和谐班级稿件

孕育希望，放飞梦想新兴镇中心小学杨金艳尊敬的各位领导、同仁：大家好！很高兴能和在座的各位进行交流，分享班级管理中的快乐！我今天展示的题目是《孕育希望，放飞梦想》。梦想是春天的绿，生机盎然充满活力;梦想是生命的水，滋润万物润物无声;梦想是天边的风，来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。三年一班是由50名怀揣梦想孩子组成的温馨大家庭。这里萦绕着美好瞬间的缩影，这里奏响着纯真友谊的旋律。今天就让我们走进这个大家庭，细数它成长的历程吧。为了打造一个健康向上，充满生机和活力的班集体，我始终秉持着这样的理念：正：这是班级和谐的前提；勤：这是治班的保障；艺：这是教育成败的关键；爱：这是教书育人的核心。班级文化建设是班级的一种风尚，它潜移默化地影响着学生的行为，幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。“睿智班”这个名字，给予了我对他们的希望，希望他们志存高远，奋发进取。勇敢、睿智、拼搏、向上的精神激励着他们为了追逐心中的梦想披荆斩棘，一路向前。勤学、善问、慎思、笃行的班训指导他们朝着目标策马扬鞭、快乐前行。班歌《我相信》是一首励志歌曲，它鼓舞着学生在面对困难永不言败，在追逐梦想的道路上奋力拼搏。在班级制度建设中我采用“人人有事做、事事有人做，处处有规则，时时有考核”的管理体制。班干部的任用采取民主选举的方式，这样不仅增强了学生的竞争意识，还大大提高了他们的工作效率。在实际管理中，我借鉴了著名教育家魏书生的班干部代谢机制，设置了值周班长轮换制度和专职委员负责制度，让“人人有事做、事事有人做”的管理理念得到完美的体现。“抓在细微处，落在实效中”，将班规与量化考核相结合，细致的对学生的表现进行评价，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进、激励后进，将班规落实到实处。充分体现了“处处有规则，时时有考核”的管理制度。健康高雅的班级文化和行之有效的制度建设，促进了健康向上的班风的形成。对真理共同、执着的追求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。楼道里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，学习小组中有他们和谐的交流，考场中有他们严谨的考风。在六年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的进步和严谨有序的学风的形成。丰富多彩的校园活动不仅为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，更是对学生进行德育教育的有效途径。学习雷锋精神的主题班会，让英雄的精神永驻学生心中；还大自然一片绿的捡拾垃圾活动；提高了学生们的服务意识，爱心捐赠活动，让学生的心灵得到洗礼。各类比赛活动中同学们都永不服输、力争第一，使班级精神得到升华。同学们的友谊就在这一个个活动中沉淀，班级的凝聚力也在一天天地汇聚。三年来，学生们通过自己的努力，得到了可喜的成绩：王硕同学作文大赛市级一等奖，刘国轩同学演讲比赛县级二等奖，孙宇彤同学书法比赛县级二等奖，褚婷同学作文比赛县级二等奖，李和旭同学县级三好学生等殊荣。王宇涵同学在全县中小学语文阅读展示活动中，获得三等奖。为了巩固住这些成绩今后我逐步完善各项规章制度：第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。另外还要针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行,助人为乐教育团结同学互相帮助。开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等，主题班队会。极大提高学生的思想道德素质。第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让学生自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前,进行口语训练，提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外,对他们记忆力的提高和知识面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作，培养学生的动手能力。