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文档简介

课题俏皮的小杜鹃讲课日期第课时教课内容学唱奥地利民歌《俏皮的小杜鹃》主备人教1、学唱奥地利民歌《俏皮的小杜鹃》，让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感觉歌中的童趣，进而获取感觉与鉴赏、表演、创立及交流合作的能学力。目标2、赏识《对鸟》，感觉音乐情绪：高兴热忱、优美灵巧，并记忆其主要主题。要点用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独到感觉与见解。难点教具电子琴多媒体学具板书设预习计要求教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、赏识《对鸟》1、听《对鸟》音乐跳进教室2、小朋友，刚刚你们听着乐曲，跳进了音乐教室，现在请你们听赏《对鸟》，即兴表演可爱的杜鹃、高飞、低飞，也可以模拟杜3、音乐活动鹃在密林中轻轻啼叫、飞出为《对鸟》伴奏，听辨“3|103|103|55313|2”密林、在林中低回翔、又飞的主题在乐曲中出现了几次。三拍的长音可用小回密林。铃和三角铁，其他可用双响筒、木鱼、铃鼓等。4、再次赏识《对鸟》二、学唱《俏皮的小杜鹃》1、发言：小朋友，你们模拟杜鹃及其他的鸟动作真美，可这里有一只“俏皮的小杜鹃”忌妒了，它说：“为何不听听我唱歌呢”，现在我们来听“小杜鹃”小学三年级上册教师活动内容方式学生活动内容方式备注2、范唱：边唱边表演3、听旋律拍出奏4、跟琴哼唱旋律5、熟习歌词（在读歌词时，注意弱拍起）6、跟琴学唱歌曲（请小朋友在歌曲中，找出同样之处）三、歌舞合作表演1、用歌舞乐合作表演的形式感谢热忱招待我们的杜鹃妈妈、小杜鹃及它的小主人：三个方阵各出一批演员：小百灵队演唱，小孔雀队表演，小乐手队则每人拿起凳子下的生活中能发响的物件（自制打击乐器）按节奏敲击，晃动发出声响为歌舞表演者伴奏。看一看、选一选什么乐器发出的声音，为歌曲伴奏收效好？2、歌、舞、乐表演（舞者戴上头饰）准备。3、

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