建设工程监理课程标准

《建设工程监理》课程标准一、课程定位本课程为土建技术类专业的必修专业课，经过本课程学习，使学生认识建设工程监理监相关法规，熟习建设工程理论，掌握建设工程监理基本观点、方法。本课程是理论知识性较强的课程，在教课过程中一定注意与实质事例相结合，使学生获取感性认识，增强学生运用理论知识能力的培育。二、职业能力目标本课程的目的、任务本课程的根本任务是研究建设工程监理的基本观点，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的成立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建想法规等内容。本课程的教课要求1）认识建筑工程监理的历史背景以及近阶段的发展状况。2）掌握监理概论的相关观点。3）掌握建筑工程监理监理方法。4）熟习相关的法律法规及规范。5）培育学生的自学能力及敬业精神。结合工程建设的需要着力培育学生在实质工程管理中的应用能力，办理问题的能力，组织协调能力。三、课程内容与学时分配表1学习模块划分学习模块学习模块名称学时合计模块1监理工程师与工程监理企业6模块2建筑工程监理的组织与协调6模块3建筑工程质量控制1048模块4建筑工程造价控制6模块5建筑工程进度控制6模块6建筑工程安全监理4模块7建筑工程合同管理6模块8建筑工程信息档案管理4四、课程教课方案1、整体教课方案本课程一个学期完成，使用合肥工业大学第一版社的《建设工程监理概论》作为教材。该课题组成员经过多年的努力，深入企业一线，到兄弟院校学习，和专业人士交流等多方渠道，目前《建设工程监理概论》已渐渐发展成为教课目的明确、教材内容先进、教课设施齐全、教课梯队合理、充分采纳多媒体教课手段的课程。整个学习领域有8个模块组成。模块的设计主要考虑以下要素：1）设计思想：基于工作过程的教课方案思想的要求。2）模块的前后排序要吻合学生的认知规律，可以从简单到复杂，从单一到综合的摆列方法。3）知识版块：模块的分类考虑本书知识链接的亲密程度。分块学习，最后汇总，教课模块划分鲜亮。表2建设工程监理概论学习领域描述建设工程监理概参考学课程名称学期第2学期48论时、本课程重点使同学们认识相关建设工程监理的基本内容、基本程序与方法，明确建设三方的责、权、利以及监理工程师的主要任务，可以适应新的项目建设管理体系和更好地完成建垂筑工程领域专业群工作。学生应当具有土木工程方面的基本专业知识和初步专业修养。它应当在修完土建类专业基础课、建筑施工技术、工程概估算等课程，并经过必然的认识实习此后再开始讲解。学习目标

2、经过本课程的学习，学生应当认识关于建设工程监理、监理工程师、监理单位、监理规划等建设工程监理的基本观点，熟习我国建设工程监理制度的基本内容，了解监理规划的内容和基本组成，以及成立项目监理组织的基根源理、工程项目目标控制的基本理论和建设项目投资控制、进度控制、质量控制、安全控制，以及合同管理、信息管理的方法。项目1监理工程师与工程监理企业项目2建筑工程监理的组织与协调项目3建筑工程质量控制项目4建筑工程造价控制学习内容项目5建筑工程进度控制项目6建筑工程安全监理项目7建筑工程合同管理项目8建筑工程信息档案管理2、单元教课方案（1）监理工程师与工程监理企业经过本模块的学习，学生应认识建设工程监理的性质、任务和作用以及工程项目建设政府监理和社会监理的差别；熟习监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的组成。掌握监理工程师的观点和素质；工程监理企业经营活动基本准则。表

3

学习模块

1描述学习模块

1

监理工程师与工程监理企业

学时

6认识监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；认识监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制学习目标度；工程监理费的组成。掌握监理工程师的观点和素质；工程监理企业经营活动基本准则。1.监理工程师教经过多媒体议论推行教课2.工程监理企业学1.掌握本课程的学习方法，重视知识的3.工程监理企业的方累积内2.经过实质建设工程监理的相关图片运营法容和及视频，让学生对监理有个宏观的认识建议1.实训图片1.工程监理的性1.能依据学生的特2.多媒体教课学质、任务和作用执点激发学生的学习工2.相关法律法教兴趣设施生具3.教课课件已规、规范能2.可以把监理课程与4.视频教课资有3.监理相关名词力和亳州的建筑监理媒料基定义、基本内容要企业联系在一起体5.网络教课资础求料（2）建设工程监理的组织与协调经过学习模块2的教课，学生应重点掌握认识组织和组织结构、组织设计。熟习建设工程组织管理模式;掌握建设工程监理模式。表4学习模块2描述学习模块2建筑工程监理的组织与协调学时6学习目标1.认识组织和组织结构、组织设计；熟习建设工程组织管理模式；掌握建设工程监理模式；熟习组织协调的范围、层次、工作内容和方法；组织与组织设计教经过项目教课法推行教课建筑工程监理的学1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图组织管理内3.建筑工程监理的容

