流动儿童犯罪状况调查

流动儿童犯罪状况调查北京林业大学心理学系北京真爱教育服务机构研究背景未成年人犯罪率的上升流动儿童在未成年罪犯中的比例流动儿童所属群体的特殊性研究方法

访谈法问卷法研究1流动儿童-少年犯人格、应对方式与生活压力事件关系比较研究

从北京市五所农民工子弟学校中选取五年级至初二年级的学生为被试，去除各种无效被试，共获得有效被试218人，其中，男生111人，女生107人。文化以及年龄分布见图一、图二。

被试

流动儿童从云南省少管所选取少年犯作为被试，去除各种无效被试后共获得有效被试137人，其中男性83人，女性54人，其文化程度见图三。

被试

少年犯测量工具艾森克人格问卷（EPQ少年）：此量表由81个问题，4个分量表组成，分别为精神质（P），内外向(E),神经质（N），掩饰(L)青少年应对方式量表生活压力事件量表结果分析

表一：流动儿童与常模EPQ各因子分比较

组别性别PENL流动儿童男3.95±2.5012.30±3.468.56±4.2211.71±4.26女3.11±1.6811.78±3.819.86±10.6412.90±3.31常模男4.02±2.7513.49±3.025.98±3.5112.48±3.85女3.08±2.2712.48±3.456.08±3.8013.52±3.32t1男-0.312-3.6346.437-1.899p1男.756.000.000.060t2女.198-1.9103.675-1.946p2女.843.059.000.054

