2010年成为了世界规模最大的风能生产国。VS有人说：“我喜欢风儿，它像妈妈手一样地温柔”。有人说：“我不喜欢风儿，冷飕飕，快把人给冻坏了。”说一说：你喜欢风儿吗？为什么？小小分享会不用季节的风儿，“脾气”不同春天的风儿，是温柔的。它吹绿了小草，吹醒了大地。夏天的风儿，是清凉的。它吹散了热气，吹红了荷花。秋天的风，是干燥的。它吹黄了稻田，吹红了枫叶。冬天的风，是寒冷的。它吹落了雪花，吹枯了枝丫。不用季节的风儿，“脾气”不同微风大风台风看图说话：请你说说，在这几幅图中，风儿的“脾气”是怎么样的？风，按照风力的大小可以分为12种！零级烟柱直冲天一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片五级带叶小树摇风，按照风力的大小可以分为12种！六级举伞步行艰七级迎风走不便八级风吹树枝断风，按照风力的大小可以分为12种！九级屋顶瓦片飞十级拔树又倒屋十一二级陆上很少见风，按照风力的大小可以分为12种！不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受不一样，带来的影响也有所不同。不同的风风儿“生气”了台风是世界上最严重的自然灾害之一。2018年9月15日，台风“山竹”

登陆菲律宾，3天内带走63条人命，还在吕宋岛一处矿区引发山体滑坡，49人被掩埋。遇到风儿“生气”了，我们怎么办？尽量不要出门，封闭门窗，呆在坚固的房子里。保持消息畅通，注意天气播报。准备好蜡烛和手电筒、食物、饮用水、电池和急救用品。小拓展：台风预警信号台风预警信号有五个等级，分别是白色、蓝色、黄色、橙色和红色预警信号。黄色以上预警信号发布时，全市中小学、幼儿园停课。大风可能会造成土壤的侵蚀，土地沙漠化、沙尘暴等。台风不仅会造成财物的损失，还会造成人员的伤亡。小知识树木、青草等植被可以起到防风固沙的作用，能够帮助我们抵挡风儿的危害。所以，我们每个人都要爱护花草树木，多多植树造林，保护环境，降低风儿的危害。课堂小结1、风儿能帮我们2、风儿的“脾气”风儿轻轻吹第二课时花儿草儿真美丽

第一课时两种景象，你更喜欢哪一种？为什么？视频：春天的风光是谁把世界打扮得如此美丽、如此地生机勃勃呢？是花、草、树木大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……2019年02月04日立春立春，是二十四节气中的第一个节气，立春这一天意味着春季的开始。春，代表着风和日暖、鸟语花香，也意味着万物生长、春耕播种。走进春天春天已经来了，万物都复苏了，大自然也变得漂亮起来。我们一起走进春天，看花看草看树去吧……你知道这是什么花儿吗？花开在阳春，满身红通通，清果脸上有淡红，诱来天宫孙悟空。桃花春天里还有哪些花草树木呢？认一认：春天里的花草树木樱花水仙花柳树除了这些花草树木以外，你还认识哪些植物呢？请你根据下列图片，辨认出这些是什么花草树木，答对最多的可以获得“植物小百科”称号。植物大闯关松树仙人掌蒲公英含羞草爬山虎车前草向日葵百合花荷花植物大展览1、你还见过哪些花草树木？可以描述一下它的样子吗？2、介绍一种你最喜欢的植物。我最喜欢的植物是松树，它的叶子成针状，不怕干旱和严寒，四季常青。我最喜欢的植物是仙人掌，它能在干旱的沙漠中坚强地生存，全身带刺。它是最能储水的植物，它还可以食用、入药、防辐射。我最喜欢的植物是莲花。它不仅美丽、清香，还可以入药。它有香甜的莲藕，还有滋补的莲子。可见，大自然中的花儿草儿不仅仅是能够装点大自然，使自然变得更加美丽，它们还有许多的大作用呢！我们一起来听植物们说一说吧！我们是巨大的吸尘器。我们是大自然的空调器。我们是氧气制造厂。小组讨论你还知道植物有哪些作用吗？美化周围的环境净化空气的污染防止水土的流失食用药用用作香料植物的作用：美化周围的环境净化空气的污染防止水土的流失食用药用，用作香料……花儿草儿不仅把大自然装点得更加美丽，还为我们的生活提供了许多的帮助，我们的生活都不能缺少这些美丽的花花草草。板书设计1、花儿草儿真美丽2、认识花草树木3、花草树木作用多花儿草儿真美丽第一课时花儿草儿真美丽

