治国安邦的总章程（解析版）

姓名：班级第一课第2框治国安邦的总章程本框重点人民代表大会和其他国家机关的关系；宪法规范权力运行本框难点理解国民主集中制原则一、选择题1．如图可看出在我国的国家机构体系中居于主导地位的是（）A．监察委员会 B．人民政府C．人民法院 D．人民代表大会2．如下图漫画给我们的启示（）①为官不为的行为要承担刑事责任②国家机关及其工作人员应积极作为，法无授权也要为③规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求④权力就是责任，责任就是担当，必须依法行使权力，履行职责A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．在人大代表投票表决时,有时会有少部分代表投反对票或者弃权票。但少数反对票不会影响到某项决议的通过。这说明我国人民代表大会制实行（）A．民主集中制原则 B．对人民负责原则C．依法治国原则 D．权利与义务相统一原则4．如漫画《不能乱跑》的寓意是（）A．我国的权力机关是由人民选举产生的 B．权力的行使必须公开、透明C．权力的行使不能超越权限 D．权力滋生了腐败5．“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这表明我国宪法（）A．在国家法律体系中，具有最高的法律地位 B．所规定的内容是国家生活中的具体问题C．制定和修改的程序比普通法律更为严格 D．与普通法律是子法和母法关系6．下图漫画《有权不可任性》的寓意是（）①规范国家权力运行是宪法的核心价值追求②权力必须受到制约，要关进制度的笼子里③权力必须在宪法和法律限定的范围内行使④要坚持法定职责必须为，法无授权不可为A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．我国宪法是公民权利的保障书。我国宪法的核心价值追求是（）A．依法治国 B．民主集中制C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．国家的一切权力属于人民8．要注重加强民主集中制教育培养，提高各级领导班子和领导干部贯彻执行民主集中制的意识和能力。在中央与地方国家机构的关系方面，民主集中制原则表现在（）A．由人民选举产生国家权力机关B．国家权力机关居于主导地位C．在中央统一领导下充分发挥地方的主动性D．民主决策，汇聚最广泛的集体智慧9．“‘阳光’是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为，权力运行过程公开透明才能（）①扩大公民的民主权利②真正做到权为民所用③切实维护人民群众的所有利益④有效防止政府权力的滥用A．①② B．②③ C．③④ D．②④10．宪法是治国安邦的总章程、是公民权利的保证书。以下关于宪法说法正确的是（）①法治是现代政治文明的核心②宪法的基本原则是尊重和保障人权③宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利④宪法是党和人民意志的集中体现A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．③④11．“有人监督是福，没人监督是祸，要是有人早点提醒我、监督我，我可能就不会犯下无法挽回的过错……”这是某贪官在法院庭审现场的一段话，这启示我们（）A．政府权力由人民赋予B．权力必然滋生腐败C．权力行使需要接受监督D．加强监督就能消除腐败12．某地电视台推出节目《百姓问政》，通过老百姓和政府相关部门直接对话，现场解疑释惑、解决问题，从而推进职能部门强化责任、落实工作，这有利于（）A．保证老百姓的诉求都能得到圆满解决 B．督促政府相关部门工作人员依法行政C．杜绝政府部门庸政懒政行为 D．拓宽人民民主权利行使的渠道二、非选择题13．学校“时政播报”协会搜集了3月份全国两会重要内容，请你参与其中，分享智慧，共话国家建设。【聚焦两会】2021年3月5日上午，第十三届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理李克强作政府工作报告。2021年是中国共产党建党100周年，也是“十四五”规划开局之年，我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。（1）请你向同学们介绍我国的人民代表大会制度。【法治政府】3月5日国务院总理李克强政府在工作报告中指出：2021年，面对新的任务和挑战，各级政府要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，践行以人民为中心的发展思想，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，落实全面从严治党要求。加强廉洁政府建设，持续整治不正之风和腐败问题，加强法治政府建设，切实依法行政。（2）请对行政机关如何行使职权提出你的建议参考答案1．D【详解】本题考查国家机构的相关知识。D：分析图表可知，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。由人民代表大会产生国家行政机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，受人民代表大会监督，故D正确；ABC：监察委员会是我国的监察机关、人民政府是我国的行政机关、人民法院是我国的审判机关，不符合题。