从表一中可以看出，相对于常模而言，流动儿童在EPQ人格维度上存在显著的差异，而这样的差异同时体现出明显的性别区分。流动儿童中的男性群体在内外向以及神经质维度上均表现出不同于常模的特定特性，而在精神质维度上没有显著区别；流动儿童中的女性群体仅仅在神经质维度上表现出独特性。结果分析表二：流动儿儿童EPQ与与应对方式各各因子间相关关因子解决决问题自自责求求助幻幻想退退避避合合理化P-.172*.313**-.160*.313**.193**.274**E.212**.077.219**.157*.170*.117N-.001.194**-.066.199**.071.202**L.227**-.261**.171*-.160-.099-.167*表二中表现出出流动儿童在在应对方式的的选择上与其其人格特质存存在着一定的的特性：1、EPQ中中的精神质维维度与应对方方式中解决问问题，求助2个因子显著著负相关，而而与其他四因因子呈显著正正相关。2、EPQ中中的内外向维维度与应对方方式中解决问问题，求助，，幻想，退避避四个因子呈呈正相关。3、EPQ中中的神经质维维度与应对方方式中自责，，幻想，合理理化三个因子子呈显著正相相关。4、EPQ中中掩饰性维度度分与应对方方式中解决问问题，求助两两因子呈显著著正相关，而而与自责，合合理化两因子子呈显著负相相关。可见在在上表列举的的应对方式因因子中，解决决问题与求助助两项因子是是特异性强，，值得关注的的因素。结果分析表三：流动儿儿童EPQ与与生活压力力事件各因子子间相关因子人际际关系学学习压力受受惩惩罚丧丧失因子健健康适适应其其他P.360**.255**.240**.194**.174*.296**E.136*.080.129.019.045.156*N.220**.083-.031.103.008.020L-.369**-.278**-.308**-.144**-.166*-.350**表三显示出流流动儿童的精精神质与掩饰饰性两个人格格维度与生活活压力事件各各因子间都存存在着显著相相关关系，其其中精神质与与后者表现出出显著正相关关，而掩饰性性则表现出显显著负相关。。人格特质中中的内外向与与神经质维度度与人际关系系因子呈显著著正相关，与与其他因子未未表现出明显显相关关系。。结果分析表四：少年犯犯常模EPQ各因子分比比较组别性性别PENL少年犯男男7.12+3.1513.54+3.3210.06+3.398.50+3.91女5.52+2.9811.85+3.7912.00+3.899.56+3.62常模男男4.02+2.7513.49+3.025.98+3.5112.48+3.85女3.08+2.2712.48+3.456.08+3.8013.52+3.32t1男男8.961.14310.902-9.209p1男男.000.886.000.000t2女女6.021-1.21711.169-8.055p2女女.000.229.000.000通过表四，可可以明显看出出，少年犯在在人格特质维维度上，与常常模存在极大大差异，这种种差异尤其体体现在精神质质、神经质以以及掩饰性三三个维度上。。而针对内外外向维度，少少年犯群体与与常模不存在在明显差异。。从整体上来来看，少年犯犯在四个维度度上的性别差差异不显著。。结果分析表五：少年犯犯EPQ与应应对方式各因因子间相关因子解解决问题自自责求求助幻幻想想退退避合合理化化P.200*.171*-.110.358**.131.032E.116-.144.212*.041-.153-.136N-.046.383**-.216*.245**.211*.206*L.153-.118.092-.294**-.138-.097通过上表显示示，精神质与与解决问题、、自责、幻想想因子呈显著著正相关；内内外向与求助助呈显著正相相关；神经质质与自责、幻幻想、退避、、合理化成显显著正相关，，与求助呈显显著负相关；；掩饰性与幻幻想呈显著负负相关。结果分析表六：流动儿儿童与少年犯犯EPQ各因因子分比较组别PENL流动儿童3.54±2.17512.04±3.6389.20±8.04712.29±3.862少年犯6.49±3.17212.88±3.59610.83±3.7098.92±±3.820t9.5722.1132.224-8.029p.000.035.027.000通过表六中流流动儿童与少少年犯EPQ各因子分的的比较可以看看出，在α=0.01水水平下，这两两个群体的精精神质和掩饰饰性维度差异异性相当显著著，而在内外外向以及神经经质维度上虽虽有着一定的的差异，但并并非相当明显显。讨论流动儿童的人人格特质分析析应对方式与危危险人群少年犯应对方方式分析流动儿童应对对方式分析流动儿童人格格特质在神经经质（N）因因子上明显高高于常模分数数，这表明其其情绪稳定性性相对来说偏偏低，我们认认为这是由其其生活环境的的不稳定性造造成的。从访访谈中我们了了解到，由于于流动儿童父父母工作的频频繁转换，造造成孩子的生生活环境极其其不稳定，中中途转、辍学学的情况时有有发生。根据据马斯洛的需需要层次理论论，人有五种种基本的需要要。分别是生生理的需要，，安全的需要要，归属和爱爱的需要，尊尊重的需要，，自我实现现的需要。