部编人教版一年级语文下册第1课《吃水不忘挖井人》精美课件

1

吃水不忘挖井人第一阶：我爱识字学习内容1.了解课文大意。2.了解背景资料。3.识字、写字。课文大意毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝村村民的吃水问题。乡亲们感激毛主席，解放以后，在井边立碑纪念，饮水思源。背景资料毛泽东简介

毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。认偏旁偏旁偏旁名称例字偏旁含义心字底广字旁大多与心有关大多与建筑有关念思庙库认偏旁心广席乡亲战士面cūnmáozhǔxiāngzhànshìmiàn吃忘井村叫毛主wàngjǐngchīxíjiàoqīn会认字我会认读吃叫都和嘴巴有关，所以是口字旁。忘念都和心有关，所以是心字底。熟字比较法：士——土主——王根据偏旁识记字理识字我会认读字理：井，象形字。甲骨文像用木交叉的井中形，用以表示水井。金文中加一点，表示水。本义为水井。字理：面，象形字。甲骨文像人脸形，中间像一只大眼睛。本义为脸，头的前部。甲骨文金文楷体楷体小篆甲骨文忘金文小篆楷体组词：忘记、忘怀、忘本字理识字我会认读易读错“井”是后鼻音；“亲”是前鼻音；“吃、主、战、士、住”都是翘舌音；“村”是平舌音。会写字独体字：主吃叫都是口字旁住以江没都是三点水旁左右结构：吃叫主住没以江口字旁，左右结构三点水，左右结构带有相同部件“主”吃叫主住没以江结构：部首：书写指导：左右口口字旁大部分写在左上格，撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩在横中线上起笔。chī吃写字指导结构：部首：书写指导：左右口口字旁大部分写在左上格，撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩在横中线上起笔。chī吃写字指导结构：部首：书写指导：左右氵左右等高，左窄右宽，右边第二笔是横折弯。横撇的起笔在中心点上，捺稍长。méi没写字指导结构：部首：书写指导：左右氵左右等高，左窄右宽，右边第二笔是横折弯。横撇的起笔在中心点上，捺稍长。méi没写字指导结构：部首：书写指导：左右人竖提的竖要直，提要稍长。中间的点起笔略高，在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。yǐ以写字指导结构：部首：书写指导：左右人竖提的竖要直，提要稍长。中间的点起笔略高，在竖中线上。最后一点要低，保持字的平衡。yǐ以写字指导易写错“吃”的右部不要写成“气”；“没”最后一笔是捺；“以”最后一笔是点。第二阶：我会阅读学习内容1.学习词语。2.理解课文内容，理解重点语句。3.句式学用。词语听写吃水叫好主人江水住手没有以后

(

)家里(

)水，(

)就要挑(

)。自从有了井(

)，人们拍手连(

)。词语运用主人没有吃水江水以后叫好远—(

)

想念—(

)领导—(

)带领—(

)想念—(

)率领带头思念近忘怀近义词反义词被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会制度。[领导]率领并引导。[革命][解放]推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。[带领]领导或指挥(一群人进行集体活动)。例句：今天，老师带领同学们去支援麦收。词语解释我会扩词面粉玉米面地面水面粮食磨成的粉事物的外表面孔，脸：面前面子面谈脸面面条：挂面炸酱面龙须面方面，边，部：正面反面上面下面面谁是“挖井人”？他们为什么要挖井？吃水不忘挖井人chīshuǐbúwàngwājǐngrén“挖井人”指毛主席、战士和乡亲们。因为村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。课文理解瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。ruìjīnchéngwàiyǒugècūnzijiàoshāzhōubàmáozhǔxízàijiāngxīlǐngdǎogémìngdeshíhouzàinàrzhùguo课文理解交代地点交代时间读第1自然段，圈出表示地点的词语，找出挖井的地点。中国江西瑞金城沙洲坝读第2自然段，思考：谁是挖井人？他们为什么要挖井？村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。挖井人cūnzilǐméiyǒushuǐjǐngxiāngqīnmenchīshuǐyàodàohěnyuǎndedìfangqùtiāomáozhǔxíjiùdàilǐngzhànshìhéxiāngqīnmenwāleyìkǒujǐng村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。为什么要挖井？挖井的原因所以课文中明显的信息指课文中的词语、人物(动植景物)、关键语句、主要内容、事件、时间、地点、数据、结果等。找出文中的明显信息能帮助我们理解课文，体悟情感，培养阅读理解能力。语文要素——找出文中明显的信息，培养阅读理解能力。根据问题提取信息是找出文中明显信息的重要方法。阅读课文时，可以根据课文题目提出问题，也可以在阅读过程中提出问题，还可以读完全文提出问题。方法总结——找出文中明显信息的方法。读读下面的童谣，感受沙洲坝曾经缺水的情形。沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。水是生命之源，缺少了水，人们的生活会怎样？缺少了水，人会死亡；人们没法洗衣做饭，也不能洗脸刷牙，生产和生活都十分不方便。思考：谁不会忘记“挖井人”呢？解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”jiěfàngyǐhòuxiāngqīnmenzàijǐngpángbiānlìleyíkuàishíbēishàngmiànkèzhechīshuǐbúwàngwājǐngrénshíkèxiǎngniànmáozhǔxí沙洲坝村的乡亲们。

吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。乡亲们饮水思源，立了一块石碑来表达对毛主席的感激与崇敬之情。例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。1.

时刻

保护环境。

2.

时刻

。

我们要提高警惕老师的话鼓舞着我补充句子例：沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。1.我非常想念

。2.

想念

。在外地打工的爸爸在假期我很同学们补充句子读完课文，你懂得了什么？我们的幸福生活来之不易。我们要珍惜美好生活，记住所有爱我们和关心我们的人。我们要饮水思源，学会感恩。句式学用练习：写陈述句。校长就带领______和______________________。句式：陈述句。例句：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。同学们修建了一块菜园老师谁带领谁干了什么陈述了一件事解析：用来告诉别人一件事或说明一个道理，表示陈述语气的句子叫陈述句。陈述句的语调是平调，句末一般用句号。领导革命的时候吃水不忘打井人结构图示解放以后乡亲们到很远的地方毛主席、战士、乡亲们挖了一口井乡亲们在井旁边立了一块石碑第三阶：我想试试学习内容1.课后练习。2.课外拓展。课后习题1朗读课文。这篇课文虽然篇幅很短，但讲述的事情年代较为久远，有很多陌生的词，所以读起来有些难度。可以先读好词语，再连起来读句子，以减轻难度。如，“瑞金城外有个村子叫沙洲坝”。先读较难的词语“瑞金城外”“村子”“沙老师来指导洲坝”，再连起来读好句子。又如，“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井”。先读较难的词语“带领”“战士”“乡亲们”，再读句子。另外，朗读时要读好带轻声的词语。如读“村子、时候、住过、地方、乡亲们、刻着”等时，要注意前后轻重的变化。解放以后，乡亲们/在井旁边立了一块/石碑，上面刻着：“吃水/不忘//挖井人↗，时刻/想念//毛⌒主⌒席⌒。”答案供参考课后习题2读一读，记一记。水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友这些词语都带有本课生字，从中我们能够看出一个生字可以组很多词语。先将这些词语读熟、记牢，再用本课的生字扩词，也可以用这些词语来说句子，练习在语境中理解和运用词语。老师来指导水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友答案供参考shuǐjǐngjǐngkǒuxiāngqīnqīnrénshàngmiànmiànqiánjiàoshēngjiàohǎozhǔxízhǔrénzhànshìzhànyǒu课外拓展红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。课外拓展《感恩的心》(歌词)关于感恩的名言

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。滴水之恩，当涌泉相报。人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

——华罗庚第1课时1

吃水不忘挖井人统编版语文一年级下册课前导入

同学们，你知道瑞金城外的沙洲坝有一口井吗？在井旁立的石碑是为了怀念谁呢？助学资料毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。人们尊称他为“毛主席”。字词乐园我会读chīwàngjǐngcūnjiàoxiāngzhànshìmáoqīnmiàn吃忘井村叫毛乡亲战士面席xí主zhǔ愁怒识字方法形声字。一个处所。木

