一切从排好队开始

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一切从排好队开始切西瓜嬉戏幼儿园。

毋庸置疑，当我们成为一名合格的老师时，我们务必要对自己的教导教学行为负责，而教导笔记可以磨练老师的教学才能，提高教导水平。平常你收集了优秀的教导笔记吗？为此，我从网络上为大家用心整理了《一切从排好队开头》，仅供参考，接待大家阅读。

下面给大家供给的是“一切从排好队开头”，梦想精彩的内容能够扶助到你！

案例说明：

开学一段时间以来，察觉孩子们之间的话越来越多了，有事没事地议论、交谈，指点了还讲不停，这样一来，好多活动即使备课得很好但实施效果却不如意。

处境描述：

一天，我便让他们举行了排队走楼梯，提出了明确地规矩要求：只要有一个人说话，就重头开头排。

一次又一次，我对他们的要求也越来越严格，让他们做到排队中的每一个要点。

虽然，整个过程还是有个别幼儿意识不是很强，但在随后的活动中看到了他们明显地进步。

分析与反思：

对他们的这种反复练习某一件事情的活动，让我联想起了以前看过的一本很是著名的书籍《没有任何借口》，那种士兵化的训练其实在我们的幼儿教导中也是可以借用的。

由于我们往往会为孩子们找种种借口，如让孩子们在排队中始终做到前后距离一致;如让孩子在向前走时眼睛只看着前面等。

假设换成以前我会觉得对孩子来说有点难了，要求了几下就会有些放弃了，然而，这却给孩子们养成了有困难可以放弃的念头。

不知道本文“一切从排好队开头”是否对你有所扶助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以欣赏其他页面！

YJS21.cOm更多教导笔记我推举

教导随笔：态度抉择一切

教导随笔：态度抉择一切

我们班的小徐就是这样的一个人，在活动中只要别人碰了他，都说是打他的，他碰其他同伴，都是不提防的，每次展现问题都有各种理由为自己开脱，而且回家找爸爸妈妈告状。每次发生事情，他家人都听从他的话，从来不质疑自己儿子的话的真实处境，由于他们觉得自己孩子是最好的。即使和我们了解处境后，从来关注的都不在重点上，而且还为自己的孩子开脱罪责。针对这样的处境，我从以下两点来说说。

一、家长的态度抉择孩子的态度。

就拿最近的一次事情来说说。前段时间晚上7点左右小徐妈妈和我们说他孩子的手被同伴小李咬到了，而且还破了很严重有伤口，说要连忙带孩子去医院打针，一听口气是责怪我们，由于孩子也没和我们说，所以两个老师互通电话后都说，孩子没和我们讲，是我们疏忽了，于是我们先让他们带孩子去医院，由于咬人这个处境很严重，同时我们也和对方咬人的孩子举行沟通了解，对方孩子坚强的说没有咬，而且对方孩子是个内向、忠诚的人，一般不会说谎的，于是我就起疑，会不会小徐自己咬的，说是其他人咬的，由于小班的时候小徐咬过人的，于是我持续和她妈妈联系，询问他们去医院了没，过了很久回我消息说，去医院了医生说的咬人还没有针对性的疫苗，说不用打针的，这个没关系的。于是我提出让他拍张照片给我看看，我一看照片明显是划痕，一端深一端浅细细一条，这那是咬的痕迹？我和她妈妈说，这个一看就是划痕，她妈妈一口咬定，我们家小徐说的是小李咬的，不是划到地，让我们明天再问问对方孩子。于是其次天早上他爸爸送来的，于是我找到了小李让他和小徐对质，一个咬定是咬的一个说没有，于是我问小徐有没有其他人望见，他说有两个同伴望见，于是我又询问了那两个人都说没望见，这时小徐自己也慌了，于是我又问小徐这个破的地方是怎么来的，他自己都说不清，一会是咬的，一会是碰的，到这里其实很明显，小徐说谎了，他爸爸来一句没关系，和小李说同伴间要一起玩啊。其次天小李妈妈找到我们说，老师你们已经了解了处境，怎么他爸爸还直接找我们家儿子问他有没有咬人，这对孩子的心里影响不好的。于是我询问了小李，让他把昨天他爸爸和他发生的事说一遍。后来小李去建构区玩了，我班的建构区是在走廊的一端，由于早上还有其他孩子来上学，所以我在班级招呼其他孩子，但是他爸爸就跟着这个孩子去建构区了，而且威逼利诱问他有没有咬，但是小李很明确的说没有咬。后来我问了他爸爸，他说他只是随意问问，于是我和他说，有事和我们说。对于这样的家长我们真的很无奈，我只想说有这样的家长，才有这样的孩子。家长的态度抉择孩子的态度。

