小学教学工作计划6篇

Word-23-小学教学工作计划6篇时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候开头写方案了。好的一份工作方案是怎样的呢？下面是整理的精选学校教学工作方案6篇(教学工作方案表学校)，供大家参阅。

精选学校教学工作方案1

教育教学管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学管理，努力营造老师“专心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求进展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓舞制造，提倡创新，在教育教学上形成有人人进展，人人有特长的一个特色群体，为成功学校的进展供应有力的支撑。为加强教学常规管理，提升教学质量，我校特制订以下措施。

1、学校加强班级、校内文化建设，从有限经费中投入肯定的资金，努力创设良好的育人环境。

2、对于备课、批改作业等学校都明确要求与规定，要求老师撰写教学反思、教学案例或教育教学论文。学校要求老师分层次布置适量的、难易搭协作理的作业。学校各教研组对老师的教案、作业、试卷的批改进行定期不定期的检查，并把检查的状况准时向老师反馈。

3、在辅优补差方面：学校要求老师做到公正，不卑视后进同学。在选拔同学参与各种活动或竞赛都有后进同学参与，让后进同学充分发挥自己的特长。他们不负学校所望，表现突出，取得较好的成果。再辅后进同学方面，学校要求老师不放弃每位同学。

4、在家校联系方面：学校要求每个班级建立学校联系卡，把同学的各种信息填好，老师可以把同学在校的表现和学校状况准时向家长反映。

5、在质量监控方面：学校严格把关，对于单元考试，教务组要求科任老师按进度测验。准时批改、讲评与订正，并做好质量分析，准时调整教学方法。对于期中、期末考试，学校实行调换监考，集中评卷，做到公正合理，教务处还进行全校性质量分析，并提出改进教学工作的详细看法和措施。

6、在开展特色教育教学方面：我校依据本校的实际，开展“书法特色”教学，全体老师参与“评教评课”活动等，学校读书风气盎然，形成了富有特色的校内文化；让同学在活动体验中提高综合素养，取得了良好的教育成效。还组织书法、美术、等课外爱好，让部分有特长的同学得到充分的进展。

精选学校教学工作方案2

指导思想

以现代教育理论为指导，以全面实施素养教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以镇学校中心校教学工作方案为准绳，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教育的体现。因此，本学期的重点工作仍旧是提高教学质量。

强化校本教研，提高老师培训实效

深化开展校本教研活动，探究老师培训的有效形式，使老师逐步养成学习与反思的好习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使老师之间形成相互学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的深厚的教研氛围。立足于课堂层面发觉问题和解决问题。以问题为课题，直面详细教学，切入实际教学，通过“老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助”，开展校本讨论。各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展现和课后再反思等校本讨论，提出新的教学方法和策略。2、乐观组织老师参与校本培训，加大老师培训力度，提升老师队伍整体素养。力争在教学能手评比、优质课评比、优秀教案评比、优秀论文评比中取得更多的嘉奖，建设新的骨干老师队伍。3、实行多种措施，加快骨干老师的培育，重点解决老老师教学方法陈旧，年轻老师教学不得法问题。

抓好教学常规管理，加强质量监控，全面提高教学质量

开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体老师学习镇学校教学工作看法，仔细做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教育处也将依据“常规”对老师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，提倡老师做到常规教学工作“五仔细”，即：仔细备课、仔细上课、仔细准时批改同学作业、仔细辅导同学、仔细做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与老师准时沟通与沟通，老师也准时反馈自己的反思，使检查与反思互动化。

备课要细心。备课要做到有明确的教学目标、教学理念，充分的教具预备、清楚的教学环节、精要的问题设计，有较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有完整的板书设计和教学反思。要做到备同学，备教材，备方法，备教具。要体现出共性。要有“老师教学行为”和“同学学习行为”以及“学情分析”等内容，要杜绝抄老教案或抄教参或下载教案的现象。学校将定期和不定期的检查老师的个人备课。对不合要求的备课提出批判并定期整改。在备课中体现出启发引导、延长拓展。书写要仔细，格式符合要求。通过以上要求，引导老师仔细钻研教材，学会运用教材，通过备课质量的提高，达到提高课堂教学质量的目的。全部老师提前一周备好课。要以教研组为单位开展集体备课活动，共同钻研、共同探讨。

上课预备要充分。本学期在加强备课管理的同时，也加强随堂听课的管理。尤其加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。督促青年老师进行课后反思，提高课堂教学指导的针对性。学校将对随堂听课中老师教学的质量进行等级划分，并纳入到年底考核，以此督促老师上好每一堂课，保证课堂教学质

