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Word-3-三年级下学期的科学教学工作计划一、教材分析

新编《科学》三班级下册是在三班级上册的基础上编写而成的。学校三班级上册是科学教材的起始册，挑选的教学内容是以同学“有系统的观看活动”为主线绽开的。例如，在教学内容中设计了“观看大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的连续，三班级下册的主题确定为对“物质特点和变化的观看”，在这一册中共支配了“嬉戏的科学”、“太阳与实践”、“点的本领”、“我们的身体”、“动物王国”、等五个单元。

第一单元主要引领同学从生活中有关里的现象举行探索，体悟科学探索，体悟胜利的乐趣。其次单元主要让同学利用阅读大量的资料对太阳的概况有初步了解。第三单元单元主要引领同学从身边认识的用电器入手，结合自己已有些生活阅历，利用观看，设计试验等手段揭开雨点有关的相关探索。第四主要从自己的身体入手，引领同学涉猎奥秘和新鲜的生命领域人体。第五单元以同学对常见的几种动物的人是为基础，层层绽开，使同学亲历科学探索的过程。体悟探索够胜利的乐趣。

二、同学分析

1、三班级儿童想象丰盛、思维活跃，天生的奇怪   心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空奇心，只要善加引领就能转化为剧烈的求知欲望和学习行为。

2、利用一个学期的《科学》学习，同学们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们爱慕的。但是他们却经常不能自觉作好课前预备。

3、虽然经过一个学期的科学学习，同学们已具备一定的观看本事，但是他们的观看力、思维力有待提升，同学往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的互相联系。

4、对试验感爱好，但简单停歇在表面，而不去讨论内在。

5、受传统观念的影响，同学缺乏对科学学科重要性的熟悉。

三、教学要求与评价

1、老师可以和同学一起预备用于探索活动的足够的材料，如薄而透亮     的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。老师的引领应可以使同学产生剧烈的奇怪   心和乐观的探索欲望。老师应可以给同学的每一项探索活动以比较充分的时光保证，使同学的感触、思量、表述等都能得以比较充分地举行。同学在经受探索活动的基础上，知道空气是一种透亮     的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区分；知道空气能够被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介能够发觉并讨论不行见的物质；意识到利用搜集、收拾和分析资料，也能够得到对一些问题的熟悉。

2、利用亲历种植、培养辣椒的活动，熟悉植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子可以发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使同学领会珍爱生命的意义，知道爱惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物举行观看，提升科学探索的本事，学会与人合作；让同学在活动

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