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文档简介

Word-3-关于新人教版四年级数学第二学期的教学工作计划及总结【教材简析】

这一册教材包括下面一些内容：

四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

【教学任务】

1、理解小数的意义和性质，体味小数在平时生活中的应用，进一步进展数感，掌控小数点位置移动引起小数大小变化的逻辑，掌控小数的加法和减法。

2、掌控四混合运算的运算挨次，会举行容易的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们举行一些简便运算，进一步提升计算本事。

3、熟悉三角形的特性，会按照三角形的边、角特征给三角形分类，知道三角形的随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌控确定物体位置的办法，能按照方向和距离确定物体的位置，能描述容易的路线图。

5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特征，初步学会按照统计图和数据举行数据变化趋势的分析，进一步体味统计在现实生活中的作用。

6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体味数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本事。

7、初步了解植树问题的思想办法，形成从生活中发觉数知识题的意识，初步形成观看、分析及推理的本事。

8、体味学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

【教学策略】

1、以《标准》为依据，合理支配教学内容，为同学的数学学习提供丰盛的学问。

2、以同学的已有阅历为基础设计活动内容和学习素材，注意同学对学问的体悟，得到对学问的理解。

3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。

4、进一步优化“自主进展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，体现自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种办法。

5、数与计算的教学要重视进展同学的数感，体现算法多样化，同时娴熟掌控基本算法，努力提升计算本事，培养同学仔细计算认真检查的习惯。

6、重视估算本事的培养。

7、注意培养同学的应用意识和用数学解决问题的本事。

【后进生转化】

对个别接受本事较弱的同学一定要准时跟进式指导。

按照本班级的同学的学习实际状况，部分同学学习态度不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的执行作如下决定：

（1）重视基础训练，使全班同学掌控教学所要求的基础学问。

（2）在重视基础学问的基础上，培养同学的计算本事、思维本事、分析解决问题的本事，按照所学学问解决实际问题，培养同学认真仔细动脑的习惯。

（3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓舞表扬他们极小的长进与提升。

（4）发扬民主，尽量让同

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