六年级美术下学期的教学工作计划

Word-4-六年级美术下学期的教学工作计划一、教学条件分析：

本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本事，其中对绘画材料的运用本事较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰盛，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

二、教学内容分析：

美术课程具有人文性质，是小学举行美育的主要途径。美术能够陶冶同学的情操，提升审美本事，增加同学对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们敬重和庇护自然环境的态度以及制造美妙生活的愿望与本事。美术能够引领同学参加文化的传承和沟通，利用对美术课程的学习，有助于同学认识美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息沟通，分享人类社会的文化资源。美术能够进展同学的感知本事和形象思维本事，提升同学的综合思维本事。美术能够形成同学的创新精神和技术意识，有助于培养同学勇于实践善良于实践的心理品质，这样将会对他们将来的工作和生活产生乐观的影响。美术还能够增进同学的共性形成和全面进展。

[造型、表现]学习领域：1、用自然物或人造物的不同肌理，利用拓印或剪贴，制作各种图形。2、学习容易的中国传统绘画办法，体悟笔墨趣味。3、学习容易的绘画构图办法、容易的透视学问和结构比例学问。4、结合传统艺术中的颜色运用办法，学习对照、调和等颜色学问。5、学习漫画和卡通的表现办法，举行绘画实践。6、学习泥塑、纸雕等办法，制作作品。

[设计、应用]学习领域：1、学习容易的图案基础学问，并举行装点应用。

[观赏、评述]学习领域：1、以研究、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。2、介绍一件优秀美术作品的创作过程，体悟美术与生活的关系。3、鼓舞同学从课本中选一件最喜爱 的作品，利用查阅资料，向学生介绍观赏作品的收获。4、利用观察录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感触不同材质的美。

三、教学任务：

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的办法，挑选适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的本事，传递自己的思想和情感。（造型、表现）

2、运用对照与和睦、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些容易的创意、设计办法和材料的加工办法，举行设计和装点，美化身边的环境。（设计、应用）

3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点，利用描述、分析与研究等方式，了解美术表现的多样性，能用一些容易的美术术语表述自己对美术作品的感触。（观赏、评述）

4、结合小学和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，举行策划制作、表演与出示，体味美术与环境及传统文化的关系。

四、办法措施：

1、遵从审美性原则：把审美教导作为主线贯串教学全过程，利用对自然美、生活美、艺术美的感触和表现，陶冶同学的情操；培养同学的审美情趣。

2、遵从思想性原则：发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教导。

3、遵从量力性原则：教学内容和办法应适合学校生的生理、心理进展特征，深奥易学，循序渐进，逐步提升同学的美术素养。

4、遵从制造性原则：充分发挥同学的想象力，引发、鼓舞同学的制造性。

5、遵从实践性原则：联系同学的实际，理论叙述与操作训练相结合，充分使同学眼、手、脑协调并用。

6、遵从趣味性原则：挑选富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激活和培养同学学习美术的爱好。

7、遵从因材施教原则：按照同学年龄特征和同学间共性的差异，在教学中注重面对全体同学的同时，要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行普通教导与个别知道相结合的办法。

五、教学进度支配：