第二课时视频：熊出没开动小脑筋你知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小朋友们有哪些做得不对的地方呢？我当小演员我演小花儿我演小草儿我演小树请小花、小草、小树们根据情景，演一演花、草、树的感受。我演小朋友我当小演员一天清晨，一位小朋友走到花园里，踩着绿油油的小草散步。演一演：小草会怎样？我当小演员这位小朋友突然想起，今天是妈妈的生日，要不就摘一些小花儿送给妈妈吧！于是，小朋友把手伸向了小花儿，准备把小花拦腰掐下……演一演：小花会怎样？我当小演员这位小朋友走着走着，看到了一棵小树，他发现自己刚好能够着小树的一根小树枝。于是他抓起了树枝摇摇晃晃地荡起了秋千。演一演：小树会怎样？视频：植物生命脉动小花小草小树们在阳光雨露的滋养下，努力地生根、发芽、开花、结果。花草也有生命，我们要爱护它们。小小提示说一说你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？踩踏小花儿采摘小花儿说一说踩踏小草儿往草坪上乱扔垃圾说一说随便攀爬树木摇晃树木和花儿说一说想一想，做一做如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？花真香啊！采一朵回去……想一想，做一做如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？小小反省会你自己有没有做过破坏花草树木的行为呢？是怎样的行为？你打算在今后怎么做？环保小使者请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！爱护花草，人人有责花儿、草儿也是有生命的，如果你伤害了它们，它们也会流泪。我们每个人都要爱护花草树木，还要敢于阻止别人伤害花草树木的行为。花花草草会给我们带来没的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦！请你说一说，这些花草给小朋友们带来了怎样的伤害？小小观察员经验座谈会在生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？新闻展播一名小学生出于好奇，扯了块滴水观音的枝叶放在嘴里嚼了一口，结果嘴部立即肿胀，送到医院抢救后还一度被下达了病危通知书。目前这名学生已经脱离了生命危险。讨论：我们要怎样才能避免花草带来的伤害呢？小提示我们与花草相处时，要注意保护自己，做到：不能吃，轻则咽痛，重则致命不能摸，轻则瘙痒，重则肿胀不能离得太近去闻花香，浓烈的花香会引发不适学一学：我和小树相处有办法春天，我给小树浇水。夏天，我为小树搭架。秋天，我为小树扫去落叶。冬天，我给小树保暖。我和小树一起成长。我保护小树不受伤害。我期盼小树快快长大好给爷爷乘凉。学一学：我和小树相处有办法小讨论你认为故事中的“我”是一个怎样的人？你打算向“我”学习哪些方面的品质？是一个懂得爱护花草树木的人。红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；不采摘，不践踏，花草树木对我笑。不了乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好，你栽树，我种花，我和花草一起长大，大人小孩乐哈哈，乐哈哈！板书设计1、花草有生命2、爱护花和草3、学学种花草花儿草儿真美丽第二课时请你尝试种植一株花、一株草或一棵树，让它和你一起长大吧！课后作业可爱的动物

第一课时猜谜语大竞赛在上课之前我们先来猜一些小谜语，看看谁猜得又快又准。同学们都准备好了吗！一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开。可爱的动物猜谜语大竞赛灰黑身子细长尾，贼头贼脑尖尖嘴，夜里出来偷东西，见了猫儿如见鬼。可爱的动物猜谜语大竞赛耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。可爱的动物猜谜语大竞赛身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。可爱的动物猜谜语大竞赛小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。可爱的动物猜谜语大竞赛今天，我们将要去认识这些大自然中的精灵——可爱的动物们。现在，让我们一起搭乘开往森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！森林公园大参观视频：野生动物小讨论刚才你都看到了哪些动物呢？你都认识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？1、请你描述/模仿一下你喜欢的动物，让其他的同学猜一猜，看能不能才出来。2、展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的对不对？3、请你说一说，你为什么喜欢它？小小分享会：我喜欢的动物老师最喜欢的小动物啄木鸟：它们被称为“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的森林益鸟。小小动物学家你还知道哪些对人类有益的动物吗？小小动物学家蚯蚓：它生活在土壤里，在土里钻来钻去，钻了许多洞，把土壤弄松了，这样空气和水可以渗入土中，有利于植物、庄稼的生长。