卫生院健康教育工作计划

卫生院健康教育工作计划为贯彻落实全县健康教育工作精神，进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健潜力，全面提高居民的生活和环境质量，推进社会健康发展，结合社区实际状况，制定如下计划。一、工作目标透过开展各种形式的健康教育活动，进一步指导社区的健康教育工作，以到达营造健康的环境，培育健康的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强建立意识和自我保健意识，构成必须的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。1、健全机构，强化职能充实健康教育领导小组组织机构，进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健康教育网络的作用。建立健全健康教育专(兼)职人员。2、加强培训，提高素质办好健康教育居民学校，以社区健康教育为主，组织居民群众用心参与健康教育学习培训、座谈，努力提高社区居民素质。健康教育学习培训每年不少于两场，做到授课有计划安排、有记录，开课率达100%。3、广泛宣传，增强意识广泛开展各类宣传教育活动，大力普及健康教育知识、增强群众健康意识。利用宣传栏等阵地向居民宣传健康保健、卫生科普知识，每季度更换一期宣传资料，引导居民养成健康的生活方式，构成人人讲卫生的好风尚。4、创新方式，丰富载体探索创新健康教育活动方式，广泛开展丰富多彩的健康教育。开展上街入户宣传并发放健康知识材料普及健康知识，提高居民的自我保健意识和抗病潜力，同时举办健康讲座，以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健咨询，开展健康保健培训。5、突出重点，狠抓落实今年重点做好流行病的防治、宣传工作，宣传怎样防治的基本知识。开展全民爱国卫生运动，消灭四害孳生地栖息场所，降低蚊虫密度。6、开展控烟教育，构建和谐社区用心开展倡导不吸烟、不敬烟、主动戒烟宣传以及吸烟危害健康等宣传活动。加强对公共场所、单位的控烟宣传，并设立禁烟标志与制度，让无烟场所真正走进社区居民的生活。二、实施范围与内容（一）实施范围：1、宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》2、居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、适量运动、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、等危害人体健康因素的基本知识。3、重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0—36个月儿童母亲等。4、重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。5、公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。6.开展医疗卫生法律法规、相关政策及基本公共卫生服务项目的宣传，提高居民对基本公共卫生服务项目、相关卫生政策、基本医疗保障制度等的认知水平，主动获取和接受基本公共卫生服务。二、实施内容（1）、健康知识讲座卫生院每月至少举办1次健康知识讲座。乡村医生培训和会议不算为健康知识讲座。30-50人以上，村卫生室（所）健康知识讲座每年不少于12次，累计培训人数达到180人以上。人数达不到了通过增加期次来实现。有对应的材料，包括：（a）讲座计划；（b）讲座通知（室外通知）（c）健康教育活动记录表（代替小结）；（d）课件或教案。（e）活动照片（反映培训现场的从不同角度拍摄的4张照片,其中一张包含布标，一张主讲人近景）；（f）人员签到表，不真实或代签超过30%视为无效；（g）发放宣传材料实物；讲座要求有讲座形式，有便于讲座开展的地点，悬挂有讲座开展单位、开展时间及宣讲主题的布标。照片中不能出现体检等与讲座不符合的场景。讲座内容要求：慢性病控制及健康生活方式6期，科学就医与合理使用抗生素至少1期，预防与控制艾滋病（含禁毒）至少2期，自定义内容3期。