专业技术岗位聘期岗位职责与目标任务

专业技术岗位聘期岗位职责与目标任务教师岗位人员（含双肩挑人员与辅导员）一、教授岗位（一）教授岗位职责承担本专业核心课程教学，教学效果良好及以上，指导和培养学生、院级及以上专业带头人教师与优秀骨干青年教师的能力提升。正确把握学术或专业方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本专业教育教学改革与科研领域在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平。组织本专业力量积极争取并主持省（部）级及以上重大科研项目，带领教育教学和科研团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争获奖，并在权威刊物撰写学术论文或在国家级出版物出版论著。承担教学、科研和专业及课程建设等方面的主要组织管理和指导工作负责人职责及其它公益活动。负责本专业省级及以上学术团队建设，根据专业特点和专业发展需要，组建并带领一支学术或专业教学团队开展教学科研工作。（二）教授岗位教学、科研和其他工作任务要求（1）工作质量考核优秀:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次;或教学考评优秀3次;或学生测评优秀4次。（2）获得省级及以上综合表彰和荣誉:劳动模范;或教学名师;或先进工作者;或先进教育工作者;或突出贡献中青年专家;或“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象;或“333工程”第二层次人选;或其他新设的直接相关的表彰。获得省级(含教育部教指委，下同)及以上教学表彰:国家教学成果奖;或省级教学成果一等奖;或说课比赛一等奖;或授课比赛一等奖;或技能竞赛一等奖;或教学课件比赛省一等奖;或指导学生毕业论文(毕业设计)一等奖;或指导学生技能竞赛一等奖;或指导学生创业计划大赛省级一等奖及以上;或其他新设的直接相关的表彰。主持省级及以上的项目建设并取得认可的建设成果:创新人才培养模式试验基地;或品牌专业、特色专业(含建设点);或示范专业;或精品课程;或精品教材;或规划教材;或教学资源库;或实训基地;或优秀教学团队。主持省级及以上教学研究课题并结题。出色完成现有兼职和荣誉身份的任务:教育部教指委委员工作;或“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象考核目标;或“333工程”第二层次人选考核目标;或院专业带头人考核目标;或其他省级以上兼职和荣誉的工作与考核目标。指导2名具有讲师或副教授职称教师在教学和专业建设中取得被认可的重大成果。其他对学院的专业建设和课程建设等作出被省级及以上认可的具有推广价值的重大贡献，如课程开发、课程设计、教学方法改革等。主持并完成省(部)级及以上级别的教科研课题一项。主持并完成市厅级及以上级别的横向课题一项，课题到财务处账的金额不少于4万元及以上。在权威期刊上独立或第一作者发表论文2篇。主编国家级规划教材、省级精品教材一部，且撰写10万字以上;或主编出版学术专著(译著)一部，且撰写8万字以上。授权的发明专利二项(前二名)。（14）获省（部）级优秀教科研成果奖三等奖主要完成者;或省（部）级及以上优秀教科研成果奖二等奖及以上主要参与者。（15）主持省级及以上优秀教学团队、实验实训基地、品牌、特色专业建设。（16）双肩挑人员与辅导员的业务工作被及省部级及以上部门或全国性学术研讨会议认可，并具有重要指导作用，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、调研报告、会议上工作经验交流发言、工作研究论文被汇编等。1、教授二级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好基础上，完成1—8条中的3项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的3项。2（教授三级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好基础上，完成1—8条中的3项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的2项。3（教授四级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好基础上，完成1—8条中的3项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的1项。二、副教授岗位（一）副教授岗位职责担任一门主干基础课或者两门和两门课程以上的讲授工作，其中一门应为专业基础课或技术基础课，教学效果良好及以上，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计、学生各种社团与职业技能大赛。掌握本专业范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，根据需要，担任市级横向及以上研究课题负责人，并在核心及以上刊物撰写学术论文。主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究和教育教学改革研究和专业建设，在省级及以上出版物出版教材或编著。指导实验、实训室的建设、设计，革新实验手段或充实新实验内容。参与管理工作，担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作。积极深入行业、企业或生产服务一线实践锻炼，参加技术开发、社会服务及横向课题研究工作。指导和培养青年教师等工作。(二)副教授岗位教学、科研和其他工作任务要求工作质量考核优秀:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次;或教学考评优秀3次;或学生测评优秀4次。获得市厅级及以上综合表彰和荣誉:劳动模范;或教学名师;或先进工作者;或先进教育工作者;或突出贡献中青年专家;或优秀班主任;或其他新设的直接相关的表彰。