小小动物学家蝙蝠：各种食虫类蝙蝠能消灭大量蚊子、夜蛾、金龟子、尼姑虫等害虫，一夜可捕食3000只以上，对人类有益。小小动物学家狗：狗在日常生活中跟人的关系最为亲密，是人类最忠实的朋友；很多人家里都养狗，在生活中能带给人很多快乐，它们时刻充满活力，带给我们正面的能量，而人类训导的警犬、导盲犬等都为人类提供了很大的帮助。小小动物学家蜻蜓是一种肉食性动物，专门把蚊子、苍蝇和其他小昆虫作为食物，一天能吃掉二千只左右的蚜虫等这类小飞虫。对人类生活帮助很大，不但对人的健康有好处，对农田作物的丰产，也起很大的作用。许多的动物能够为人类提供许多的帮助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。说一说：你从这些图片中看到了什么？感受到了什么？人与自然、与动物和谐共处小小分享会你能和小动物们和谐共处吗？请你说一说你和你的动物朋友之间的故事吧！我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话……我家养的大白鹅，每天早上都大摇大摆地送我去上学。这是我的小马驹，每当它看到我，就会向我奔跑而来，亲密地蹭着我的脖子。骑在它的身上奔跑，是我最开心的时候。视频：《忠犬八公》电影观后感：从这个故事当中，你感受到了什么？动物是人类的好朋友向动物老师学习动物不仅是人类的好朋友，它们还是人类的好老师。我们一起来看看，他们都是向哪种动物学习的呢？这种游泳的姿势是向哪种动物学习的呢？这种舞蹈是向哪种动物学习的呢？小小讨论会你还知道哪些向动物学习的例子吗？变色龙和迷彩服萤火虫和人工冷光板书设计1、我喜欢的动物2、我和我的动物朋友3、向动物老师学习可爱的动物第一课时可爱的动物

第二课时据了解，近年来，省内高校纷纷制定了禁养宠物令，但一些大学生依然我行我素，以爱之名偷偷养起宠物。海南省众善关爱小动物志愿者协会会长徐艳容表示，如今因大学生毕业无法带走宠物导致小动物被遗弃的问题很普遍，她提醒大学生养宠要慎重，莫让宠物被遗弃。大学生无视校规养宠成风，毕业后被遗弃宠物倍增小讨论这些大哥哥大姐姐们因为喜欢小动物而饲养了宠物，但是毕业后却又把这些小动物遗弃了。你觉得，这是真正喜欢小动物的表现吗？视频：不要丢弃你的宠物，在它的世界里，你就是全世界头脑风暴被遗弃的小动物们会怎样呢？被遗弃的小动物挨饿风吹雨淋……生病不小心被车撞伤小讨论：你认为，如果是真正地喜爱小动物，应该怎么做？饲养/收养宠物注意事项收养前要考虑清楚，如果不能坚持就不要养宠物。一旦养了宠物就要好好爱护它，绝对不能遗弃它。思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？✘不要虐待、殴打小动物，应该爱护它们。思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？✘不是所有的食物都适合投喂动物，不要随便投喂，往下乱扔东西还会使动物的生存环境变得脏乱差。思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？✘金鱼贪吃，不要过度喂食。思考：这样是真正喜欢动物的表现吗？这样做会有什么后果？✔为燕子搭窝能为燕子遮风挡雨，这是爱护动物的表现。与动物和睦相处小贴士了解动物的生活习惯，比如：它能吃什么，不能吃什么，喜欢做什么等，这样才能把动物养好。了解宠物的天性，更好的理解动物的动作，明白它的需求，这样能帮助我们更好地和它相处。爱护动物，绝对不能虐待、殴打小动物。斌斌看到隔壁的林叔叔给燕子搭了一个小窝，于是他也想着给小蜻蜓做一个温馨的家。我们一起去看看，他是怎么做的吧！斌斌在田野上捕捉了一只蜻蜓。他把小蜻蜓放进了玻璃瓶里，还在瓶盖上做了个呼吸孔。但是小蜻蜓却不喜欢它的新家，它对斌斌说“我想回自己的家”。斌斌打开了瓶子，让蜻蜓回到它自己的家。小小评论员你认为斌斌做得怎么样？对不对？泰国僧人把陆龟当成海龟放生大海，结果无一生还可爱的动物这样做对吗？两辆白色越野车追逐、碾压藏羚羊，致使数只藏羚羊受伤、死亡。可爱的动物这样做对吗？王某、蒋某和孙某三人合伙非法猎杀鹭鸟214只，，并将猎杀的鸟类销售给浦城多家餐馆，从中非法获利11万余元。可爱的动物这样做对吗？我们要保护动物，与动物和谐共处，既不能错误放生、好心办坏事，也不能用残忍的手段伤害、捕杀动物。小小提示我们不仅要保护动物，不让动物受到伤害，我们也要学会保护自己，不让动物伤害到自己。小小观察员：这样做对吗？小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们。流浪动物身上带有病菌，别亲近。小讨论在与动物相处的过程中，还要注意些什么呢？看到成群的马蜂，要绕行。不要靠近动物园里的凶猛动物。教师寄语我们都喜欢小动物，但是我们要注意用恰当的方式去喜欢，不要使动物受到伤害，也不能使我们自己受到伤害，只有这样，才是真正的喜欢。