童话故事会活动方案

童话故事会活动方案【篇一：童话节方案】走进童话“书香伴行”欢快念书水泗小学第三届童话节活动方案童话是深受少年少儿宠爱的一种文学款式，是启发少年少儿才智的摇篮曲，为了指引少年少儿宠爱童话，在欢快的心情中读童话、写童话，进展他们的想象力和创立力，培育他们拥有想象的脑筋和创精神，给孩子一个诗意的童年，一片游览的天空，我校打算举办“走进童话，书香伴行，欢快念书”为主题的第五届校园文化艺术节暨庆“六一”活动。现把有关事项通知以下：一、指导思想艺术节以“走进童话，书香伴行，欢快念书”为主题，突显队员主体意识，依据“全员参与，内容充分、形式多样”的要求，开放以童话为主要内容的有关活动，充分启发少年少儿才智，激发阅读兴趣，培育想象力量和创立力量。二、活动时间：2023年10月8日——11月1日三、活动内容〔一〕“我编童话”童话续写竞赛。活动目的：激发少年少儿与书本为友、与大师对话、与经典对话、走进童话世界的兴趣，在承传人类优异文化遗产中净化灵魂，升华人品，提升宽阔少先队员写作水平易创作热忱。活动规程和要求：〕发动少先队员在充分阅读古今中外经典童话故事的根底上，指导学生续编童话。要求立意明确、设想奇异、内容安康、切合情理、拥有创立性，题材、形式不限。〕竞赛分自由续写与现场续写两个层面。自由参赛作品1-6年级参与。各班在全面选拔评比的根底上，选出3篇佳作上送。作品上交时间：2023年10月25日。现场续写1-6年级参与。各班自行选拔3名优异学生，由学校全都命题，组织学生限准时间地址对指定童话进展创立性续写，现场续写竞赛时间：2023年10月18日。现场续写选题范围：《安徒生童话》、《格林童话》。竞赛分凹凸段，高段续写作品字数起码 400字。低段续写作品字数起码200字。负责教师：胡树荣〔二〕“我演童话”校园童话剧表演大赛2．活动规程和要求：〕活动内容要求踊跃向上，以经典童话剧和创编童话剧为主，表现童真、童趣，切合小学生的心理特色。〕形式颖多样，有优异的舞台成效，鼓舞创，并拥有必定的艺术水平。〕本活动由1-5年级参与。两个班级合演一个童话剧，可跨年级自行组合。节目表演时间掌握在10分钟以内。〕服饰、道具、化装品自理。4.负责教师：潘云霞〔三〕“我书我画”童话作品竞赛1．活动目的：经过指引学生书写并绘画经典童话作品，激发学生深入阅读的兴趣，感觉童话故事的真、善、美，开掘想像空间，提升审美情味，启发创立力量。活动规程和要求：〕少先队员在充分阅读《安徒生童话》、《格林童话》等童话名作的根底上，指导学生书写并为童话作品插图，插图要求内容踊跃向上，形式生动雅观，造型传神形象，颜色丰富光明。〕插图要求注明童话原文题目、出处与作者。插图作品规格为a3，插图能够一文一画，也能够一文多画。插图作品不限类型。本活动由1-5年级参与，各班自行组织评比根底上选送 3幅优异作品参与学校竞赛。上送时间为 10月19日。书写童话活动与学校写字星级评定联合，由学生抄录经典童话或精彩片段，内容由年级段全都规定。本活动由 1-5年级学生全员参与。时间为10月19日。负责教师：沈苏兵〔四〕“我评我讲童话”竞赛1、活动目的：经过指引学生深入阅读经典童话作品，深刻领悟优异童话的精华，培育正直、崇高、安康的人品和感情，提升童话鉴赏和写作力量。2．