方文并茂，左右开弓。法2.着重事例教课，理论联系实质，培育组织协调

和学生解决实责问题的能力。建议1.多媒体教课1、监理工程师和1、能依据教课方案设施学监理企业的观点执教课情境；能依据工2.教课课件生知识教设计的教课情境实具3.视频教课资已2、相关法律法规能施教课；能正确、与有力实时认识学生的知料媒4.网络教课资基要识需求。体础求料（3）建筑工程质量控制经过学习模块3的教课，学生应重点掌握认识质量与工程质量的观点，质量形成的特色；熟习质量控制点成立的方法。掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量质量控制和质量查收以及质量问题和质量事故的办理。可以做到理论联系实质，解决实质工程监理问题。表5学习模块3描述学习模块3建设工程监质量控制学时101.认识质量与工程质量的观点，质量形成的特色；2.熟习质量控制点成立的方法。学习目标3.掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量控制和质量查收以及质量问题和质量事故的办理。1.建设工程监理质经过项目教课法推行教课量控制归纳1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图2.工程勘探设计阶教文并茂，左右开弓。学段的质量控制；2.着重事例教课，理论联系实质，培育3.工程施工质量控方内学生解决实责问题的能力。法容制和4.工程施工质量验建收5.工程质量问题和议质量事故的办理。工1.多媒体教课学1.监理工程师及执1、能依据教课方案具设施生监理企业的相关教教课情境；能依据与2.教课课件已知识。能设计的教课情境实媒3.视频教课资有2.建筑工程监理力施教课；能正确、体料基的组织与协调要实时认识学生的知4.网络教课资础求识需求。料（4）建设工程造价控制经过学习模块4的教课，学生应重点掌握建设监理组织管理的基本方式、监理企业违规的办理、项目监理机构的人员装备及基本职责、监理组织的协调方法。并培育自己理论联系实质的知识运用能力。表6学习模块4描述学习模块4建设工程造价控制学时61.熟习建筑工程项目全过程造价控制的内容；2.掌握我国现行建筑工程造价组成。学习目标3.掌握建筑工程设计阶段，施工招招标阶段，施工阶段的造价控制重点。L.建筑工程全过教经过项目教课法推行教课程造价控制的观点学1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图内2.建筑丁程造价方文并茂，左右开弓。容组成法2.着重事例教课，理论联系实质，培育3.建筑下程造价和学生解决实责问题的能力。的计价依据建4.建筑丁程设计议阶段的造价控制建筑工程施工招招标阶段的造价控制6.建筑工程施工阶段的造价控制1.多媒体教课1.建筑工程监理设施学的组织与协调工2.教课课件生2.建设工程质量具3.视频教课资已控制与料有媒4.网络教课资基体料础（5）建设工程进度控制

能依据教课方案执教课情境；能依据教设计的教课情境实能施教课；能正确、力实时认识学生的知要识需求。求经过学习模块5的教课，学生应重点认识影响进度的要素；熟习进度计划审查，编制，调整的内容方法和原理。掌握先锋线比较法的应用。可以做到理论联系实质，解决实质工程监理问题。表7学习模块5描述学习模块5建设工程进度控制学时6学习目标1.认识影响进度的要素；熟习进度计划审查，编制，调整的内容方法和原理。掌握先锋线比较法的应用。1.建筑工程进度经过项目教课法推行教课控制归纳。1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图教2.建筑工程设计文并茂，左右开弓。学阶段的进度计划。2.结合本章课后思虑与练习题进行分方内3.建筑工程施工析讲解。法容阶段的进度计划。3.着重事例教课，理论联系实质，培育和4.建筑下程进度学生解决实责问题的能力。建计划推行中的监测议与调整方法。1.多媒体教课1.建筑工程监理1、能依据教课方案设施学的组织与协调执教课情境；能依据工2.教课课件生2.建设工程质量教设计的教课情境实具3.视频教课资已控制，造价控制。能施教课；能正确、与料有力实时认识学生的知媒4.网络教课资基要识需求。体料础求（6）建设工程安全监理经过学习模块6的教课，学生应重点熟习安全监理的法律法规；熟习安全监理的责任目标和工作内容。掌握现场安全管理检查的内容；表8学习模块6描述学习模块6建设工程安全监理学时41.熟习安全监理的法律法规；学习目标2.熟习安全监理的责任目标和工作内容。掌握现场安全管理检查的内容；安全监理的定教经过项目教课法推行教课义学1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图2.安全监理的目标方文并茂，左右开弓。内2.和原则法结合本章课后思虑与练习题进行分容3.安全监理的下和析讲解。作内容建3.着重事例教课，理论联系实质，培育议学生解决实责问题的能力。工1.多媒体教课学1.建筑工程监理执1.能依据教课方案具设施生的组织与协调教教课情境；能依据与2.教课课件已2.建设工程质量能设计的教课情境实媒3.视频教学资有控制，造价控制，力施教课；能正确、体料基进度控制。要实时认识学生的知4.网络教课资础求识需求。料（7）建设工程合同管理经过学习模块7的教课，学生应重点认识合同的基本结构和我国现行的合同法律制度。熟习建筑工程招标、招标管理和建筑工程施工索赔的程序和方法。学习模块