另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预期效果。第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。因此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外整洁一新。第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评选几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身管理及约束力。拥有这些耀眼的光环学生们为之骄傲，生活在这样的班集体学生们感到自豪，他们在《心中的一班》里这样写道：我们的班级就是为我们挡风遮雨的伞；这是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分；假如我们是一只小船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。我更坚信：今天的他们羽翼未丰、蓄势待发，明天的他们定会展翅高飞、傲视苍穹。三年一班，就是这样一个用梦想铸就的和谐的班集体，因为有梦想，我们才会奋力前行，因为有梦想，我们才会永不止步。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们扬起梦想的风帆，积极进取，驶向成功的彼岸！同学们，相信“文明班级体”对每一个班级总会带来莫大的诱惑与吸引力吧!可在学校里，总会有这样一些不文明行为的出现。例如，随地扔果皮纸屑、在墙上、桌椅上乱涂乱画、不尊重老师不尊守纪律、同学之间常因些小事发生口角，甚至打架斗殴。礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足人的自尊。因此，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养。文明用语能使人交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。可见要让咱们的班级成为“文明班级体”，我们就应该人人讲礼貌，不仅礼貌用语，更应从身边小事做起。看见地上有纸屑，要主动拣起来，看见桌子摆放不整齐，要主动摆好，见到同学有困难，要主动帮助，看到同学在打架，要上前劝架。我们要形成一种互相关心、互相帮助的作风，不要总是事不关己。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。同学们，让我们从小培养良好的行为习惯，做举止端庄的文明小学生，让文明之

花开遍校园的每个角落!用爱心构建和谐向上的班集体新兴镇中心小学杨金艳一、培养良好行为习惯，让学生终生受益。在班集体建设中，要十分重视对学生进行行为习惯的养成教育，让他们不仅知道什么时间、什么地点做什么，该怎样做，而且还要明白为什么要这样做。培养学生讲文明、懂礼貌、勤学习、守纪律、爱劳动、团结友爱、乐观向上。1、创编琅琅上口儿歌，使学生乐于接受，自觉照办。针对低年级学生活泼好动、接受新事物快的特点，将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习与儿歌演唱结合起来，创编《小学生守则拍手歌》，合辙押韵，涵盖面广，琅琅上口，好学易记。同学们不仅熟记于心，且以它为“蓝本”落实在行动上：尊敬师长，文明守纪、团结友爱，携手共进。到了中高年级段，师生合作，根据学校的教育主题，不断丰富充实内容，把文明礼仪、道德规范、行为习惯等要求具体化，分门别类整理，创编新儿歌。学生们随时提醒自己：言行一致、自我约束、自我调控、自觉照办。2、坚持每周评价总结，使学生及时矫正，不断进取。平时，我们坚持每周一次的评价总结工作，以小组为单位进行个人总结和集体评议。充分肯定每个人的成绩与进步，进行表扬鼓励，并根据小组的主要问题提出下周的努力方向。这项工作要一直坚持下来，不走过场。根据不同时期的不同工作重点，分别进行文明、爱心、道德、毅力、感恩等卡的评价总结。