流流动儿童的流流动性，造成成孩子成长中中安全感的缺缺失，归属属感的缺失，，这对流动儿儿童的自我成成长，对于孩孩子健康人格格和心理的形形成是不利的的因素。应对方式分为为积极应对方方式、消极应应对方式及中中间型，其中中积极应对方方式包括解决决问题，求助助，消极应对对方式包括自自责，幻想，，退避，中间间型即合理化化。我们将应应对方式作为为反映社会适适应水平及区区分是否为危危险人群的指指标。从表四可以看看出，少年犯犯与常模相比比，在人格特特质上，精神神质（P）、、神经质（N）偏高，掩掩饰性（L））偏低。也就就是说，少年年犯倾向于孤孤独，难以适适应外部环境境，不近人情情，攻击性强强，缺乏是非非感，情绪不不稳定。少年犯的这些些特点，与他他们幻想、自自责与退避这这些消极的应应对方式使用用率高，而求求助这些积极极应对方式的的使用率低有有明显相关（（见表五），，即少年犯多多使用消极的的应对方式，，少使用积极极的应对方式式，这就导致致他们社会适适应的水平比比较低，遇到到挫折和困难难时更倾向于于产生消极的的行为后果，，逐渐升级为为违法犯罪。。因此，我们们可以将应对对方式作为区区分危险人群群的一项指标标。从表六可以看看出，与少年年犯相比，流流动儿童在精精神质（P）上得分偏偏低，在掩饰饰性（L）上上得分偏高，，也就是说，，他们在倔强强性、讲究实实际与人格稳稳定性上与少少年犯有明显显的区分度，，处于常模分分数范围内（（见表一）。。结合以上对对少年犯应对对方式的分析析可以看出，，他们比少年年犯群体更多多使用积极的的应对方式而而更少使用消消极的应对方方式，而这样样的应对方式式特点表明他他们社会适应应的水平明显显高于少年犯犯，并不属于于危险人群的的范畴。这样样的结果表明明，当前社会会上关于“流流动儿童是问问题儿童，属属于高危人群群”的论调是是缺乏事实根根据的。但是，从表一一仍然可以看看出，流动儿儿童与常模相相比，在人格格特质上，神神经质（N））偏高，也就就是说，流动动儿童的情绪绪稳定性比较较差，可能常常常焦虑、紧紧张、郁郁不不乐，遇到刺刺激有强烈的的情绪反应，，甚至出现不不理智的行为为。这些特点点与他们对自自责、幻想想、合理化这这些中、消极极的应对方式式使用高有明明显相关（见见表二）。针针对这点，需需要社会对这这一特殊群体体引起足够的的关注.结论1）、流动儿儿童在人格特特质、应对方方式上与少年年犯人群存在在着较高的区区分度：在精精神质（P））上较低而在在掩饰性（L）上较高，，而这两个维维度与少年犯犯的应对方式式有较高的相相关性。这样样的结论并不不支持流动儿儿童属于危险险人群的论点点。（2）、相比比常模，流动动儿童在人格格特质上，神神经质（N））得分较高，，即其情绪稳稳定性较差，，与其更多使使用消极应对对方式，更少少使用积极应应对方式相关关，这点需要要得到社会的的关注关注。。研究2我们们的小同学的的内心的表白白家庭情况：他他上初一，老老家在四川，，父母都是做做清洁工的工工作，父母工工作的地方相相隔50米左左右，但是父父母之间见面面的时间很少少。父母大都都在七点钟离离开家，然后后在傍晚五点点多钟的时候候才能够回到到家，而我们们的小同学是是早上六点钟钟的时候离开开家，下午三三点四十放学学，由此，我我们可以看出出我们的这位位小同学在家家呆的时间比比他的父母还还要长，由此此也可以看出出，他和父母母在家呆的时时间是极短的的。由此可以以造成他和父父母的交流的的机会也会较较少。班级交往情况况我们的小同学学来北京的时时间大约也只只有7个月，，也就是说是是在家里过完完年以后才和和母亲来到北北京的。他刚刚来到学校的的时候，有几几个同学主动动和他搭讪（（其中包括打打架的几个同同学）。据他他自己讲，他他和班级里的的同学相处良良好，和此次次打架的个别别同学认识而而且相处的也也算比较好。。当问到他们们有没有为难难他或者向他他要钱的时候候，他的回答答是否定的。。从这里，我们们也可以看出出，对于那些些“入伙”的的同学来说，，这些新来的的同学可能往往往是他们接接近的目标和和对象，不过过，他们也不不是每次都能能成功。我认认为他们之所所以会主动接接近他的一个个重要原因就就是：他刚来来北京，对这这里的一切都都很陌生，他他们可能感觉觉这些新来的的同学相比其其他在这儿住住了很长时间间的同学更容容易接近和说说服。上学和放学后后的情况：由于我们的小小同学所居住住的地方离学学校不近，所所以他每天都都是骑车来学学校上学，在在居住的附近近有一个小孩孩和他同校，，但是很少会会在一起上学学。又因为生生活在那块的的小伙伴们大大部分都分布布在不同的学学校里学习，，所以大部分分的时间都是是一个人上下下班，但自己己并没有感觉觉到孤独。和现在的小同同伴在一起生生活情况：据他自己介绍绍，他和他们们玩的挺好，，在一起看动动画片或者看看关于武侠的的碟子。但是是据他介绍，，他的几个玩玩伴都经常去去网吧上网，，但是自己没没有去过，所所以现在还不不会上网。问问他他的那些些玩伴的钱是是哪里来的时时候，他说““不知道”。。问他为什么么自己不去上上网时，他回回答“自己不不愿意去，何何况还浪费钱钱”。从他的的回答中，可可以很容易看看出能理解父父母的难处和和艰辛，不愿愿意浪费父母母辛苦挣来的的钱。研究3少年年无法承受之之轻