课堂小结1、怎样才是真喜欢2、别让自己受伤害3、我和小蜻蜓可爱的动物第二课时大自然，谢谢您第一课时视频：大自然母亲在说话人们常常说“大自然就像我们的母亲”。你知道大家为什么会把大自然形容成我们的母亲吗？说一说你最喜欢什么水果？你最喜欢哪种食物？你最喜欢哪种花儿？开动小脑筋你喜欢的这些水果、食物和小花儿，都是来自于哪里的呢？大自然的馈赠大自然的礼物大自然是人类的母亲，她为人类带来了许多的礼物。请你说一说，大自然为我们带来了哪些礼物呢？吃的食物——来自于大自然穿的衣物——来自于大自然住的房子、用的家具——来自于大自然出行欣赏的美景——来自于大自然我们衣、食、住、行所需要的物质都来自于大自然，是大自然赠送给我们的礼物。故事屋从前，村子里有两个农夫。他们一个懒惰，一个勤奋。懒惰的农夫每天睡到日上三竿才出门耕种，去到田地里，他看着太阳那么晒，就躺在树下乘凉，不知不觉便又睡了过去。而勤劳的农夫每天早早起床就勤恳耕种。就这样，春去秋来，勤劳的农夫收获满满，为来年积攒了足够的粮食。而懒惰的农夫却只能等待饿死。两个农夫阅读感悟1、大自然不是我们的母亲吗？为什么还会让那名懒惰的农夫饿死呢？2、你更愿意做勤劳的农夫还是懒惰的农夫呢？小小讨论会大自然的礼物是怎么来的呢？我们怎样才能得到大自然赠送的礼物呢？地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。大自然的礼物春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。大自然的礼物我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然的礼物我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。大自然的礼物大自然的礼物自然的礼物来之不易，需要靠人们勤恳的劳动才能获得。所以，我们每个人都要热爱劳动，做一个勤劳的人，还要懂得珍惜他人来之不易的劳动成果。我们要怎样才能做一个勤劳的人？怎样才能好好珍惜他人的劳动成果呢？浇灌植物打扫卫生晾晒衣服光盘行动不随意采花不践踏小草板书设计1、大自然的礼物2、勤劳的人们才有丰厚的回报大自然，谢谢您第一课时大自然，谢谢您第二课时你更喜欢在户外玩耍还是在室内玩耍？为什么呢？越来越多生活的城市的人们会利用周末、节假日的时间，到附近的农家乐、果园进行游玩，利用难得的空余时间去体验田园生活。你知道这是为什么吗？在大自然里，我们可以感受到很多的快乐。我与自然的大合照你喜欢在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然快乐玩耍的合照？如果有，展示给我们看看，如果没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！我和爸爸妈妈利用周末的时间，到郊区的果园采摘樱桃。我最喜欢跟着大哥哥大姐姐们到田地里玩耍，水车转呀转地唱着欢快的歌。小观察：他们都在玩什么？大自然中的快乐大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。大自然中有许多好玩的东西，有许许多多的快乐。你会玩吗？我们一起来比比看，谁才是自然大玩家吧！请你说一说，不同的季节，我们都可以玩些什么呢？春天，我……夏天，我……秋天，我……冬天，我……畅谈自然请你说说你最喜欢的季节，你为什么喜欢这个季节呢？大自然中的快乐大自然给了我们四季不同的感受，带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，谢谢您！小思考在大自然怀抱中成长的我们，感受了自然母亲带给我们的种种快乐，那么，你能听懂大自然母亲对我们说的话吗？天上的白云，是大自燃的语言。白云飘得高，是大自然想对我们说什么呢？明天可能是晴天。地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，是大自然想要对我们说什么呢？出门要带雨伞。水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。看到它们出现，那是大自然想要对我们说什么呢？春天已到人间。大雁集队南飞，就像“人”字一般。看到这种景象，那是大自然想要对我们说什么呢？秋天已在眼前。大树树干里有着一圈又一圈的纹路，那是大自然想要对我们说什么呢？大自然想告诉我们大树的年龄，一圈就是一年。大自然的语言大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。你还能听懂哪些大自然的语言呢？说说看吧！