获得市厅级及以上教学表彰:省级教学成果二等奖及以上;或院教学成果一等奖;或说课比赛省级三等奖及以上、院级一等奖;或技能竞赛省级三等奖及以上、院级一等奖;或授课比赛省二等奖及以上、院级一等奖;或教学课件比赛省二等奖及以上、院级一等奖;或指导学生毕业论文(毕业设计)省级二等奖及以上;或指导学生技能竞赛省级二等奖及以上;或指导学生创业计划大赛省级二等奖及以上;或其他新设的直接相关的表彰。主持市厅级及以上的项目建设并取得认可的建设成果:创新人才培养模式试验基地;或品牌专业、特色专业(含建设点);或示范专业(含院级立项重点专业);或精品课程(含优秀课程);或精品教材;或规划教材;或教学资源库;或实训基地;或优秀教学团队。主持市厅级及以上教学研究课题并结题。出色完成现有兼职和荣誉身份的任务:教育部教指委委员工作;或“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象考核目标;或“333工程”第二层次人选考核目标;或院专业带头人考核目标;或院骨干教师考核目标;或其他市厅级及以上兼职和荣誉的工作与考核目标。指导2名青年教师在教学和专业建设中取得被认可的显著成绩。其他对学院的专业建设和课程建设等作出被学院认可的具有推广价值的重大贡献，如课程开发、课程设计、教学方法改革等。主持或参与并完成市厅级及以上级别的教科研课题一项(前三名)。主持并完成横向课题一项，课题到财务处账的金额不少于3万元及以上。独立或第一作者在中文核心期刊上公开发表论文2篇，或在权威期刊上独立或第一作者发表论文1篇。参与编写国家级规划教材、省级精品教材一部，且撰写8万字以上;或参与出版学术专著(译著)一部，且撰写5万字以上。授权的发明专利一项(主持人)。获院级优秀教科研成果奖二等奖及以上(主持人);或获市厅级及以上优秀教科研成果奖三等奖及以上(前五名)。参与省级及以上优秀教学团队、实验实训基地、品牌、特色专业建设(前三名);或主持市级精品课程、市级优秀课程、院级示范专业建设，并完成相应工作。（16）双肩挑人员与辅导员的业务工作被省厅或市级及以上部门或全省性学术研讨会议认可，并具有重要指导作用，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、调研报告、会议上工作经验交流发言、工作研究论文被汇编等。1、副教授五级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—8条中的3项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的3项。2（副教授六级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—8条中的2项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的2项。3（副教授七级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—8条中的1项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到9—16条中的1项。三、讲师岗位（一）讲师岗位职责1.系统地担任一门或一门以上课程的讲授工作，教学效果较好及以上，组织课堂讨论、指导实验、实训、实习、社会调查等，指导毕业论文、毕业设计、学生各种社团与职业技能大赛。担任实验、实训室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验课教材及实验指导书。参加院级课题研究、技术开发、社会服务工作，参加教学改革研究和专业建设工作，参加编写、审议教材和教学参考书，并在省级及以上刊物撰写学术论文。根据工作需要协助教授、副教授指导和培养青年教师等。参与招生就业管理工作，担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作。积极深入行业、企业或生产服务一线实践锻炼，提高专业实践技能水平。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、和实习指导等教学工作。（二）讲师岗位教学、科研和其他工作任务要求（1）工作质量考核优秀:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次;或教学考评优秀3次;或学生测评优秀4次。（2）获得院级及以上综合表彰和荣誉:教学名师;或先进工作者;或先进教育工作者;或优秀班主任;或其他新设的直接相关的表彰。（3）获得院级及以上教学表彰:教学成果院级三等奖及以上;或说课比赛院级三等奖及以上;或授课比赛院级三等奖及以上;或技能竞赛院级三等奖及以上;或教学课件比赛省三等奖及以上、院级二等奖;或指导学生毕业论文（毕业设计）省级三等奖及以上、院一等奖;或指导学生技能竞赛院级三等奖及以上;或指导学生创业计划大赛院级三等奖及以上;或其他新设的直接相关的表彰。（4）参与院级及以上的项目建设并取得认可的建设成果:创新人才培养模式试验基地;或品牌专业、特色专业（含建设点）;或示范专业（含院级立项重点专业和一般专业）;或精品课程（含优秀课程）;或精品教材;或规划教材;或教学资源库;或实训基地;或优秀教学团队。主持或参与教学研究课题:主持院级教研课题并结题、参与省级及以上教研课题并结题。出色完成院专业带头人或骨干教师考核目标。其他对学院的专业建设和课程建设等作出被本人所在教学部门认可的具有推广价值的工作，如课程开发、课程设计、教学方法改革等。主持或参与并完成院级及以上级别的教科研课题一项(前三名)，并完成相应的工作。参与并完成横向课题研究一项(前三名)，课题到财务处账的金额不少于2万元。独立或第一作者在核心期刊公开发表学术论文1篇。参与编写教材一部(正式出版)，且承担5万字及以上编写任务。授权的专利一项(主持人)。获院级及以上优秀教科研成果奖二等奖及以上。参与专业建设和教学改革，并做出较大成绩。辅导员的业务工作被院级及以上部门或全市性学术研讨会议认可，并具有重要参考意义，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、调研报告、会议上工作经验交流发言、工作研究论文被汇编等。