第9课遅刻学案 人教版八年级日语

八年级第9课遅刻学习目标：1、学会掌握本课的单词及语法。2、学会邀约、担心、道歉、提议等交际表达。3、简体形式Sと思うNからVて一、单词教学1、写出日语汉字。がいこくさいまにあうおくれるおそいあうおもうやくそくがいこくだいがくたいせつしゅんせつわすれるりょうしんわたすたいせつにするまもる2、写出日语假名親友達客人間同級生先輩自分息子兄弟娘仲間二、语法教学（一）简体形式日语的句尾有简体形式和敬体形式之分。类别基本形简体形式现在肯定现在否定动词V1聞く聞く聞かないV2食べる食べる食べないV3する来るする来るしない来ない形容词A1安いいい／よい安いいい／よい安くないよくないA2静かだ静かだ静かじゃない静かではない判断句（N）だ（N）だ(N)じゃない(N)ではない简体句和敬体句1.明日、私たちの学校でテニスの試合がある。（简体句）明日、私たちの学校でテニスの試合があります。（敬体句）2.彼は土曜日に学校に行かない。（简体句）彼は土曜日に学校に行きません。（敬体句）3.北京の夏は暑い。（简体句）北京の夏は暑いです。（敬体句）4.李さんはアメリカ人だ。（简体句）李さんはアメリカ人です。（敬体句）（二）Sと思う意味：と思う前面加简体句。表示说话人的主观判断或个人意见。“我以为…”“我认为…”“我想…”，主语往往省略。进行思考或判断的人通常为第一人称。1.その図書館には日本語の本があると思います。2.王さんの考えはとてもすばらしいと思います。3.美月さんはきっとこのケーキが好きだと思います。4.明日はいいお天気だと思います。✽練習我认为明天是好天气。我觉得日本料理很好吃。我认为小李很漂亮。我想妈妈会喜欢这个礼物。5、我认为这是老师的包。Nからから是助词，附在表示时间的名词后面，表示动作、作用所涉及时间的起点。注意：始まる、始める可以与から搭配使用1.今年の夏休みは７月１２日からです。2.今日の試合は午前９時１５分から始まります。3.金曜日の授業は朝８時から午後３時までです。4.周先生は１０日から２０日まで日本にいました。✽練習今年的寒假从1月23日开始。学校的运动会从周三开始。周老师2月1日到2月9日在乡下。星期六的日语课从早上8点到11点。（四）Vて表示原因、理由1.今日の新聞は読んでびっくりしました。2.カメラをタクシーに忘れて、困りました。3.夏休みにチベットへ行くことができて、大変嬉しかったです。4.集合の時間がわからなくて、王さんに聞きました。✽練習由于不知道放假的时间所以向老师打听。暑假去了上海，我很开心。妈妈打了电话给我，我很开心。下雨了坐出租车回家。没听懂上课的内容向老师询问。❊补充单词单词海岸（かいがん）名海岸会議（かいぎ）名会议解決（かいけつ）名/动3解决外交（がいこう）名外交外出（がいしゅつ）名/动3外出，出门会場（かいじょう）名会场階段（かいだん）名台阶，楼梯開発（かいはつ）名/动3开发回復（かいふく）名/动3恢复，收复形容词地味（じみ）形2朴素，质朴自由（じゆう）形2/名自由，随便十分（じゅうぶん）形2充足，足够重要（じゅうよう