二、孩子的态度抉择孩子以后的进展

遇到这样的孩子，我们反复和他举行沟通了解，让他遇到问题主动找老师，同时激励他和同伴友好相处。同伴与徐海晁发生的事情也好多了，有的家长都知道，会教导自己的孩子不要去和他玩，孩子们潜移默化的都知道徐海晁不好，有片面孩子都不容许和他玩了，同时在玩的时候我们只能指点其他孩子假设碰见徐海晁，实时来报告老师。对于这样的孩子我们也很无奈。

孩子的成长总不是一帆风顺的，跟挚友建立好的情谊也不是一天两天的事，就是一次又一次的冲突，让孩子们学会了社会交往的规矩和方法：怎么样能做到养护自己，怎么样才能压服别人；怎么样参与其他的伙伴跟别人一起玩耍等等，这都是需要孩子逐渐摸索出来的。

常言道：“吃亏是福”，受委屈是成长中的必修课，假设把孩子养护成一朵温室里的花朵并不是一件好事，家长们要会引导孩子主动去解决发生的冲突，让孩子自己在前行的道路中去摸索，也会让他更早的懂得处世之道，对孩子的成长也更有扶助。

排好队，一个一个来、纸筒贴画

区域活动开头了，小熊超市是本学期新开设出来的一个区域，更加受大家接待，区域里有各种各样的零食和日用品，还有冰淇淋，小挚友们争先恐后的拿着钱去超市买冰淇淋，小乐和梓玄是超市的营业员，有点招架不住了，梓玄大喊道：“你们这样怎么行啊！要排好队啊！一个一个来买！”小挚友们大多还是不理他，持续挤，梓玄说：“我们冰淇淋不卖了！你们排好队了才能买！”这时，小挚友们才开头排起了队伍，小超市的队伍井然有序。

新开设的区域，又新增了买东西用的钱，小挚友们都想去试一试，但没有教师的指点，幼儿轻易用力往前挤，造成秩序混乱。中班幼儿的社会交往才能进展的很快，而梓玄小挚友那么是属于班中进展较快的幼儿，所以发生了以上片段，能够很好的维持幼儿的秩序。

在区域活动终止后举行评价，表扬梓玄小挚友的做法，是一名合格的售货员，其他小挚友以后去区域玩的时候也要像他一样，而买东西的小挚友理应自觉排队。

纸筒贴画

本学期，我将纸筒贴画作为我们班的班级特色活动，班幼儿的审美才能和动手才能跟小班相比有了很大的提升，在设计此活动前，我先让班级幼儿尝试做纸筒（即在纸片一端贴上双面胶，将纸片卷起来，成圆柱体），幼儿大多能够很好的完成，就是纸筒的粗细还不能很好的操纵。

昨天我请幼儿尝试作画了，给他们看了一些范画，有花朵、小姑娘、机器人等，我还示范了怎样用卷好的纸筒拼贴房子，然后让幼儿自己尝试，小挚友们都很专心的尝试起来，但由于我示范的是房子，好多幼儿的思维有了很大的局限性，作品完成后，我察觉大多数幼儿都做了房子，但是终究是第一次的作品，还是很让我合意的。