1(讲师八级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历(公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上)的基础上，完成1—7条中的3项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到8—15条中的3项。2(讲师九级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—7条中的2项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到8—15条中的2项。3（讲师十级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—7条中的1项;在完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到8—15条中的1项。四、助教岗位（一）助教岗位职责承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，经批准，承担某些课程的部分或全部讲课工作，教学效果好及以上，协助指导毕业论文、毕业设计、学生各种社团与职业技能大赛。积极参加实验、实训室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。积极参与招生就业管理工作，担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作。参加教育教学改革或科学技术研究、开发、社会服务工作。完成领导布置的其他工作。（二）助教岗位教学、科研和其他工作任务要求（1）工作质量考核优秀:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次;或教学考评优秀3次;或学生测评优秀4次。（2）获得院级及以上综合表彰和荣誉:优秀班主任;或其他相关的表彰。参与专业建设和课程建设，如课程开发、课程设计、教学方法改革等。参与教学研究课题并结题。参与院级及以上级别的教科研课题研究一项，并完成相应的工作。参与横向课题研究一项，课题到财务处账的金额不少于1万元，并完成相应的工作。独立或第一作者公开发表论文一篇或提交教学相关的调研报告一份。参与编写教材一部(正式出版)，且承担1.5万字及以上编写任务。参与完成授权的专利一项。获院级及以上优秀教科研成果奖三等奖及以上奖。参与专业建设和教学改革，并完成相应工作。辅导员的业务工作被院教学单位及以上部门或全院性工作研讨会议认可，并具有一定的参考价值，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、调研报告、会议上工作经验交流发言、工作研究论文被汇编等。1(助教十一级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历(公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上)的基础上，完成1—4条中的3项;不要求科研工作量，但应达到5—12条中的3项。2(助教十二级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历(公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上)的基础上，完成1—4条中的2项;不要求科研工作量，但应达到5—12条中的2项。3(初级十三级岗位本聘期内，在完成规定的授课工作任务和非授课工作任务并考核良好、三年内有6个月以上下企业锻炼经历（公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上）的基础上，完成1—4条中的1项;不要求科研工作量，但应达到5—12条中的1项。其他专业技术岗位人员一、正高岗位（一）正高岗位职责1.热爱本职工作岗位，爱岗敬业，勇于奉献，具有较高的工作领导能力与组织管理沟通协调能力2（能够独立负责本部门的全面业务工作的开展，指导和培养业务优秀骨干人员能力提升。能够精通和熟悉业务知识，时常深入工作调研，独立起草高质量与高水平的部门发展规划、部门工作计划、部门工作总结、部门规章制度、工作实施方案、调研报告、经验做法等，开展工作具有创新性与特色性。正确把握学术或专业方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本专业业务改革与科研领域在其前沿领域赶超或保持国内外先进水平。组织本专业力量积极争取并主持省（部）级及以上重大实验实训、工程技术等科研项目或发明专利，带领业务专业团队在本领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，并在权威刊物撰写学术论文或在国家级出版物出版论著。定期组织本部门工作人员进行政治与业务学习，随时掌握员工最新思想与心理动态，有效开展教育疏导工作。7（担任社会行业、企业省级及以上一级学会或协会的重要负责人职务和聘请指导专家。8(从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，并获省(部)级及以上奖励。9(指导和培养优秀业务骨干人员成长等。(二)正高岗位业务、科研和其他工作任务要求主持并完成省(部)级及以上级别的科研课题、研究课题或工作课题一项。主持并完成市厅级及以上级别横向课题一项，课题到财务处账的金额不少于4万元及以上。在权威期刊上独立或第一作者发表论文2篇。主编国家级规划教材、省级精品教材一部，且撰写10万字以上;或主编出版学术专著(译著)一部，且撰写8万字以上。授权的发明专利二项(前二名)。担任社会行业、企业省级及以上一级学会或协会的重要负责人职务和聘请指导专家。从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，并获省(部)级及以上奖励。获得省级及以上综合表彰和荣誉:劳动模范;或先进工作者;或先进教育工作者;或其他新设的直接相关的表彰。业务工作质量考核优秀:年度综合考评优秀2次;或年度综合考评表扬3次。