——少少年犯访谈记记录通过访谈，我我们发现有以以下几个问题题，在流动儿儿童中比较突突出：网络成瘾：访访谈的几个孩孩子不约而同同的体现出了了对于网络的的迷恋。有的的孩子已经表表现出网络成成瘾的症状。。上网时间失失控，欲罢不不能，可以不不吃饭不睡觉觉，但是不能能不上网。患患者即使意识识到问题的严严重性，也仍仍无法自控。。网络成瘾症症不仅仅是让让孩子们荒废废学业，更重重要的是引发发一系列深层层的社会问题题，精神病、、退学、自杀杀、犯罪………因此，流动动儿童的网络络成瘾问题应应该引起我们们的关注。流动儿童的流流动性，造成成孩子的频繁繁转换。根据马斯洛的的需要层次理理论，人有五五种基本的需需要。分别是是生理的需要要，安全的需需要，归属和和爱的需要，，尊重的需要要，自我实实现的需要。。流动儿童的的流动性，造造成孩子的频频繁转换，造造成孩子成长长中安全感的的缺失，归归属感的缺失失，这对流动动儿童的自我我成长，对于于孩子健康人人格和心理的的形成是不利利的因素。流动儿童学业业存在危机。。两极分化化严重。一部部分流动儿童童在农民工子子弟学校中学学习状况良好好。他们学习习刻苦，天资资很好。在学学业上表现突突出。但是另另一部分学生生则表现为对对学业毫无兴兴趣，学习成成绩不佳，呈呈现两极分化化的趋势。流动儿童的前前途不明。因因为流动儿童童的流动性，，他们无法像像北京市里的的孩子一样，，在中学毕业业之后在北京京考大学，所所以绝大数孩孩子未来的命命运是在中学学毕业之后，，回到家乡，，要么选择考考大学的路，，要么辍学回回家，进入社社会。而后者者往往是大多多数。前途不不明，方向感感不明是流动动学生中的突突出问题。流动儿童中的的不良行为。。这些不良良行为包括：：抽烟、喝酒酒、打架，帮帮派行为，上上网，等等。。当然，并不不是说只有在在流动儿童之之中才存在这这些不良行为为，孩子社会会化不好，品品格障碍都会会导致孩子出出现不良行为为。问题在于于流动儿童的的流动性增加加了孩子不良良行为发生的的风险。这个个问题可以通通过与我们在在云南少管所所的访谈数据据比较可以清清晰起来。流动儿童亲子子交流的不足足。在调查中中我们发现，，流动儿童的的父母由于从从外地来北京京发展，在工工作之中基本本上处于社会会的底层，孩孩子的父母由由于生活的压压力，早出晚晚归，基本上上没有时间和和孩子交流，，因此，造成成父母和孩子子关系的紧张张。孩子得不不到父母的关关爱。另外，，还有一部分分流动儿童的的父母，由于于自身素质的的问题，不知知道如何教育育孩子，对孩孩子的教育简简单粗暴，这这也是一个潜潜在的危险因因素。流动儿童的再再流失问题。。所谓流动儿儿童的再流失失，是指孩子子在学习过程程中，由于品品行不端或者者由于其他原原因（经济原原因，突发生生活事件）而而发生的失学学、辍学或者者被开除等情情况。流动儿儿童的再流失失问题往往会会引起很强的的社会问题。。这一部分人人群是犯罪的的高发人员，，许多人从此此离开学校，，过早走入社社会去打工，，由于少年的的人生观、世世界观还没有有形成，很容容易就为新奇奇、色情、暴暴力的事物所所吸引，从而而走上犯罪的的道路。流动儿童危险险人格的形成成。危险人格格是指个体在在成长过程中中，由于遗传传素质和后天天环境的交互互作用，而形形成的对周围围人和环境攻攻击、敌意、、欺诈、冷冷漠、伤害等等人格倾向。。比较典型的的危险人格有有反社会人格格和攻击性人人格。反社会会型人格也称称精神病态或或社会病态、、悖德性人格格等。反社会会人格具有应应得权利感；；无怜惜感；；对人冷漠无无情；不受良良心支配的行行为。流动儿童学校校类型的单一一化，课程的的单一化。我我们国家的传传统的教育体体制还是以应应试为主的教教育模式。流流动儿童学校校也是如此。。类型单一化化，课程单一一化。