故排除ABC；故本题选D。2．D【详解】本题考查对规范权力运行的认识和把握。③④：依据题文描述，漫画对不作为的官员进行问责，体现了规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求；权力就是责任，责任就是担当，必须依法行使权力，履行职责，故③④说法正确；①②：为官不为的行为要承担法律责任，犯罪行为要承担刑事责任；国家机关及其工作人员应积极作为，法无授权不可为；①②说法错误；故本题选D。3．A【详解】本题考查对民主集中制原则的理解。ABCD：我国实行民主集中制的原则。在人大代表投票表决时,有时会有少部分代表投反对票或者弃权票。但少数反对票不会影响到某项决议的通过。故A说法正确，BCD在材料中没有体现出来，故与题意不符；故本题选A。4．C【详解】本题考查规范权力运行。C：漫画寓意是让权力在制度的轨道上运行，说明国家机关权力的行使不能超越权限，C说法正确，符合题意；ABD：说法与漫画主旨无关，应排除；故本题选C。5．A【详解】本题考查宪法与普通法律的关系。A：依据教材知识，“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”这表明我国宪法在国家法律体系中，具有最高的法律地位，故A说法正确；B：宪法规定国家生活中最根本的问题，故B说法错误；C：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除C；D：宪法与普通法律是母法与子法的关系，故D说法错误；故本题选A。6．D【详解】本题考查规范权力运行。①：宪法的核心价值观追求是规范国家权力以保障公民权利，故①说法错误；②③④：依据漫画描述，有权不可任性，寓意权力必须受到制约，要关进制度的笼子里；权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，故②③④说法正确；故本题选D。7．C【详解】本题考查宪法的核心价值追求。C：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求，故C正确；A：依法治国是我国的基本方略，故排除A；B：民主集中制是我国国家机构的组织原则，故排除B；D：国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则，故排除D；故本题选C。8．C【详解】本题考查民主集中制原则的理解。ABCD：依据教材知识，我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。故C符合题意，ABD与题意不符；故选C。9．D【详解】本题考查对监督权运行的理解。①：公民的权利不能随意扩大，故①说法错误；③：所有利益的说法过于绝对，我们要切实维护人民群众的合法利益，故③说法错误；②④：权力运行过程公开透明，这样才能真正做到权为民所用，有效防止政府权力的滥用，故②④说法正确；故本题选D。10．D【详解】本题考查对宪法的认识和把握。③④：依据题文描述，宪法是治国安邦的总章程、是公民权利的保证书。以下关于宪法说法正确的是宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；宪法是党和人民意志的集中体现，故③④说法正确；①：法治是现代政治文明的核心，在题文中未体现，①说法不合题意；②：宪法的基本原则是一切权力属于人民，尊重和保障人权是宪法原则，②说法错误；故本题选D。11．C【详解】本题考查规范权力运行。C：题干中贪官的话，说明了不受监督的权力将导致腐败，说明了权力行使需要监督，选项C正确；A：题干没有体现“政府权力由人民赋予”，选项A不符合题意；BD：“必然滋生腐败”“就能消除腐败”的说法过于绝对，选项BD错误；故本题选C。12．B【详解】本题考查对规范权力运行的理解。A：说法过于绝对，故说法错误；B：题文中，通过老百姓和政府相关部门直接对话，现场解疑释惑、解决问题，从而推进职能部门强化责任、落实工作，这有利于监督政府部门及其工作人员依法行政，进一步规范权力的运行，故B符合题意；C：这并不能杜绝政府部门庸政懒政行为，故C说法错误；D：题文强调的是推进职能部门强化责任、落实工作，故D与题意不符；故本题选B。13．（1）①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。②国家的一切权力于人民。③人民通过民主选举选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关。④由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。⑤实行民去集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主決定。（2）①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③行政机关工作人员要切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。④行政机关工作人员行使职权要守程序，严格按照法定途径和方式行使权力，严禁超越职权，滥用职权的行为。【详解】（1）本题考查人民代表大会制度。依据教材知识，从人民代表大会的地位、人民代表大会的产生、人民代表大会与其他国家机关