2023-2024学年度下学期教学工作计划

Word-4-2022—2022学年度下学期教学工作计划本学期初三化学新课将在3月上旬结束，其余时光转入总复习。总复习和综合训练时光，约为88天（包括阶段性质量检测和小学支配的集体活动），现制定如下教学方案：

一、讨论化学新课程标准，不断更新、完美化学教学和总复习的指导思想。

1、立足教材，不超新课标，紧扣课本。复习不是容易的学问再现、重复和循环，而是追求的是螺旋式的升高和提升，关键是提升，对所学学问做到引申、扩展。举行纵横联系，加强学问掌控的系统性、条理性、全面性和完整性。强化学问的综合度，达到深入提升。

2、立足双基，求真务实。重视基本概念、基本技能的复习和训练。对一些重要的概念、学问点和考点，作专题分析、讨论，在运用中加深理解巩固。

3、提升解题本事，扎实运用学问。复习时注重培养同学思维的求异性、发散性、自立性和评价性，。逐步提升同学的审题本事、探索本事和综合多项学问的本事和技能，提升同学思维、分析、推断、得出正确结论的本事。

4、分类教学和指导，面对全体同学。同学存在智力进展的不同和解决问题本事的差异。针对不同的同学，实行不同的教学办法和不同的思路。对学问掌控好的同学实行以指导为主，放手让同学自己钻研，学会学习，充分发挥他们的聪慧智慧和技能、潜能；对中等同学要求跟上复习进度，在复习中提升，在训练中加强；对学习有困难的同学，做到全面了解，有针对性的逐个逐点辅导，耐心协助同学查漏补缺，提升总体本事水平。

二、复习的详细做法

1、由浅入深，循序渐进。化学学问的认知、理解、掌控是一个由浅如深、由简到繁、有低到高、由片面到全面的过程。第一阶段为章节全面复习阶段，做到务真求实，实致全面。把簇拥的学问加以整合，以线网或图表等形式把学问点有机联系起来，找出学问点之间的内在联系和逻辑，在同学头脑中形成学问的系统性和完整性。

2、讲练结合，追求实效。在全面复习的基础上抓住重点内容举行突破性的专题训练加强练习。重在提升，提升同学的思维灵便性、灵敏性、精确     性、严谨性和适应性。

3、举行不同的题型分析，掌控解题逻辑。不搞题海战术，减轻同学负担，腾出精力，自我提升。重视典型题型训练。设题符合新课标的要求，难易适当，有利于同学的提升。师生共同题型剖析，使同学达到触类旁通，举一反三。

三、强化信息反馈，准时调节教学方案。

1全面听取同学反馈信息，把握好教与学的辨证关系，要求同学在复习的过程中密切协作，准时将复习中的各类问题反馈给教师，教师不断地广泛征求同学看法，作为调节复习方案的依据，使复习方案更具有时效性，灵便性和指向性。

2、课堂教学注重捕获同学情感因素和反馈信息。对一个学问点的回顾和复习，同学有不同的情感表现，如：全神贯注或精神涣散，迷惑不解或苦苦思索，轻松舒畅或愁眉不展。显然的表现了同学对复习内容的理解程度。教师能够从中了解输入同学斗脑中的信息和学问整合是否被同学接受并储藏，是否呈模糊不清的状态，，从而准时调节复习方案和复习程序，达到教与学的和睦举行。

四、做好备考工作提升同学的应变本事

1、强化审题本事的训练，在审题上下功夫。做到认真阅题。慎密思量，精细分析，确保思路精确     。利用审题训练，提升同学的分析本事、推断本事、推理本事、和联想的本事。

2、提升语言表述本事。部分同学严峻的存在着语言表述障碍，有一定的思路，但语言表述不清规律混乱。回答不到位，严峻影响考试成果；另有部分同学书写潦草丢三落四，要转变这种坏习惯，必需从解题的规范性和书写格式抓起，严格要求，力度到位，达到字迹清楚，书写工整语言简练、精确     、严密；计算精确     ，文字、符号表述符合要求，养成严谨的好学风。

3、注重心理训练。在竞争激烈的条件下，超负荷的严格中招考试中需要毅力脆弱，斗志高昂。考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使同学克服急燥心情，轻装上阵，考出真切水平。

4、考前一周，支配同学自我复习、调节、完美。让同学自我调节复习的点和面，巩固和扩大复习成