仔细组织课堂教学。坚持自始至终全过程调动同学学习的乐观性。特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人，每一节课都要做到教有目的练有中心，学有效果，坚决克服课堂教学中的浮躁、浮夸现象，坚决克服课堂只是个别人表演的舞台的现象。乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，真正落实同学在课堂上的主体地位。

作业要有效能。各学科老师要留意对作业效果的准时批改和反馈。对书面作业，老师要全部仔细批改，防止漏判、错判现象的发生，对同学消失的错误，老师要准时问明缘由，并予以订正，准时复判;批改后，老师要写明评价的等级和批改的日期。提倡老师在作业批改中使用激励性评语，激发同学学习自信念。作文评语要规范(写楷体字)。各科老师要有批改作业记录。各教研组本学期至少要针对作业设置和批改问题组织一次专项教研。

辅导要有提高。本学期我们将连续做好课外辅导工作，开学初语、数、英、科学四科老师要结合本班同学实际制定课外辅导方案，建立课外辅导记录，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，关心同学选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，对学优生则要加强培育进展其特长，努力使每一位同学在原有基础上有所进步，确保优秀率，提高合格率。各教研组本学期至少要针对同学辅导问题组织一次专项教研。对学习差的同学实行多种形式的辅导，进行详细的同学指导，关心他们提高成果。辅导要有目的、有方案，做到定时间、定地点、定同学、定内容、定要求;辅导方式要敏捷多样，课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导与个别辅导相结合，学问技能与学法指导、情感培育、心里疏导相结合。要提高辅导的针对性和实效性。本学期连续加强对特长同学的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语、科学等学科学问竞赛，语文老师要鼓舞并辅导同学写作投稿，提高同学写作水平;数学、英语老师做好竟赛辅导，争取让同学参与各级各类竞赛，通过对各种特长同学的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。

检测要有针对性，注意反思与提高。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位老师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。结合上学期考试状况，本学期学校将连续加大对语、数、英、科学四学科的阶段性调研力度，对薄弱环节(班级学科)进行跟踪调查指导，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个同学掉队。本学期要加强月质量检测，每次检测后，要求老师进行具体的质量分析，学校进行学科质量分析，以此督促全体老师重视教学质量，重视同学的学习效果。一是重视反馈，搞好二次过关，实现二次过关满分卷;二是做到即时阅卷，即时讲评;三是做好分析总结，把握学情，调整教学策略，补弱救失，查漏补缺。本学期数学、语文、英语、科学学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末要对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

连续做好“五个一”工程。本学期仍旧要求每位老师做到“五个一”，即：每位校干老师每学期阅读一本教育理论专著，或有关课程改革的著作;整理一本不低于10000字的学习笔记;执教一节公开课或示范课，讨论课;撰写一篇镇级以上(含镇级)发表或获奖的论文、试验报告、阅历总结等;至少参与一次镇级以上的学习或教研活动。

作业管理。新课讲完后，留适量的作业，要求同学按时完成(基本在课内完成)，仔细批改作业，普遍性问题准时讲解订正，对不按时完成作业和作业潦草的同学要热心教育，急躁关心。除课堂作业外还要设计自学预习作业、收集处理信息作业、动手操作作业、实践活动作业等，作业且忌重复、过量、或要求过高等。

本学期教学的重点是抓好语、数、外、科学四门学科的教学。而外语学科的教学是我校的一个薄弱环节，因此，本学期我校加大了英语学科的教学力度，首先，支配了四位对英语有专长的老师担当。同时本学期我校将组织对英语老师的听课、评课活动，以此，提高我校的英语教学水平。

精选学校教学工作方案3

一、指导思想

本学期学校将学校关于体卫艺工作精神为指引、本校工作方案为依托，做实学校体卫艺常规工作。以本校存在的问题入手，大力开展特色活动，强化制度管理、抓实行为建设，一步一个脚印全面提升同学身体素养。同时开齐艺术课程，强抓特色活动，做到有规划，有实践。体卫艺工作以实践为基点，以朱局长关于体育教育的讲话精神为推动契机，抓好各项体育工作，连续推动学校特色体育，强化同学的卫生习惯教育。以实践引领全体教职员工切实提高体卫艺工作水平，提高同学的身体素养、卫生习惯、文艺素养，更好地为同学服务。

二、工作目标

1.争创省健康促进学校银牌。切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。做好一年一度的同学体检工作。

