《26家乡的桥》语言训练设计及学法指导

《26家乡的桥》语言训练设计及学法指导中原路小学郭永皓【训练内容】读懂以下片段内容，学会“围绕主题具体叙述”的写作方法。家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……【训练意图】所谓先概括后具体的方法就是先概括介绍提出主题，然后围绕主题进行具体叙述写作方法。具体叙述时可以例举一个事例，也可以围绕这一主题从几个方面分别叙述，这几方面可以是并列关系，也可以是顺承、因果和转折的关系。采用这种方法安排材料，可以使文章层次清晰，主题鲜明。《家乡的桥》第五小节就是一个非常典型的先概括后具体的写作方法。围绕“家乡的桥是我们的乐园。”这个主题，分别从桥头、桥面、桥边、桥洞四个方面来写具体。《家乡的桥》为学生的练笔提供了范例，我们可以通过这个例子来学习围绕主题具体叙述的写作方法。【训练过程】一读片段，找出这一小节的主题：家乡的桥是我们的乐园。二读片段，从哪里看出家乡的桥是孩子们的乐园？找出相关的句子。三读片段，分别说说孩子们在哪里玩，怎么玩？（提示：孩子们在桥头、桥面、桥边玩。他们下棋猜谜讲故事，比跳水本领练胆量，钓鱼、摸螺蛳、捉到一对毛蟹。）4.四读片段，玩累了，孩子们干什么？（提示：荡小船进桥洞，进入梦乡……）5．五读片段，出示填空。课文第5小节是围绕这句话写的，是从__________、__________、__________、__________四方面把这句话写具体的。（提示：围绕“家乡的桥是我们的乐园。”这个主题，分别从桥头、桥面、桥边、桥洞这四个方面来写具体。通过填空，进一步帮助学生理清围绕一个主题从几方面写具体的方法。）6．六读片段，复述练习。【自我操练】要求：请运用“围绕主题具体叙述”的写作方法，选择一个主题，并把这个主题写具体。①今天的天气真热啊！②我是一个不折不扣的“小书迷”。③秋天是水果丰收的季节，在众多的水果中，石榴是我的最爱。…… 【参考答案】今天的天气真热啊！路边的小树叶像生了病似的，垂下了枝叶，一动也不动；花园里的小草、小花垂头丧气的，没了精气神儿；只有树上的蝉在不停的叫着“知了，知了”，让人觉得心烦。家里的小狗热得吐出鲜红的舌头，趴在地上直喘气；小朋友们热得满头大汗，有的吃冰淇凌解暑，有的躲在空调房里，还有的干脆泡在游泳池里玩耍。我是一个不折不扣的“小书迷”。每天放学回到家里，要做的第一件事，就是捧起我心爱的课外书看起来；晚上，到了睡觉的时候，我打开台灯，窝在被子里看我的书，被书精彩情节所吸引，常常忘了时间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走我的“精神食粮”，关掉我的台灯，才极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去；甚至连平时上卫生时，我也不忘随身携带一本爱看的书，坐在马桶上看起来，直到双腿都坐麻了，这才恋恋不舍地放下书。秋天是水果丰收的季节，在众多的水果中，石榴是我的最爱。秋天是水果丰收的季节，在众多的水果中，石榴是我的最爱。半红半黄的大石榴像笑得咧开了嘴的娃