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文档简介

《北方地区》教学设计【教学目标】知识与技能1.掌握北方地区的位置、范围、人口、面积；

2.理解北方地区山地、高原、平原及其分布特点。过程与方法1.了解东北平原的土壤、气候特点和主要农作物；

2.了解华北平原的地形、气候及主要农作物。情感态度和价值观1.了解黄土高原的地表形态、气候及环境问题；

2.了解北方地区人民的生产、生活方式。【教学重点】北方地区种植业的区域差异【教学难点】三大主要地形区的自然特征【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课：师：我们上一个章节已经初步学习了四大地理单元，知道了它们的分界线和划分依据，那么我们来判断一下它们各自所在的位置。学生判断师：我们今天就来学习其中的一块——北方地区。探究一概括北方地区的位置、范围(主要地形区)、人口、面积学习要求：1.自主阅读12至13页，划出有关句子。2.展示汇报。位置：秦岭-淮河以北、大兴安岭以东范围：东北平原、华北平原、黄土高原人口：约占全国的40%面积：约占全国的20%二、讲授过程：师：北方地区的面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，人数较多的少数民族有：聚居在东北的满族、朝鲜族；聚居在宁夏、甘肃等地的回族等。活动1P12活动小组讨论合作完成（结合课本和地理图册）1-3小组第一小问（写简称）4-6小组第二小问7-9小组第三小问小组讨论后，汇报结果。PPT展示结果。活动2找出北方地区的主要气候类型、所处温度带和干湿区学习要求：1.自主阅读13页，并结合课本第八页，找出相关内容。2.展示汇报。主要气候类型：温带季风气候（大部分）、温带大陆性气候（一小小部分）温度带：中温带、暖温带、寒温带干湿区：湿润区、半湿润区、半干旱区活动3东北平原的土壤、植被和主要农作物及熟制学习要求：1.自主阅读至13页，划出有关句子。2.展示汇报。教师：点拨提升东北平原位于我国的最北部，纬度高、温度低，农作物只能一年一熟，小麦也只能在开春后播种，所以是春小麦。大小兴安岭和长白山区分布着我国最广的针叶林。活动4华北平原的耕地类型及主要农作物学习要求：1.自主阅读14页，划出有关句子。2.展示汇报。点拨提升：华北平原由黄河、淮河、海河冲击而成，也被称为黄淮海平原。主要农作物有冬小麦和棉花，华北平原纬度相对较低，即使在较为寒冷的冬季也能播种小麦，所以称之为冬小麦。活动5黄土高原的地表形态、气候类型及环境问题学习要求：1.自主阅读14页，划出有关句子。2.展示汇报。教师点拨黄土高原地表特征：千沟万壑，沟壑纵横存在的最主要的环境问题：水土流失活动6北方地区的水果活动7结合地理图册找出北方地区的主要矿产资源和主要工业基地师：点拨提升活动8P15活动小组讨论合作完成1-2小组：农业3-4小组：建筑业5-6小组：交通7-8

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