实际上上没有适应流流动儿童教育育的自身的特特点和规律。。具体建议:家庭，学校，，政府加大对对在校学习的的孩子的管理理，给予他们们更多的关注注；政府和司法部部门联合加大大对社会无业业青少年的监监管和关注，，必要时给予予积极的帮助助。改善其身身生活环境，，流动儿童学校校的教育功能能要强化。我我们不仅要关关注城市儿童童的心理健康康和心理成长长，我们更要要关注流动儿儿童的心理健健康和心理成成长，这是利利国利民的大大事，是减少少群际冲突，，增进社会和和谐稳定发展展的大事。对流动儿童的的法制教育也也必不可少。。充分、细致致的法制教育育可以预防犯犯罪的发生。。对流动儿童童的心理行为为采取心理干干预可以涉及及到许多方面面，比如，对对儿童不良行行为的干预。。最为命运所所屈辱的人人，只要还还抱有希望望，便无所所怨惧。这个个世世界界并并不不在在乎乎你你的的自自尊尊，，只只在在乎乎你你做做出出来来的的成成绩绩，，然然后后再再去去强强调调你你的的感感受受。。1月月-231月月-2323:26以爱爱为为凝凝聚聚力力的的公公司司比比靠靠畏畏惧惧维维系系的的公公司司要要稳稳固固得得多多。。珍惜惜今今天天的的拥拥有有，，明明天天才才会会富富有有。。一个个公公司司要要发发展展迅迅速速得得力力于于聘聘用用好好的的人人才才，，尤尤其其是是需需要要聪聪明明的的人人才才。。3岁前前后后严严格格管管理理，，做做孩孩子子的的家家长长；；13岁前前后后逐逐步步放放手手，，做做孩孩子子的的朋朋友友。。有有效效的的教教育育是是先先严严后后松松，，无无效效的的教教育育是是先先松松后后严严。。有有效效的的激激励励是是朝朝五五晚晚九九，，无无效效的的激激励励是是朝朝九九晚晚五五。。1月月-231月月-2323:261月月-23怀疑和否否定之海海，围绕绕着人们们小小的的岛屿，，而信念念则鞭策策人，使使人勇敢敢面对未未知的前前途。1月-231月-231月-231月-23对人才的的运用，，仅仅限限于收罗罗是远远远不够的的，重要要的是对对人才不不仅要善善于识别别其长处处，而且且要敢于于大胆地地使用，，以让其其充分显显示自己己的才能能。微软公司司在用人人上所表表现出的的胆略与与气魄是是别的公公司无可可比拟的的。因为有了了感谢之之心，才才能引发发惜物及及谦虚之之心，使使生活充充满欢乐乐，心理理保持平平衡，在在待人接接物时自自然能免免去许多多无谓的的对抗与与争执。。只有一条路不不能选择23:26:1323:26:13一个人在科学学探索的道路路上，走过弯弯路，犯过错错误，并不是是坏事，更不不是什么耻辱辱，要在实践践中勇于承认认和改正错误误。业精于勤，，荒于嬉。。1月-231月-234623:26:131月-23合作是一切切团队繁荣荣的根本。。我知道什么么是劳动:劳动是世界界上一切欢欢乐和一切切美好事情情的源泉。。世间间没没有有一一种种具具有有真真正正价价值值的的东东西西，，可可以以不不经经过过艰艰苦苦辛辛勤勤劳劳动动而而能能够够得得到到的的。。23:2623:26:131月月-2323:26靠制制订订和和管管理理标标准准吃吃饭饭的的，，有有什什么么样样的的判判断断就就会会有有什什么么样样的的产产品品，，有有什什么么样样的的标标准准就就会会有有什什么么样样的的人人才才。。讲到到国国家家的的政政治治，，根根本本上上要要人人民民有有权权；；至至于于管管理理政政府府的的人人，，便便要要付付之之于于有有能能的的专专家家们们。。只要要有有坚坚强强的的持持久久心心，，一一个个庸庸俗俗平平凡凡的的人人也也会会有有成成功功的的一一天天，，否否则则即即使使是是一一个个才才识识卓卓越越的的人人，，也也只只能能遭遭遇遇失失败败的的命命运运。。有信念念不一一定成成功，，没信信念一一定会会失败败。