燕子归来是到春天啦树叶变黄是秋天啦自然语言知多少河水结冰是冬天到啦动物的冬眠是冬临征兆动物往高处走是水灾征兆蜻蜓低飞是下暴风雨的征兆自然语言知多少星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。星星眨眼，有雨不起。直闪雨小，横闪雨大。炸雷雨小，闷雷雨大。雷轰天顶，虽雨不猛。雷轰天边，大雨连天。小暑一声雷，倒转做黄梅。南闪火开门，北闪有雨临。读懂大自然的语言教师寄语大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品，还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲，它孕育了人类，我们应该像爱自己的妈妈一样，爱护大自然。你要怎么保护大自然呢？节约用水保护环境爱护花草板书设计1、大自然中的快乐2、大自然的语言大自然，谢谢您第二课时第一课时猜一猜3月12号，对于老师来说，是一个特别的日子。你知道这是一个什么日子吗？小小讨论会你的生日又是在哪一天呢？我出生的那一天1.大雄是捡来的吗？大雄的爸爸妈妈对大雄是一种怎样的感情？2.你出生时爸爸妈妈也像他们一样吗？问问你的家人：你出生的过程是怎样的？家人当时的心情是怎样的？我出生后，爸爸很高兴，把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明！”因为我的出生，全家都乐呵呵的，很多亲戚朋友都来祝贺呢！每一个宝宝都是在家人的期盼中出生的，每一位家人都因为你的出生而充满喜悦。你知道吗？我和我的家人就这样，我正式来到我的家，成为了我家的一份子，看，这些都是我的家人。全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？展示给我们看看吧！看看你家的全家福上有多少口人？我的全家福你家里有家族全家福吗？你认识全家福照片上的所有人吗？他们都怎么称呼呢？下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？填一填：枝繁叶茂大家庭抢答竞赛1、妈妈的妈妈叫_________________2、妈妈的爸爸叫_________________3、妈妈的姐姐叫_________________4、妈妈的弟弟叫_________________1、爸爸的妈妈叫_________________2、爸爸的爸爸叫_________________3、爸爸的姐姐叫_________________4、爸爸的弟弟叫_________________学一学：家庭礼貌称呼歌一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！画一画：幸福的家庭生活有这么多的家人关怀的你，一定生活得非常幸福。现在，让我们一起拿起手中的画笔，画一画，你和家人一起幸福生活的场景吧！我的幸福家庭我画的是我们一家人去野外踏青的场景。虽然爷爷腿脚不便，但是我们谁都没有错过春天。我的幸福家庭我画的是我和爸爸妈妈一起阅读的场景，我们家每周末都会开展家庭读书会，我们一家三口会安静地坐在一起读书。幸福家庭大展台请你也展示一下你的画作，说说看你描绘的是什么吧！板书设计1、我来到我家2、我的家人我和我的家第一课时第二课时视频:基因太强大,一看就知道亲生的十对明星父子你从他们的长相中发现了什么？你的眼睛真像你妈妈。小思考你有听过类似的话吗？找“影子”1、请你展示一下你和家人的合照，让小组成员帮忙找一找，你和爸爸妈妈哪里长得相似呢？2、请在小组里挑选一位与家人最相似的同学，并分享合照给大家看看。我的脾气有点急，像我爷爷。我做事很认真，像爸爸。想一想：他们是在哪方面和家人相似呢？性格小阅读阅读以下故事——《我和弟弟》，说说看：1、这讲了一个怎样的故事？2、“我”像谁呢？有哪些方面相似？我来到我家时，可不是一个人，还有我的弟弟小亮。听说弟弟只比我晚出生半个小时，那我也是哥哥呀，所以……我和弟弟出生时间相似。弟弟总喜欢跟我在一起，我走到哪儿，他跟到哪儿。不管做什么，我们都会一起来。兴趣爱好相似。爷爷说，我们跟爸爸小时候一个样！理发店的叔叔说，我们和妈妈长得真像。性格相似长相相似我到底像谁呢？我觉得我更像弟弟！我和弟弟商量好了：长大了一起去航海。梦想和目标相似。小讨论请你根据故事和自己的生活经验，思考一下，我们除了长相、性格会与自己的家人相似以外，我们还有哪些方面与家人相似的呢？我身上有家人的“影子”长相性格兴趣爱好动作、习惯梦想、目标……小活动：自我分析表相似的方面与谁相似哪里相似长相性格兴趣爱好动作、习惯梦想、目标请你从以下几个方面分析一下你和家人的相似之处，并说给大家听听。小小讨论会我们身上为什么会有家人的影子呢？小知识：我们身上为什么会有家人的影子？主要是受遗传因素的影响，还有很大一部分来自于后天的影响。父母是孩子的第一任老师，在日常生活中，家长潜移默化地对孩子的性格、兴趣、爱好产生重大的影响。