小班游戏宝宝做运动教案反思

小班游戏宝宝做运动教课设计反思这是小班游戏宝宝做运动教课设计反思，是优秀的小班游戏教课设计文章，供老师家长们参照学习。设计企图：球类是宝宝们特别喜爱的同样体育器材。而保龄球队他们来说充满着奇异，也更具吸引力。教课与生活实质相结合的原则，为了锻炼孩子们手臂肌肉的迸发力，设计了“保龄球”这一的健康活动。激发学生参加体育活动的兴趣，发展掷准能力，培育幼儿合作创新能力。活动目标：、体验击倒瓶子的成就感。、研究瓶子的摆放方式、滚球的力量、距离与倒瓶的关系。、利用荒弃的易拉罐自制器材，用起来简略，玩起来开心。、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。、认识多运动对身体有好处。活动准备：少儿经验基础第1页共5页有初步的玩球经验。环境准备：各样空瓶若干、幼儿每人一只球、音乐。教课要点难点：、要点：掷球、接球的方法，摆瓶的方式方法。、难点：协调的掷球动作。活动过程：一、和球宝宝做运动幼儿每人一只球，在教室的带领下听音乐做运动、我们带着球宝宝一起做运动吧。二、球宝宝滚一滚、幼儿自由练习滚球，教师巡回指导。球宝宝也想自己到地上去运动运动，我们把他放到地上滚一滚吧。、个别幼儿示范滚球，研究滚球的力量与距离的关系。、教师示范滚球的动作：双手抱住球宝宝，使劲一起往前推。球宝宝是怎么滚的?怎样才能让球宝宝滚得更远呢?、再次游戏，察看幼儿掌握动作的状况，指引用正确的方法使劲滚球。三、做游戏：“打保龄球”第2页共5页你们见过打保龄球吗?是怎样打的?、幼儿两人合作，试一试用篮里的物件将斜坡对面的瓶子击倒。师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢?。、变换瓶子的地址，幼儿试一试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。师：难道这个杯子就没实用了?若是老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试一试看，能不能够把它打倒?幼儿依据要求打跑道旁边的瓶子。、师生共同交流游戏结果老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，激励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。师：现在我们来研究一下。刚刚你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为何呢?师：罐子为何会直直往前走的?(老师演示)师：杯子为何会拐弯呢?(个别幼儿演示)师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一试看来打倒它?师：那老师把瓶子的地址换一下，谁来试一试能把它打倒?第3页共5页改装幼儿利用现有资料，将椰奶罐进行改装使它能够把坡道旁边的瓶子击倒。师：那么这个直直的罐子能不能够打倒旁边的瓶子呢?(不能够)师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的资料来进行改装，把直直的罐子使它也能变为能转弯的保龄球。师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能够打倒旁边的瓶子?师：小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗?好，我们把保龄球馆里的东西都整理好，带到班上和其余小朋友一起玩。活动反思：活动中经过模拟打保龄球，让幼儿体验并研究打保龄球的动作，让大多数幼儿掌握打保龄球的动作要领，并能将所学知识创新拓展到平时锻炼中。发展幼儿的身体协调能力，训练幼儿上肢力量素质，而且培育幼儿的目测能力、投准的力和空间感。打保龄球吻合幼儿的特点，经过教课发展幼儿的上肢力量及身体协调性，培育学生按序次轮流使用同一块场所、器材的合作精神，在比赛中培育幼儿的的竞争意识。让学生踊跃主动参加到打保龄球活动中来。孩子在游戏的过程中经常会碰到各样各样的问题，我们是第4页共5页直接告诉他答案，仍是和他一起去研究、去实验，找到问题的答案