2.加强排球队、足球队、狮子舞、排球队管理，力争在在各级竞赛活动中取得好成果，今年将组建学校啦啦操社团及特色训练队伍。同时督促和加大鼓号队的训练和管理。

3.强抓广播操、进入场，全面推动大课间活动。

4.全员动员，切实做好同学体质提升工作，力争全区前列。

5.开展多样化的艺术展现活动，切实提高同学艺术情趣与实践力量。

三、详细工作

（一）体育工作

1、期初召开全体体育老师工作会议，要求每位老师早操、阳光活动必需跟所教班级同学进场，督促所教班级同学走好路做好操，学校将对此进行考核评估。同时加强体育器材及场地的管理。

2、加强体育课堂教育质量监测，促进同学体育技能的形成。严格执行课程方案，上好每一堂体育课，抓好同学的体质数据测试，体育老师对本班的数据负责。乐观开展体育教科研活动，以小课题带动教学讨论的深化开展体育教学讨论。体现健康体育的指导思想。落实新老老师结对活动，进一步提高课堂教学质量。

3、特色推动：学校排球队、狮子舞队、足球队的建设。

学校全面实施“2+2项目”。通过学校组织的校内外体育和艺术教育活动，激发同学对体育和艺术的爱好，提高同学的身体素养和审美力量，让每个同学在义务教育阶段能够把握至少一项体育运动技能和一项艺术特长。

4、因地制宜，开展全民健身活动。

学校将早操、阳光体育运动作为学校大事来抓，思想重视，措施到位，通过大课间、体育课、体活课，力争确保同学在校每天不少于1小时的体育活动时间。针对我校目前存在的问题及现实状况，本学期重点推动大课间。同时进一步完善考核制度和促进方式，本学期9月进行体质数据测试，10月上报，10月下旬全校广播操竞赛、11月中旬排球垫球赛、12月冬季三项评比。

5、加强教研活动

强调每位老师每学期上出一节优质的艺体课，每次活动，进行实实在在的研讨，做好工作轨迹的总结。

（二）卫生工作

学校将仔细贯彻《学校卫生工作条例》，进一步完善卫生教育和管理制度，培育同学良好的卫生习惯和健康行为，营造健康文明的校内环境。

1、医务室负责做好台账资料及相关数据上报工作。做好疾病防控工作。做好开窗通风工作，保持良好的室内卫生。

2、重点做好健康教育，提高健康学问普及率和知晓率。

3、加强健康行为指导，严格掌握近视新发病率，每位老师关注读写姿态养成，仔细组织眼保健操；医务室抽查。严格卫生制度。

4、帮助学校督促食堂卫生工作，做好常规消毒，加强对食品卫生监督，防止肠道传染病和食物中毒。做好学校的消毒工作，防止季节传染病的传播。

（三）艺术工作

学校艺术教育工作以《学校艺术教育工作规程》为指导，乐观开展艺术活动，全面提高同学审美力量，增加同学艺术素养。

1、以艺术特色社团及相关美术竞赛为契机，开展丰富多彩的校内文化活动，提高同学艺术修养与实践力量。艺体组在校长室领导下确定艺术活动方案内容。

2、加强艺术课外辅导，乐观参加各类竞赛。爱好小组要加强指导，活动时间要保证。

精选学校教学工作方案4

一、指导思想

以培育小生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。

二、教学目标：

1、通过经受真正的科学观看活动的过程和体验；初步体会到科学观看需要细致，讲求方法；并在一系列的观看描述活动中获得自信。

2、引导和推动同学开展调查活动；鼓舞同学亲近和关注四周环境。

3、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程，经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看内容的过程；经受解决观看活动中的问题，尝试不断改进观看方法的过程。4、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种方法进行观看，综合运用感官感知事物。

５、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通，相互评价观看结果。

６、能查阅资料，了解有关的问题。

７．在观看、讨论的各种活动中，同学能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的看法，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的观看，保持和进展同学乐于探究发觉四周事物神秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校同学在今年毕业考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的子课题“导、学、练＂的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在五六班级同学实际，我拟定了如下的教学措施：

1．课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停准时上（下）课，互不侵占时间。

2、课堂中随时提问评价给分：加分内容（发言、倾听、猜想、敢于提出不同看法、合理的建议、创新的设计等），进行准时评价反馈，让同学即时把握自己的.平常状况。

3、试验实行评分考核：为了使每位同学的力量都得到进展，实行小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制.