故事屋在众多的亲人中，我最敬佩的人是爸爸。他勤奋好学，知识丰富。只要一提起他，一种敬佩之情便会在我心中油然而生。我爸爸家在农村，小时候家里很穷。但是爸爸却凭借着自己的努力，勤奋学习，考上了重点大学。我要向爸爸学习。我的爸爸你知道一些关于家人的故事吗？你也想向他们学习些什么吗？是什么呢？小小故事会听我奶奶说，她小时候为了上学，可是每天天还没亮就要开始走好远好远的山路，到学校去上学，但是她却从来没有迟到过。我妈妈织毛衣可快了。我觉得她很了不起。我希望自己能像她学习，学会更多的技能。我叔叔在很远很远的地方站岗，那里很冷很冷，但他和战友们不怕寒冷。叔叔说他们在保卫着我们的安全。我长大以后也要像叔叔一样，保卫我们的祖国。教师寄语我们的家人身上都有许多优良的品质值得我们骄傲。我们每个人的身上都有自己家人的影子，因为他们是我们的第一任老师，我们会受到他们的影响，我们还要向他们学习，学习他们身上好的品质。板书设计1、我身上有家人的“影子”2、我和弟弟3、的故事我和我的家第二课时第一课时视频：爱是什么爱，到底是什么呢？家人对我们的爱，藏在哪里呢？阅读角我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好吃。妈妈喜欢吃鱼头阅读角那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”妈妈喜欢吃鱼头小讨论1.鱼头好吃吗？2.为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？3.从故事当中，你感受到了什么？4.你家人对你的爱藏在哪里呢？家人对我们的爱，藏在了一个小小的名字里。小提示一个名字的诞生，寄托着家人的期望和爱。你知道你的名字有着怎样的故事吗？写一写你和家人名字的故事吧！妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。我爸爸姓张，我妈妈姓杨，我叫张杨。我叫王振华，是爷爷取的名，他希望我长大后能振兴中华。最美的名字·最美的期待1.班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的？猜猜这些名字的来历，寄托着家人怎样的期待。2.投票选出大家最想了解的五个名字，请这些同学说一说他们名字的来历，看看你有没有猜对。一个小小的名字，寄托了亲人大大的期望和浓浓的爱。家庭镜头：我找到了家人的爱家人的爱不仅藏在我们的名字里，还藏在许多的小事当中，你能找到家人的爱吗？我的辫子是姑姑梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。我找到了家人的爱我爸爸经常半夜给我盖被子。我找到了家人的爱我找到了家人的爱姑姑每年都会用心地为我准备生日礼物。家人不仅爱我们，也爱着家里的每一个人。请你想一想，说一说，你从哪些细节上，感受到了这些爱？爱的回忆妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸辛勤工作，是对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。我找到了家人的爱我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意，就能够发现。肩头上的爱奶奶，您这么疼我，为什么不帮我背书包？正因为疼你，才让你自己背啊！肩头上的爱思考奶奶为什么不帮忙背书包呢？小观察你的家人对你也有这样的爱吗？请你和我们分享一下吧！无论我有多困，妈妈都要求我先刷完牙再睡觉。爸爸每天早上都会把我拉起来去晨练。家人的爱藏在哪里家人的爱在他们做的每一件小事当中，不管是我们能不能够察觉，他们都爱着我们。板书设计1、家人的爱藏在哪里2、肩头上的爱家人的爱第一课时第二课时一个醉汉躺在街头警察看到了，把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。"“家？我没有。。。。家”警察指着远处一栋别墅说:“那不是你的家吗？””富豪说:“那。。。那不是我家，那只是我的房子。”1.为什么富翁说“那不是我的家，那只是我的房子”？2.家是什么呢？小组讨论小镜头：请你展示一下你的家庭生活是怎样的？妈妈每天都会帮奶奶洗头、梳头，每当这个时候我都会给奶奶捶捶腿、揉揉肩。在爷爷生日的那天，我和爸爸妈妈早早地就去到菜市场买菜，为爷爷准备寿宴。每当妈妈生病的时候，爸爸都会在床前嘘寒问暖、体贴照顾。爸爸在外地工作，虽然他不能经常陪伴在家人的身边，但是他的心却和我们一直在一起，他常常会给家人寄包裹，有吃的也有穿的，有时候可能是书籍和玩具，这是爸爸给我们准备的礼物和惊喜。你能用一个词语形容一下你的家庭？你的家庭是一个怎样的家庭？