我相信，经过一学年的尝试，幼儿不仅能够操纵纸筒的粗细大小，还能够拼贴出好看的画，并表示，使幼儿在享受告成的喜悦的同时，提升幼儿的审美才能和动手才能。只要有爱就会有一切！！！

来到金拇指幼儿园已经一个多月了，一个月中我体会到了好多好多，学到了好多，也成长了好多。刚到大班的时候，大班的孩子都已经很懂事了，他们并不听新来的老师的话，有时候我的嗓子都喊哑了都不听，真的是很无奈啊！说实话，有的时候我做很生气的表情他们都不理我，结果只能是王老师帮我收场……我该怎么办？有次贺老师找我谈话，谈到教导孩子这事上……我感觉我走错了路子，我回家想了好久好久……对孩子的教导就是务必从情感入手，全心全意地用爱去和暖孩子的心田。有时一个眼神一个微笑就会得到我们想要的结果。这种方式真的见效，记得有次王老师有活动出去，回来的时候说了句“诶~怎么这么宁静”，当时我真的很欣喜，由于我也找到了爱宝物们的方式！没有真正的爱，就没有真正的教导！一个月过去了，在王老师的扶助下我也适应了幼儿园的工作，每天和宝物们相处时一件很开心的事，由于他们无时不刻都在给我们每个老师欢乐和惊喜。老师的三个小助手商子涵，贾鑫蕾，孙紫璇；小才女翟抒言，刘艺雯；小帅哥曹承前，杨俊烨；聪明的孙楚恒，孙易铖，范泽昊，王锦翰，曾志卿，蒋金泽…………全体的小挚友每天每天都有惊喜！在金拇指看着孩子们每天成长，我也成长了好多，在孩子老师们身上学到的不只一点。之后无论什么时候对待孩子我都会对孩子微笑，对等地对待孩子，和孩子做知心挚友，细心解答提出的每一个问题，让孩子经常把他的心里话倾诉给老师。并且在平日生活中，让孩子们熟悉爱，了解爱。要让孩子们保护他们身边的小鸡、小猫、花、草、虫、鱼。要教导孩子可怜别人，关切别人，关怀父母，尊老爱幼。要让他们知道，只要有了爱，就会有一切。宝物们，加油！一切从我做起，做幼儿爱戴的教师

日出日落，一天又一天，不知不觉当“孩子王”已经6年多了，这期间有过欢乐，有过泪水。

大量事情像飞逝的流星一晃而过，而有些事情像发了芽的种子在记忆里开花、结果。

下午活动课，我坐前面和孩子们谈话，说着说着我看到几个小挚友把腿翘起来，我一下很生气，我对他们说：“上课不能翘腿子，这样太危害了上课就理应做做好，两腿关大门。

老师说过好屡屡，你们又忘了吗？”他们看看我，一脸无辜地把脚放下来。

旁边的叶卜鸣指着我说：“崔老师，你不让我们翘腿，可你自己还翘着呢！”我这才察觉自己的两个腿也翘着。

孩子的话让我无以言对。

同时，我也深深的感到：孩子们模仿才能强。

作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人；更要时刻留神自己的一言一行，由于教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。

说到文明礼仪，我想到了一个故事：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身受益的东西，譬如说，有好东西要与挚友共享，谦让，吃饭前要洗手……”是啊，作为我们幼儿教师——幼小花蕾的培育者，更理应把文明放在首位。

那文明是什么呢？文明就是以身作那么，领先垂范，为人师表，为幼儿做出模范；文明就是教孩子们擦鼻涕，教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、系鞋带，不怕苦，不怕累等等。

做好老师很难，做幼儿爱戴的好老师更难。

有人说，我们幼儿教师像个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的挚友，有时还要扮演孩子的妈妈，既教他们日常的生活习惯，又教他们怎样熟悉世界，怎样做个好孩子？不管是老师、挚友，还是妈妈，我们都理应从自我做起，从一点一滴做起，严格要求自己，真正给幼儿以好的影响，真正做幼儿学习、模仿的“模范”，做幼儿爱戴的好老师。