1月-231月-231月-231月-23我这一一生基基本上上只是是辛苦苦工作作，我我可以以说，，我活活了七七十五五岁，，没有有那一一个月月过的的是舒舒服生生活，，就好好象推推一块块石头头上山山，石石头不不停地地滚下下来又又推上上去。。2023/1/523:2623:2623:26:13一次良良好的的撤退退，应应和一一次伟伟大的的胜利利一样样受到到奖赏赏。有非凡志志向，才才有非凡凡成就。。11:26:13下下午1月-2323:26:13我的人生生哲学是是工作，，我要揭揭示大自自然的奥奥秘，并并以此为为人类服服务。我我们在世世的短暂暂的一生生中，我我不知道道还有什什么比这这种服务务更好的的了。抓住时机机并快速速决策是是现代企企业成功功的关键键。最有希望望的成功功者，并并不是才才华最出出众的人人，而是是那些最最善于利利用每一一时机发发掘开拓拓的人。。05一一月202305-1月-23一个伟大大的企业业，对待待成就永永远都要要战战兢兢兢，如如覆薄冰冰。如果强调调什么，，你就检检查什么么；你不不检查，，就等于于不重视视。为了能能拟定定目标标和方方针，，一个个管理理者必必须对对公司司内部部作业业情况况以及及外在在市场场环境境相当当了解解才行行。23:2623:26:13一月23诚恳待待人是是迈向向成功功的唯唯一途途径。。这与与没有有尝过过辛苦苦，而而获得得成功功的滋滋味迥迥然不不同。。不下下功夫夫，却却能成成功，，根本本是不不可能能的事事情。。管理关关系就就是人人的关关系。。23:262023/1/523:26创新是是惟一一的出出路，，淘汰汰自己己，否否则竞竞争将将淘汰汰我们们。危机不不仅带带来麻麻烦，，也蕴蕴藏着着无限限商机机。人生是是尊贵贵的。。大家家重新新励志志，努努力奋奋斗，，为时时应犹犹未晚晚。观念决决定思思路，，思路路决定定出路路。1月-232023/1/523:26:13谢谢各各位！！9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨中黄叶叶树，灯下下白头人。。。23:26:1423:26:1423:261/5/202311:26:14PM11、以我独独沈久，，愧君相相见频。。。1月-2323:26:1423:26Jan-2305-Jan-2312、故人江海别别，几度隔山山川。。23:26:1423:26:1423:26Thursday,January5,202313、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。1月-231月-2323:26:1423:26:14January5,202314、他他乡乡生生白白发发，，旧旧国国见见青青山山。。。。05一一月月202311:26:14下下午午23:26:141月月-2315、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。一月2311:26下下午1月-2323:26January5,202316、行动出成成果，工作作出财富。。。2023/1/523:26:1423:26:1405January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。11:26:14下下午11:26下午23:26:141月-239、没没有有失失败败，，只只有有暂暂时时停停止止成成功功！！。。1月月-231月月-23Thursday,January5,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。23:26:1423:26:1423:261/5/202311:26:14PM11、成功功就是是日复复一日日那一一点点点小小