你的家人们都是怎样的呢？视频：相亲相爱一家人我们一家人相亲相爱、互相扶持。我们是相亲相爱的一家人。爱的记录卡请你想一想，写一写，你和家人之间有着怎样的爱呢？谁？怎么爱你？爸爸对我的爱爸爸对我要求严厉，每天督促我学习妈妈对我的爱爷爷对我的爱奶奶对我的爱……你能把家人对你的爱分享给大家听一听吗？“爱”的分享会小讨论每位家人对我们都充满了关爱，这样受到大家关爱的我们，应该怎么做呢？爸爸妈妈在忙，我……遇到这种情况，你会怎么做？奶奶一个人很孤单，我……遇到这种情况，你会怎么做？出门前，要……遇到这种情况，你会怎么做？出必告，反必面。——《弟子规》【释义】出门前，应该告诉父母自己的去向，免得父母找不到自己，担忧记挂；回到家，应该先当面见一下父母，报个平安。说一说出必告，反必面。你在日常的生活中有做到吗？表达爱，有许许多多的方式，我们还可以通过哪些方式来表达爱，让家人感受到我们的爱呢？我的爱在这里当爷爷的小拐杖当妈妈的小助手帮爸爸拿拖鞋给妈妈写“情书”给爸爸爱的拥抱给爷爷奶奶准备节日礼物我的爱在这里记住家人的生日也是一种爱。小提示填一填你知道家人的生日吗？爸爸的生日：___________妈妈的生日：_______________的生日：_______________的生日：___________家人生日记录本1、请你回家以后，问一问家人的生活，并用一本专门的笔记本记一记他们的生日。2、在里面找到距离最近生日的一位家人，用心为他准备一份生日礼物，表达你的爱吧！视频：让爱住我家家人爱我，我也爱家人，我们是相亲相爱的一家人。爱，就要表达出来！板书设计1、相亲相爱一家人2、让家人感受到我的爱家人的爱第二课时第一课时让我自己来整理1、请你选择一个箱子，摸摸看里面是什么？但不要说出来！2、请你用语言描述一下你摸到的这件物品，向大家形容一下，看看同学们能不能猜得出来！猜一猜：这是我的哪位小伙伴？猜谜大王以下有四个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！圆头圆脸圆屁股，没骨没肉没双腿。一打一跳乱蹦跶，肚里有气不能出。它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。眼睛圆大怪模样，一张嘴巴尖又长，不喝汤来不吃饭，专咬布匹和纸张。我的好伙伴介绍大会你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样子，说一说它们的作用，并在其中挑选出一位小伙伴，向我们介绍一下吧！鞋子是我的好伙伴，它能让我跳得更高，跑得更远。被子是我的好伙伴，它给我带来了温暖和安全感。彩铅是我的好伙伴，它带我美丽的色彩，让我画出美丽的图画。请你说一说，以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？试一试小伙伴有大作用积木不仅好玩，还能够帮助我们开发智力。书包能够把我们需要的文具、书本都装在一起，是我们学习的好帮手。……这些文具、文具、生活用品等都是我们的小伙伴，也是我们的好伙伴，每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长。小小提示小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？找不到自己的小伙伴请你在图中分别找到：橡皮袜子一本紫色的笔记本裤子小小交流会1、你觉得在这样的环境下，东西好找吗？2、如果找不到“小伙伴”，会造成怎样的麻烦呢？会把房间翻得更加乱七八糟，东西更加找不到了会增加妈妈打扫卫生的难度，给妈妈添麻烦丢三落四浪费时间。没有办法好好学习。找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习和生活变得一团糟！小小提示视频：找不到东西的故事小讨论1、每次找不到东西都让围裙妈妈帮忙，这是解决问题的好办法吗？2、你也是像大头儿子一样的孩子吗？我们应该怎么办呢？我们每个小朋友都应该学会整理自己的物品和房间，做一个爱整理、会整理的好学生！小小提示板书设计1、小雨和他的“小伙伴”2、找不到“小伙伴”了让我自己来整理