表义寸

表音村

村庄村井甲骨文“井”字是一口方形的井状。学偏旁忘偏旁是“心”，叫作心字底。带有心字底的字往往和人的思想活动或情感活动相关。席偏旁是“广”，叫作广字头。广的本义是房屋，所以带有广字头的字也多与房屋有关，如：庄，府，店等。带有广字头的字也有一些与“广”的本义无关，如：庆，应，康。看谁提得多主叫乡忘战吃村毛席井亲士面我会写吃叫主江住没以（吃饭）（叫喊）（自作主张）（江河）（住址）（没有）（以后）结构：左右结构组词：吃水口吃吃惊造句：大熊猫最爱吃竹子。chī部首：口书写指导：“口”小而偏上。横折弯钩在横中线上起笔，弯钩外展。点击播放知书写结构：左右结构组词：呼叫叫喊叫好造句：我看了一部名叫《流浪地球》的电影。jiào部首：口书写指导：竖提沿着竖中线起笔，最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。点击播放结构：独体结构组词：主席主动主张造句：看到别人有困难，我们要主动帮助。zhǔ部首：亠书写指导：书写要求点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，底横最长。点击播放结构：左右结构组词：江西江河江南造句：长江是我国第一大河流。jiāng部首：氵书写指导：“氵”写在左半格，呈弧形，略长窄，比右边高。“工”的第一横短，最后一横稍长。点击播放结构：左右结构组词：住过住宅记住造句：我们家世世代代居住在黄土高坡。zhù部首：亻书写指导：左窄右宽。“主”三横等距，竖与点垂直对齐。点击播放结构：左右结构组词：没有没用没事造句：天太热了，同学们都没精打采的。méi部首：氵书写指导：左右等高，左窄右宽。右半边第二笔是横折弯。横撇起笔在中心点上，捺稍长。点击播放结构：左右结构组词：以后足以可以造句：以前，这里是一片村庄。yǐ部首：人书写指导：竖提竖短提长，点居提上，末点写长，底部平齐。点击播放注意红色部分，不要写错哦江没不要写成“土”横折弯：先横后向下折再右弯。右弯时有弧度，不要写成直角。知结构左右结构独体结构吃叫主江住没以谁点的对吃叫主江住没以解词义党领导人民走向胜利。领导：率领并引导。造句：在公园门口有一块石碑。石碑：刻着文字或图画、竖立起来作为纪念物的石头。造句：他一回到家乡，乡亲们就热情地围了上来。乡亲：对农村中当地人民的称呼。造句：弟弟时刻不忘好好学习。时刻：每时每刻；经常。造句：无数革命先辈为祖国付出了宝贵的生命。革命：被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的社会制度，建立新的进步的社会制度。造句：初读感知认真听老师通读全文，注意生字词的读音。结合课本上的插图，想一想石碑的意义。

沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候。1.初读课文，了解这个故事发生在哪里，什么时候？

“挖井人”是毛主席、战士们以及乡亲们；“吃水人”是乡亲们。2.想一想“挖井人”是谁？“吃水人”是谁？课堂小结这节课你有什么收获啊？1.认识了“井、忘、村、毛”等生字，会写“吃、叫、主、江”等字。2.知道了沙洲坝那个石碑的来历。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打√。忘记（wàngwǎng）村子（cǘncūn）竹席（xíxǐ）面条（miànmián）√√√√二、我会组词。吃（

）（

）主（

）（

）住（

）（

）

江（

）（

）叫（

）（

）没（

）（

）吃饭

吃力主席主动住宿居住江河叫声没有没用长江大叫三、看拼音，写汉字。村子里没有水，亲们吃水要到很远的地方去挑。就带领战士和乡亲们挖了一口井。zhǔxí井máojǐnɡxiānɡ乡毛主席课后作业抄写本课要求会写的字。说一说自己知道的毛主席。第2课时1

吃水不忘挖井人统编版语文一年级下册课前导入

伴随着《感恩的心》这首歌，这节课我们再去江西瑞金沙洲坝看看老乡们是怎样怀念毛主席的。品读鉴赏

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。读第1自然段，说说你了解到了哪些信息？事情发生的地点事情的主人公事情发生的时间沙洲坝毛主席毛主席在江西领导革命的时候读一读

瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

朗读时“沙洲坝、毛主席、住过”这三个词语要重音突显出来，这是在开篇点名了故事的地点、人物和时间。毛主席在江西瑞金领导革命。

瑞金：位于江西省东南，是举世闻名的红军二万五千里长征的出发地。沙洲坝

读第2自然段，说说乡亲们遇到了什么困难。

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

仔细读一下这句话，看一下前后是什么关系，可以加上什么关联词？

（

）村子里没有水井，（

）乡亲们吃水要到很远的地方去挑。因为所以因果因为我生病了，所以今天没去上学。说一说

毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

读第2自然段，毛主席是怎样解决乡亲们的困难的？毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。读一读

朗读时语速要快，语调高扬，体现出毛主席心系群众的急切心情。想一想

“带领”是什么意思？你能想象出毛主席带领乡亲们挖井的画面吗？带领：领导或指挥（一群人进行集体活动）。用“带领”说句子。老师带领我们去秋游。说一说鸭妈妈带领着小鸭子们在水里玩。连一连

乡亲

亲人

战士

战友