7

表9学习模块7描述建设工程合同管理学时6认识合同的基本结构和我国现行的合同法律制度。熟习建筑工程招标、招标管理和建筑工程施工索赔的学习目标程序和方法。1.建筑工程合同教经过项目教课法推行教课管理归纳学1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图2.合同法律制度方文并茂，左右开弓。内3.建筑工程招标、法2.结合本章课后思虑与练习题进行分容招标管理和析讲解。4.建筑工程施工建3.着重事例教课，理论联系实质，培育索赔议学生解决实责问题的能力。1.多媒体教课1.建筑工程监理1.能依据教课方案设施学的组织与协调执教课情境；能依据工2.教课课件生2.建设工程质量教设计的教课情境实具3.视频教课资已控制，造价控制，能施教课；能正确、与料有进度控制。力实时认识学生的知媒4.网络教课资基3.建筑工程安全要识需求。体础求料监理（6）建设工程安全监理经过学习模块8的教课，学生应重点认识建筑工程信息管理；掌握建筑工程信息过程管理中采集，加工整理和输出与反响的内容。掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；熟习建筑工程文件档案资料查收与移交相关程序。学习模块

8

表10学习模块8描述建设工程安全监理学时4认识建筑工程信息管理；掌握建筑工程信息过程管理中采集，加工整理和输出与反响的内容。学习目标掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；熟习建筑工程文件档案资料查收与移交相关程序。1.建筑工程信息教经过项目教课法推行教课管理归纳学1.以讲解法为主，配以多媒体课件，图2.建筑工程信息方文并茂，左右开弓。内管理的环节法2.结合本章课后思虑与练习题进行分容3.建筑工程文件和析讲解。档案资料管理建3.着重事例教课，理论联系实质，培育议学生解决实责问题的能力。1.多媒体教课1.建筑工程监理1.能依据教课方案设施学的组织与协调执教课情境；能依据工2.教课课件生2.建设工程质量教设计的教课情境实具3.视频教课资已控制，造价控制，能施教课；能正确、与料有进度控制。力实时认识学生的知媒4.网络教课资基要识需求。体料础求3、教课方案设计为了便于组织教课，在学习模块下可以设置若干个任务单元，每个任务单元完成一个完好的工作过程。《建设工程监理》学习模块中的任务单元划分与教材中的单元划分一致。此中最后一章“工程建设监理综合事例解析”采纳穿插教课，在每个模块中依据内容选择性的讲解。五、教课方法与教课手段在教课方法的选择上，我们会依据不同样的教课模式、教课情形选择适合的教课方法：比方在课堂教课上，我们采纳启示指引法；讲解知识点时，提出问题，发问学生，让学生用学过的知识往返答，介绍解决问题的方法，归纳总结出一般规律或观点，尔后教师再作进一步启示、指引，深入阐述加以归纳和总结。专题议论法；课堂教课中，采用典型教课内容，如：“建设工程风险管理中风险要素的解析”，展开分组议论，让学生各抒己见，解析总结，由各组学生代表登台报告，锻炼学生解析问题的能力。直观教课法：建设工程监理概论是一门实践性很强的课程，教课中着重理论联系实质，充分联系实质，以真实的事例，帮助学生整体掌握监理角色的形成，进而经过直观教课将知识点融入，达到事半功倍的教课收效。现场教课法现场教学法以现场为中心，以实责问题为对象，以学生活动为主体，拥有直观、生动、形象的特色。在实践教课中，教师对实践内容进行现场演示，重