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文档简介

Word-3-2022—2022学年度环境教育教学计划一、指导思想

以科学进展观为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续进展的环境教导理念，引领同学树立正确的环保意识。

二、任务目标

1、同学得到环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。

2、培养同学的环保意识和责任感，激活同学主动参加环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动庇护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容

1、环保理论：⑴我们共同的家园；⑵人与自然；⑶人与动物；⑷人与社会；⑸个人与他人。

2、环保常识：⑴世界环境日；⑵世界环保纪念日；⑶中国环境标志；⑷中国绿色食品标志；⑸绿色食品；⑹环保时装；⑺绿色笔；⑻绿色包装；⑼绿色建造；⑽绿色胶卷；⑾绿色计算机；⑿绿色水源地；⒀绿色汽车；⒁环保材料；⒂无铅汽油。

3、环保现状：

⑴我们生活的周围存在着哪些污染；

⑵我们生活的周围空气污染有哪些；

⑶空气质量预告；

⑷大气污染对人体的影响及如何削减；

⑸白色污染有哪些及如何削减；

⑹固体废物污染有哪些及如何削减噪音；

⑺节省可通过资源的做法有哪些。

4、环保行动：⑴庇护环境，美化家庭；⑵庇护环境，美化社会；⑶庇护环境，美化家园。

四、基本途径

环境教导是一项综合性很强的教导，应该多渠道、全方位举行。

（一）开设环境教导课

要把这项教导开展得扎实深化，必需开发环境教导课程并把其作为基本载体，以便使环境教导比较系统地开展。小学要求各班级在这方面应举行大胆的试试，各班级老师应按照本班级同学年龄特征，认知逻辑以及掌控环保学问的现状入手，按照小学环境教导的任务、理念、和环境教导内容，挑选适合本班级的环境教导的内容，期初制定好环境教导课教学方案，备好环境教导课教案，上好每一节环境教导课。

（二）学科教学有机渗透

各科教材中都包含了一些环保内容，教师们应充分重视，对各门学科，特殊是重点学科的课本内容举行分析、归类，选出有关环境庇护的篇目，适当地举行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教导有机地结合在一起，让同学在学习文化学问的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（三）开展丰盛多彩的活动

寓环境教导于同学的实践活动之中，让他们在舒畅的情绪中很自然地接受环境教导，这样既丰盛了环境教导内容，又达到了提升孩子们各种参加本事的目的。

一是结合小学原有课程，故意识地渗透在课堂教学中，举行爱惜洁净环保教导；二是结合乡土教材，特地开设环保课；三是通过周二班会和周三下午爱好小组举行环保小分队活动。

（四）营造校内的环境教导氛围

良好的生存环境给人以美妙性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和睦相处是现代人应有些素养。因此，每一位教师应注重在自己的班里、校内里创设柔美环境，诱发孩子们爱惜环境，庇护环境的意识。人类惟独一个地球，校内是地球大环

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