活动规程和要求：〕对童话原作的思想内涵、人物形象、情节设计、作品特色以及作品好坏得失等选择一个角度进展评论，评论能够不拘泥于形式，但要求切合孩子的视角和口气，有主题，有看法，有价值，有意。主题当今面附注的子标题中须消灭童话原文题目字样。字数要求在 300字以上。各班参赛作品经认真选择评比，选出 3篇，于10月20日上交。〕织，于周五组织竞赛。选送假设干优异获奖作品到学校红领巾电视台演播。5.负责教师：钱文泉四、奖赏方法设奖计分方法与上年同样。五、活动要求1、全校各班要高度重视，协调各方力气亲热协作，创立校园内艺术节浓烈的气氛。要发挥少先队、语文组、图书室等作用，认真开放童话节各项活动的评比选拔工作，要保证少先队员活动的参与面，保证各项活动有板有眼。2、学校要充分利用红领巾播送站、电视台、黑板报等阵地，为本次艺术节开拓专栏，实时报导信息，使童话节在少先队员中人心所向；要充分利用主题队会开放童话故事擂台赛、童话剧表演、童话歌曲演唱等表现童话节主题的各种活动，把童话节与教育学生爱念书亲热联合起来，与指引学生做人发奋亲热联合起来，使学生收获学问，陶冶3、艺术节口号，比方：童话香溢校园，书本点亮人生；经典童话故事，装饰心灵世界；建设校园文化，弘扬时代风；精读一本童话，点亮一盏心灯；念书、品尝、创；念书好，好念书，读好书；与经典童话同行，打好人生底色，与优异名著为伴，塑造奇特意灵；念书，为精神打底，念书，为人生奠定；念书、明理、成才，等等。水泗小学教育处、少先队大队部【篇二：童话故事表演竞赛活动实行方案】“童心童趣”童话故事表演竞赛活动实行方案一、活动目的：童话是深受少年少儿宠爱的一种文学款式，是启发少年少儿才智的摇篮曲。为了指引少年少儿宠爱童话，在欢快的心情中读童话，提高学生对语言的表达力量，丰富学生的课余生活，依据学校 “爱阅读”月安排，联合在学生中开放的念书活动，特在 1—2年级举“童心童趣”童话故事表演竞赛。二、竞赛时间和地址时间：12月12日〔第15周礼拜五〕夜晚 6：00地址：多功能厅三、预期目标：经过本次活动，推行一般话，进一步继承民族优异文化，提升学生对语言的感觉力量、表达力量，丰富学生的课余生活，加强学生课外阅读的兴趣。四、参赛对象：一至二年级每班1个节目，11月17日上报节目单于欧阳后亮、郭凤辉教师处。定二年级学生为观众，于17：40进场。进场前班主任做好会场纪律教育，学做一名文明观众。五、竞赛要求1、故事内容安康、文雅，风格清爽、光明，充分表现踊跃进步、安康向上的精神风采；2、故事取材要切合小学生年纪特色和心理特色，能够是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，能够小组组合，可个人，能够试试有创意的表演形式；3、参赛选手服饰要朴实、大方、庄重；4、参赛选手肯定在5--8分钟内脱稿独立达成，一般话标准，表情丰富。六、评分标准：〔一〕故事要求〔共30分〕主题鲜亮，内容安康向上。〔 分〕情节完好，入情入理，设想奇异。〔10分〕3.文辞美丽，有较高的艺术衬着力。〔10分〕〔二〕表演要求〔共60分〕语言表达：脱稿演讲，语言标准，口齿清楚，一般话标准，流利。〔20分〕表演技巧：表情自然、神情大方、语速适当，富有表现力。〔20分〕形象风采：衣饰得体，举止自然大方，上下场致谢、答谢。