还对思想品德各项指标的达成情况进行系列评价。通过评价，孩子们要评出团结、评出方向、评出干劲，随时矫正自己，不断进取。使班级出现你追我赶，比纪律、比学习、比进步的局面，班级面貌日新月异。二、开展系列教育活动，让学生“爱心永驻”。在“让爱永驻我班”的建班口号引领下，班内开展丰富多彩的系列教育活动。事事“爱”字当头，让每个孩子都懂得爱，学会爱，珍惜爱，体会爱与被爱，让他们在爱的氛围中健康快乐地成长。1、“让爱永驻”，首先要爱自己的父母。现在的孩子身上，寄托了父母太多的厚望，承受了太多的疼爱、偏爱、溺爱。他们衣食无忧，生活无虑，却不懂得珍惜，以为这是天经地义的事情。针对这一问题，我们的系列教育活动就先从爱父母入手：我让他们通过各种途径去重新认识自己的父母，了解自己成长的经历，了解父母对子女的付出，了解父母的工作与生活……接着，指导他们从“我为父母拿拖鞋”、“我为父母倒杯水”、“我为父母捶捶背”做起，通过“三八节”为妈妈洗脚，“劳动节”为父母做事，“今天我当家”等一系列活动，让他们真正去走近父母，学会爱父母。当他们看到父母眼中饱含的热泪，当他们听到父母夸他们“长大了”的话语时，他们的心震撼了，提笔写下爱心日记，感恩随笔。在亲子运动会上，孩子们与父母一起，齐心协力参加各项竞赛项目，共创佳绩。在亲子拓展活动中，父母与孩子一起，领悟着亲子之情，共度难关，同享快乐。以“我们都是好孩子”、“感恩父母”的为主题上中队会，孩子们对父母养育的含泪回忆，对父母辛劳的衷心感激，以及父母对子女的深切希望，句句嘱托，更拉近了父母与子女之间的距离，“让爱永驻你我心间”，成为主题队会的高潮。2、“让爱永驻”，就要爱自己的集体。在日常生活中，以“让爱永驻我班”为班级建设的奋斗口号，从一点一滴入手，让“自尊自爱、爱集体、爱他人”的教育日益深入人心。孩子们懂得了人不仅要爱自己、爱父母，更要爱集体、爱他人的深层含义。每学期初，孩子们的第一件事就是“认领”爱心岗。班级的大事小情、犄角旮旯，都有他们的岗：收发作业、扫除值日、开窗通风、擦拭桌椅、消毒水碗、整理物品，甚至连倒垃圾、换垃圾袋、涮洗抹布都有条不紊，事事到位。让他们把天天上岗为大家服务当作最荣耀的事。小干部队伍在班级建设中起着重要的作用，他们各司其职，分工合作。班里的“一事一议”工作，一直由班干部主持：对班里的好人好事他们大力表扬；对不良现象、不和谐“音符”，由他们提出、全班评议。长此以往，孩子们的是非观念越来越清，分辨能力越来越强。班中一般的事情干部都能独立处理，干群关系较为融洽。大家都有一个共同的心愿：“班荣我荣，班耻我耻”。3、“让爱永驻”，更要爱自己的祖国。爱国主义教育是永恒的教育主题。平时，要注意引导孩子们关心国家大事，关心时事政治。引导孩子们注意收听时事广播，收看电视新闻，阅览报刊杂志。这样孩子们不仅胸怀祖国，而且放眼世界：时事政治、方针政策、新闻要事、科学技术、高考中考、毕业升学、市井风情、家乡变化……都成为他们关注的内容。他们的信息量大了,眼界开阔了，还能提高语言组织能力和口头表达能力。三、搭建自我展示平台，让学生坚信“我能行”。针对班里孩子普遍胆小，不敢在大众面前表现自己的弱点，以培养他们的自信心为突破口，鼓励每个孩子寻找自己克服懦弱的缺口，放弃怕羞、怕丢面子的心理，逐步树立起“我也可以”的信念，坚信“我能行”。1、执行“值日班长轮换”制，相信“我能行”。“值日班长轮换”制，是指每天由一名学生担任当天的值日班长，全面负责班级工作，从组织“新闻播报”到一日小结、做好班级日志的记录，样样负责。按学号轮流，自荐轮流，每个学生都在担任值日班长的过程中，提高了组织管理能力、锻炼了语言表达能力。他们从中明白：原来班干部能做到的事，我也能行！自信心大增。、实行“每日新闻播报”制，锻炼“我能行”。开始实行新闻播报时，学生不加分析地选择，照本宣科，内容五花八门。但由于万事起头难，要十分注意保护他们的积极性，鼓励他们大胆发言，并在每人发言后，都给予一两句点评，或就内容、或就语句、或就表达、或就语音。这样一步步引导，经过一段时间，学生的发言面广了，播报的内容贴近要求了，语言组织通顺得体了。从照本宣科到口述新闻，并加以评论了。在新闻播报这个展示台上，孩子们锻炼了胆量，培养了自信，人人都是小小新闻播报员。3、尝试“各类稿件撰写”制，竞争“我能行”。在班级各项工作中，凡需要撰写稿件的，包括国旗下讲话、介绍升旗手事迹、墙报宣传稿、通讯报道稿、红领巾广播稿、演讲稿、辩论