工作质量要求（a）内容应符合参加讲座人群的健康需求；（b）课件、讲义、教案内容和核心信息通俗易懂，目标人群易于接受；（c）提出的行为指导意见科学和有可操作性。资料保存要求（a）有健康教育活动记录表（可代替小结）；（b）培训对象签到表。组织65岁以上老年人及边境少数民族地区识字率低的人群参加讲座可代签外，其他人员不能代签。对人员较多的企业、单位、学校开展讲座活动，单次覆盖人数超过100人以上时，可由组织的单位提供通知和参加人数情况说明，无需现场签到；（c）每次讲座需有反映现场的，从不同角度拍摄的2-3张全场景照片，其中一张应包含有布标；（d）课件、讲义或教案。(3)、个体化健康教育（a）服务的重点对象为慢性病患者（高血压、糖尿病）、孕产妇（产前、产后健康指导，新生儿护理）、婴幼儿（特殊疾病，第1次预防接种健康教育）、重点传染病（如：疟疾、肺结核、犬咬伤）、重性精神病患者家属的日常监护等，以及受特定疾病或健康危险因素危害的人群，如外出务工者。（b）使用新个体化健康教育登记本，乡级年内完成其常驻人口5%的个体化健康教育病例，村级年内完成其常驻人口20%的个体化健康教育病例，以上重点人群每季度可登记1次。填写时无漏填项，字迹清楚，服务对象针对性强，有服务对象本人签名个体化健康教育工作流程（a）开展个人的疾病、就医行为、不健康生活方式、相关危险行为的评估，明确指出服务对象存在的健康问题，如吸烟、过量饮酒、肥胖、缺乏运动等，并提示可能带来的更严重的健康问题。（b）评估分析影响个人健康行为的影响因素，找出服务对象在健康知识和技能方面的不足，了解其在接受健康知识、信息和实施健康行为方面的能力；（c）与服务对象一起讨论分析健康问题，找出当前主要的容易解决的行为问题；（d）针对个人的疾病提供健康知识，对行为生活方式进行指导。指导内容：疾病预防和规范治疗知识、合理用药、自我保健和康复；合理膳食、适当体力活动、低盐饮食、低脂饮食、戒烟辅导、限酒、心理调适。适当体力活动包含活动的方式、运动强度、运动频次、运动时间、运动注意事项等。合理膳食包含每日食物的种类、数量、餐次、搭配等。家庭护理和基本健康技能的指导与示范；（e）对行为改变过程进行督促和进行回访。在具体实施中可根据服务对象的情况逐步进行，如第一次个体化健康教育先提供知识。如果服务对象的知识和态度仍然未发生改变，再使用身边的故事和案例进行劝说。对需要技能的人员进行示范和指导，如进行合理膳食、适当体力活动的指导或糖尿病人足部清洁的指导与示范等。对较难改变的人员可动员家属和亲朋参与，施加社会影响来促使服务对象发生行为改变。（f）日常接触中的随时询问与提醒、警示。资料保存要求在开展个体化健康教育中，针对门诊就诊者填写门诊日志，针对家访对象填写个体化健康教育活动记录表(4)宣传专栏宣传专栏由疾控中心统一制作发放，卫生所每个月更新1次，每年12期。慢性病控制及健康生活方式4期，科学就医与合理使用抗生素至少1期，预防与控制艾滋病（含禁毒）至少2期，无偿献血1期，基本公共卫生服务项目1期，自定义3期。要求：有照片（要可以清晰的看出专栏在什么位置）有更换人、更换时间。村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1块，每块宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏要求有固定的位置，有框，在户外设置的宣传栏有遮雨棚，中心距地面1.5-1.6米为宜，要方便阅读，无遮挡，光线充足或照明适当。可设置于居民经常路过和集聚的小区道路两旁、休闲活动场所，以及基层卫生机构候诊区、输液室或收费大厅、大厅两侧等明显位置。宣传栏的内容每2个月要进行更换，每个版面重点内容（主题）不超过3种。宣传栏内容针对当地重点健康问题，非当地重点疾病的宣传专栏不计算为完成工作要求。张贴宣传画的方式不算为更新宣传栏。专栏制作质量要求（a）内容科学准确；（b）文字通俗易懂，涉及专业术语有解释；（c）有明确的健康行为建议；（d）更换的宣传栏上标注有年份、期次、更新单位落款和更新日期；（e）文字和图片搭配得当，插图与内容相呼应，大标题字与小标题字醒目，正文字号大小适中（汉字文字不小于1.5cm×1.5cm），文字在材料中的篇幅40～70％，不大于80％，图片内容30～60％，不少于20％。资料保存要求保存专栏的现场照片资料。五健康教育材料收发积极发放健康教育资料，健康教育折页、健康教育处方和健康小册子