第一课时第二课时让我自己来整理胖大叔工作室作品视频：熊熊乐园观察评论员1、光头强为什么找不到沙包了呢？2、他这样整理对吗？这样整理东西会带来怎样的麻烦？比比谁更快请你认真听口令，快速在自己的书包中找到老师念到的物品，比比谁更快！开动脑筋为什么有的同学能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢？学会整理很重要，好的整理能够让我们的物品看起来更加整洁，并且能够帮助我们快速找到我们需要的东西。小小提示书包整理大赛1、你的书包是谁整理的呢？有谁是自己整理自己的书包的？2、请选出四位同学作为参赛选手，把书包里的东西全部拿出，然后听到口令以后开始整理，看谁整理得又好又快！请大家查看过以后投票评选出书包整理大赛的冠军，并说说你把票投给他的理由。书包整理大赛冠军冠军采访你为什么能够整理得又好又快呢？你有什么技巧吗？1、书本要从小到大，书脊靠左叠放好，然后再一起被平放进书包。2、书包的每一个不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾纸、手帕、红领巾和钱包等。3、每天晚上在做完作业以后，按照课程表与记事本将第二天需要的书本、等放进书包。整理书包小技巧秘诀：分类整理小小书包作用大，我来把它整理好；看课表，拿好书，根据大小层层放；作业本，最上层，交给老师不忘记；空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家；文具盒，准备好，我们学习离不了；最后放本课外书，高高兴兴把学上。一起来朗诵我的房间大参观你是否愿意把你房间状况的照片分享给大家看一下呢？我们一起来看看有哪些做得好的地方和哪些做得还不够好的地方吧！经验交流会1、你为什么能整理得那么好呢？有什么整理房间的小秘诀吗？2、如果现在还整理得不够好怎么办呢？有什么办法改进吗？试一试：把“小伙伴”送回家我们不仅要学会整理书包，我们还要学会整理房间。请你试一试，下图中的小伙帮，我们应该把它们送到哪里去呢？整理房间小技巧：分清不同的区域学习区玩具区休息区整理房间小技巧：定时整理每周至少要整理、打扫一次房间。整理房间小技巧：物归原位用完东西要物归原位我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。一起来朗诵养成整理的好习惯小提示我们每位同学都能成为一名整理小能手，只要能够坚持做到这些小小的整理要求，让我们一起加油，一起学会整理吧！辨一辨：这样做对吗？反正妈妈会整理的等长大了我再自己整理自己的事情自己做是“自立”的表现，也是对自己负责任的表现，能够自己的事情自己做的小朋友才是最棒的！我们每个人都应该从现在做起，对自己负责，自己的事情自己做！小小提示课后作业：跟妈妈说我是小学生了，我要学会整理自己的书包。视频：宝宝爱整理板书设计1、送“小伙伴”回家2、养成整理的好习惯让我自己来整理第二课时第一课时干点家务活第一课时奶奶总是给她整理床铺到现在，他的小书包还要妈妈来收拾他还要爷爷给他系鞋带一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成为习惯了。说一说你是怎么看待这位“小皇帝”的行为的？当小皇帝好不好呢？人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。一起来朗诵我们每个人都有一个大脑和一双小手，大脑用来思考，小手用来做工，不管是不动脑、还是不动手，都不能成为一个都用的人！小小提示说一说那么，你是想要当家里的“小皇帝”，还是要当家人的“小帮手”呢？家庭小镜头：勤劳的妈妈想一想：每天从早上起床开始一直到睡觉，妈妈要做哪些家务呢？妈妈的一天煮早餐摆碗筷晾衣服扫地拖地泡茶浇花……看到妈妈一天要做那么多的工作，你有什么样的感受？你愿意当妈妈的小帮手吗？小感悟想一想，说一说，在妈妈要做的那么多家务活中，你有什么能够帮忙的吗？我是妈妈的小帮手小活动：摘苹果请你回忆一下你做过的家务活，把你做过的家务活写在苹果便利贴上，看看你能摘到几个苹果吧！小小分享会你摘到了多少苹果呢？都是哪些苹果呀？我做过的家务活洗衣服叠被子买菜买早餐拖地……时光记忆：第一次做家务你是怎么掌握了这么多做家务的方法的呢？你还记得你第一次做家务的场景吗？我第一次洗碗的时候，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为当我学会了一种家务活了！我第一次洗衣服的时候把自己身上穿的衣服都弄湿了，还没把脏衣服洗干净，原来洗衣服也不容易啊！视频：小黄鸭做家务小讨论你有过像小黄鸭一样的体验吗？爸爸妈妈对于你做的家务是什么样的感觉？小调查1、你愿意学做更多的家务吗？你喜欢做家务吗？2、做家务以后你会收获到什么？做家务能带来什么好处呢？我学会择菜就可以帮奶奶干活儿，奶奶就可以休息了。妈妈说，学会做家务以后爸爸妈妈不在身边的时候，我们才能照顾好自己。做家务能让我动脑筋，让我去思考怎样做会更好。小家务好处多收获赞美锻炼能力分担责任心情愉悦掌握方法动脑动手树立自信……做家务不仅能让我们动脑筋、长本领，还能让我们享受到劳动快乐、增强我们的自信心和独立能力。做家务是我们走向自立的第一步！小小提示板书设计1、我做过的家务活2、做点家务很不错干点家务活第一课时第二课时视频：张嘉倪谢娜放下豪言，两分钟内收拾好房间，没想到竟是乱塞一通！说一说你也是这样收拾行李和房间的吗？你会做得比他们好吗？比一