4、要求同学平常多观看生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

5、实行课课内容当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让同学养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施星级评定。

精选学校教学工作方案5

本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动；加强老师业务培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教学为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。

一、加强业务培训，提高老师素养

1乐观组织老师深化学习各科课程标准和市教育局颁发的《兴化市中学校常规管理工作要求》，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。

2走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。

3理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长进展方案，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。

4乐观开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。

5初步创建老师成长档案，收集老师的工作业绩，月查状况记载，同学对老师的课堂教学评价等。

二、优化教学管理，全面提高教学质量

1抓常规，促进管理更加规范。

要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了同学的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”：

①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。

②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

③抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使同学作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本干净；老师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。

④抓学业评价。本学期建立和完善同学学业评价制度，建立同学综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成果为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价同学。

⑤抓校本课程的建设。全面推动素养教育，提高教育质量，为同学终身进展打基础的目标。依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑同学多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供同学使用。

2抓讨论，促进课改不断深化。

本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。

“挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进同学的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。

3抓质量，促进课改落到实处。

⑴实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。

教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。

注意学思结合，突出同学主体地位，激发同学的爱好，乐观开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护同学的奇怪   心和求知欲。

实施适合的学习评价策略，关注同学不同水平和共性差异，做到评价以过程性、激励性为主。

注意因材施教，对同学进行分类指导。有针对性地关心学困生，进展同学优势潜能，满意不同潜质同学的进展需要，乐观培育同学的创新意识和动手力量。

⑵大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。

改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深化学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，乐观提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习，培育推广有利于促进同学自主学习、独自思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。

加强课堂教学讨论。拥有高素养的老师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。

一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，提升老师的理论层次；组织对话，让思想沟通提升；开展论坛，让老师共享才智；

二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等；建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。

三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促老师成长、人文课堂展名师风采、校内博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育老师。

⑶提倡因材施教分层进展，加强同学学习力量的培育。

提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体同学，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公正管理的前提下，通过分层辅导、爱好小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀同学能够充分激发潜能，得到进一步进展。要尽最大努力掌握同学两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的同学尽可能取得进步。

加强同学学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使同学终身受益。把好同学学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导同学，培育同学良好的学习品质；结合义务教育“三进”工作，培育同学积累“经典”的力量、规范书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校内”建设仔细开展课外阅读活动，研制各班级同学的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导同学大量阅读中外文学作品；充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好试验课，培育和提高同学的试验操作力量和试验探究水平；要加强以力量培育为核心的学习爱好小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动；要乐观组织同学参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育同学的创新精神、实践力量和科学素养。

①通过班级评比，促班级管理。

②通过日常行为规范达标活动促同学行为习惯的养成。

③抓随堂听课促课堂教学效率的提高。

④抓关键学科质量监控，适当进行质量抽测，准时有效地把握同学的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向；

⑤建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2位同学进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析；

⑥对学有专长的同学培育他们的爱好爱好，制造机会让他们参与各级各类的竞赛。

⑦为了加强写字教学提高同学写字的爱好，开展了书写规范达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净；建立各学科期末质量分析制度。

三、加强教学组建设，促进老师专业化进展

建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动达到有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进行，并建立骨干老师与教学组联系制度，骨干老师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内老师分工合作。

四、关注同学全面进展。提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师教育为重点开展了全校同学金点子征集活动。四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了同学的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育，为了更好教育同学，亲密家校的联系。

我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教育教学质量。

精选学校教学工作方案6

一、指导思想

二、训练目标

1、使队员能坚持训练，仔细刻苦，听从指挥。

2、巩固排球基本技术，扎实把握排球战术，熟识排球攻击与防守战术体系。

3、进一步提高队员的身体素养。

三、训练方案

1、训练时间：

2、训练内容：

发球（有力量的练上手发球）、接发球、前排两点攻击（重点）、教学竞赛（重点）、身体素养训练。

3、训练措施：

队员每天摸球一千次以上，包括传、垫、扣、发。巩固排球各项基本技术，熟识攻击与防守战术体系。着重进行教学竞赛，为本学期县竞赛打下坚实基础。进一步加强队员的身体素养训练，包括滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高、后蹬跑、双手过膝移动、左右快速移动、“矮子”跑、听哨音连续来回跑手触地、垫上腰腹肌练习。

4、训练方法：

第一阶段：恢复性训练：熟识球性，恢复球感。

A、垫球：

重点初步把握正面垫球技术要领，提高垫球的质量。

练习方法：

1）对垫、自垫（各100次）

2）三人一组三角形连续垫球

3）两人一组，一人抛，另一个人移动垫球

B、传球：

练习传球

初步把握动作的要