文明的举止，文明的行为，加上宁静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化空气，才会启迪孩子们去不断探索，求知。

好的文明习惯，会影响孩子的成长和喜悦，甚至会影响孩子将来一生的进展，让我们拉起文明的手，扬起诚信的帆，撒播我们的友善，做幼儿爱戴、热爱的老师吧！从“兔妈妈……”开头

今天的日常文学活，我安置了开头评比“文学宝物”。说：“今天，我们又要来比赛讲故事了，评出12月份的文学宝物，打定好的请举手。”只见朱朱高高地举起了小手，当请她来讲的时候，他说：“我来讲个故事，是我妈妈教我的，名字叫《雪孩子》

“好呀，那你来讲给小挚友们听，好吗?”

“有一天，兔妈妈和小兔……”

朱朱一本正经地讲故事，两只眼睛不停地转动着，结巴着把故事讲完了，转过来看着我，仿佛在说，老师我讲得好不好，可以成为文学宝物吗?

“朱朱，妈妈教你讲故事的时候，表情是怎么样?声音是怎么样的?请你学着，把故事讲得好听点，好吗?”

“好!今天回家去我再学一学，明天讲得好听点!”

朱朱是我们班热爱听故事热爱表达的孩子之一，而且热爱在情景嬉戏中举行表达，在这样的环境下，她更能自如地表达自己想法，并且表达出自己对角色的体会，所以在今天的活动中，我指点她用自然的表情来讲故事，大大激发了她陈述和表演文学作品的兴趣，相信她明天会有更好的表现的!

家访，从“心”开头

家访，是现代教导的新产物，它对幼儿园教导起着举足轻重的作用。架设好家园共育之桥，能促进幼儿身心更好地进展。2022年1月29日至1月30日，肥城市石横镇红庙幼儿园的教师们，利用春节假期时间，纷纷走进每个孩子的家庭，和每个家长面对面沟通，心与心交流。本次家访以邻近集中的方式举行，更加是针对适龄入园的新生，家庭困难的幼儿，特殊家庭的幼儿作为优先家访对象。让教师能够真正的了解孩子的家庭教导、生活习性等方面。在家访过程中老师们细致地了解了幼儿的家庭布局、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的观法和梦想，同时，向家长反映幼儿在园的表现，断定幼儿的优点，恳切地指出了幼儿的缺点，细心地传授着家庭教导的方法，让家长们知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。通过本次家访交流，老师和家长都更加全面掌管了孩子的处境，紧密了家园合作，增进了老师与家长之间的了解和感情，让爱在家园之间传递，促进家园共育的进一步形成。相信在家园教导的合力下，孩子身心能更健康地成长。幼儿教导随笔：感谢孩子们给我的一切

幼儿教导随笔：感谢孩子们给我的一切

有的时候，感觉时间过的分外快，当了幼儿教师这么多年了，这些年感想好多，这学期，我被调到小班做主班老师，转瞬间和孩子们在一起相处三个月了。

记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了，我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一起应经成为了一种习惯，成为了每天的生活。

每当我夸奖其中一个人时，他们总是一起做，我知道，他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头，别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的赏赐。

宇航现在很热爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子，外观看起来文娴静静的，但是心里有好多的想法。现在他也很情愿和我说，每天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然，我也要专心的听他说。

我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，现在越来越有范儿了。看到男孩子洒水了，便说：加紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了！有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会指点她们：你的才能和时间是有限的，你不成能什么事都照管的到。

钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼，可能是别的老师没有和钰尧相处的理由吧。虽然钰尧总是做些冲动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。记得一天他突然说，晓燕老师你不丑！当时我很惊疑。原来他也有自己的审美。我也很欣喜，在孩子们的心里，我留给他们的是美好的形象。

和孩子们的日子里，总能展现一些开心的，让人