指导2名具有中级或副高职称人员在业务工作中取得被省级认可的重大成果。（11）其他对学院的业务工作作出被省级及以上部门认可的具有推广价值的重大贡献，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、工作经验、调研报告等。1（正高三级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—11条中的2项。2（正高四级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—11条中的1项。二、副高岗位（一）副高岗位职责热爱本职工作岗位，爱岗敬业，勇于奉献，积极钻研业务知识，具有较高的自身工作能力与管理协调能力，具有团队合作精神和大局意识，提高工作效率，具有较高的自身的政治思想素质和职业道德素养。业务工作中严格执行上级部门及学院的各项规章制度，能够较出色地胜任本职岗位要求，能时常为部门领导提出改进业务工作的合理化决策建议，工作中有创新思路和形成一些特色的成功经验做法。努力开展业务工作研究，能协助部门领导起草完成业务规章制度、工作计划与工作总结及高质量的调研报告、研究成果、部门规章制度、工作实施方案、调研报告、经验做法等，主持省厅或市级及以上实验实训、工程技术等科研项目或发明专利，并在核心及以上专业刊物上发表学术论文或工作研究论文或在省级出版物出版论著或编著。从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，力争获省厅或市级及以上奖励。积极参加校内外本岗位专业技术业务培训学习，及时更新业务知识和掌握最新业务动态，提高业务工作能力。成为社会行业、企业省级或市级及以上一级学会或协会的重要成员和聘请指导专家。7(指导和培养青年工作人员提高业务能力。8(完成领导布置的其他工作。(二)副高岗位业务、科研和其他工作任务要求主持或参与并完成市厅级及以上级别的科研课题、研究课题或工作课题一项(前三名)。主持并完成横向课题一项，课题到财务处账的金额不少于3万元及以上。独立或第一作者在中文核心期刊上公开发表论文2篇，或在权威期刊上独立或第一作者发表论文1篇。参与编写国家级规划教材、省级精品教材一部，且撰写8万字以上;或参与出版学术专著(译著)一部，且撰写5万字以上。授权的发明专利一项(主持人)。从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，力争获省厅或市级及以上奖励。成为社会行业、企业省级回市级及以上一级学会或协会的重要成员和聘请指导专家。业务工作质量考核优秀:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次。获得省厅或市级及以上综合表彰和荣誉:劳动模范;或先进工作者;或先进教育工作者;或其他新设的直接相关的表彰。指导2名青年人员在业务工作中取得被学院认可的工作成果。作出其他被省厅或市级及以上部门认可的具有推广价值的业务工作，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、工作经验、调研报告等。1(副高五级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—11条中的3项。2(副高六级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—11条中的2项。3(副高七级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—11条中的1项。三、中级岗位(一)中级岗位职责热爱本职工作岗位，爱岗敬业，勇于奉献，积极钻研业务知识，自觉提高自身工作能力与管理协调能力，具有团队合作精神和大局意识，提高工作效率，增强服务意识，文明微笑工作，不断提高自身的政治思想素质和职业道德素养。业务工作中严格执行上级部门及学院的各项规章制度，能够较好地胜任本职岗位要求，能时常为部门领导提出改进业务工作的合理化建议，工作中有一些创新思路和成功亮点的经验做法。努力开展业务工作研究，能起草完成业务工作计划与工作总结及较高质量的调研报告和研究成果，主持院级及以上实验实训、工程技术等科研项目或研究课题，并在省级及以上专业刊物上发表学术论文或工作研究论文或参与出版论著或编著的撰写。从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，受到院级及以上表彰或奖励。积极参加校内外本岗位专业技术业务培训学习，提高学历学位层次，及时更新业务知识，提高业务工作能力。6（成为社会行业、企业市级及以上一级学会或协会的会员和聘请指导老师。7（根据工作需要协助正高、副高人员指导和培养青年工作人员等。8（完成领导布置的其他工作。（二）中级岗位业务、科研和其他工作任务要求（1）参与并完成院级及以上级别的科研课题、研究课题或工作课题一项（前三名），并完成相应的工作。（2）参与并完成横向课题研究一项（前三名），课题到财务处账的金额不少于2万元。（3）独立或第一作者在核心期刊公开发表学术论文1篇。（4）参与编写教材一部（正式出版），且承担5万字及以上编写任务。（5）授权的专利一项（主持人）。（6）从事实验设备技术革新、工程技术开发、业务成果转化、技术服务推广工作，力争获院级及以上奖励。成为社会行业、企业市级及以上一级学会或协会的会员和聘请指导老师。业务工作质量考核良好及以上:年度综合考评优秀1次;或年度综合考评表扬2次。获得院级及以上综合表彰和荣誉:先进工作者;或先进教育工作者;或其他新设的直接相关的表彰。作出其他被学院认可的业务工作，如工作制度与方案设计、工作改革与创新、工作经验、调研报告等。1(中级八级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—10条中的3项。2(中级九级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—10条中的2项。3(中级十级岗位聘期内，完成《学院岗位职责汇编》中规定的相对应的本部门人员岗位职责工作任务与工作内容;完成每年度规定的科研工作量基础上还应达到1—10条中的1项。四、初级岗位(一)初级岗位职责1.热爱本职