〔20分〕〔三〕现场成效〔10分〕观众反响和现场成效七、具体分工特邀贵宾：赵秀娟校长 叶利峰副校长刘贤俊主任评委：郭青蒲郭萍萍林凤女何华张静何大杰统分：廖丽亚音响、舞台设施：章华涨会场纪律：二年级当晚任课教师学活路程安全：二年级当晚任课教师八、奖赏方法：一等奖30%，二等奖30，三等奖40%。附：评分表【篇三：重温童话 ——经典月活动方案】“重温童话，爱的传承”一、活动的背景：《稻草人》、《小红帽》、《白雪公主》、《三只小猪》、《卖火柴的小女孩》、《国王的衣》、、、、、、你可还记得这些陪伴我们成长的一个个秀丽的童话故事？经典童话故事有着丰富的想象、天真绚丽的设想和朴实的幽默感，固然历经光阴的浸礼，但这些故事照旧长久不衰，被群众宠爱。 1805年的4月2日，现代童话之父安徒生诞生了，2023是世界经典童话年，让我们再次重温这些经典童话故事，在怀旧中分清真善美，生疏假恶丑。二、活动的流程：1、宣传：4月9日国旗下发言宣传4月9白班会课各班组织学习4月10日分工会议解读方案的具体操作2、4月每周里按打算开放有关活动。3、5月第一周对全部活动的资料、成就进展采集和评奖。4、5月7日，校园播送里进展总结和颁奖。5、主题〔横幅〕：重温童话，爱的传承6、活动简讯三、活动的内容〔一〕第一、二周1、学习方案2、经典校园歌曲回首〔二〕第三周1、经典童话知多少？〔三〕第四周1、经典玩耍3、童话的传承〔四〕第五周1、经典重现2、墙报3、班歌竞赛、中学生形象大赛四、各项活动开放的详尽要求：〔一〕第一、二周1各班利用早读、晚读、班干部会议进展分工〔制表张贴〕，每一项活动有人负责和参与，每个人都有参与活动。分工后并建立本月的组织小组，负责敦促每项活动的预备和开放。2、经典校园歌曲回首4月的周一到周五每日课间时间、夜晚时间自动播放经典校园歌曲，创立气氛，让学生充分生疏、传唱经典校园歌谣。〔二〕第三周1、经典童话知多少？你知道童话作家有哪些？经典的童话故事你终究读过多少？你能数出多少个经典童话故事的主角？我们将对中外经典童话故事从头编写，把童话作者、情节、主角等融入扑克牌中。一副值得保藏的扑克牌，同学们能够在义卖活动中获得〔义卖款项归入学校“一元基金”中，用于资助有需要的同学〕，同学们也能够踊跃参与主题月的各项活动，赢取活动的奖品——扑克牌。〔三〕第四周1、经典玩耍经典玩耍有单车斗慢、多人跳绳〔能同时参与跳绳最多人最屡次数或最长时间的组为胜〕、多人运球〔同时运球成功最多人最长时间的组为胜〕、报纸上站人〔同样报纸上能站立最多人最长时间的组为胜〕等。各班选送各项玩耍的代表参与各年级的决赛〔七年级周二，八年级、高二级周三，高一周四〕，各级体育教师打算竞赛工程后连同全都竞赛规章宣布，利用体育课和课间练习〔重申安全须知〕。决赛时以班为组参赛，每个工程安排负责教师、学生干部关心。每个年级奖赏前6名。3、童话的传承“白雪公主最终和王子一同过上了幸福的生活、、、、、、 ”童话就是精神世界的描述。你 能否想起小时候看这些经典故事时也有自己对结局的另一种的描述？拿起你的笔，选择一 个你宠爱的经典童话，写一写这个童话的续集，或许你就是我们的安徒生、格林，你就是我们的叶圣陶，你就是三中的童话作家。要求续集不偏离童话自己的主题颜色，字数800字或以上〔打印稿〕，可配插图，可编成小书本。4月27日前上交各年级语文教师处，每个 年级评出前6名为“三中童话小作家”。〔四〕第五周1、经典重现：童话情形剧表演大赛心理学家说童话故事就是童年的心理剧，