小学英语教学工作计划5篇 小学英语工作计划

Word-15-小学英语教学工作计划5篇小学英语工作计划日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，我们应该为自己的工作写一份方案了。那么方案怎么拟定才干发挥它最大的作用呢？学校英语教学工作方案5篇学校英语工作方案范文，以供参考。

学校英语教学工作方案1

一、指导思想本学期我将教三、五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激活同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培养同学必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语举行容易平时沟通和书写，为进一步学习打下基础。

二、教学要求和任务

1、使同学得到一些英语的感性学问，激活学习英语的爱好，培养他们英语学习的进取态度。掌控基本的英语交际用语，培养同学初步运用英语举行交际的能力。

2、培养同学必需的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。

3、培养同学学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。

4、掌控基本英语交际用语，使他们构成初步用英语举行容易平时沟通的能力。

5、遵从英语教学逻辑，寓思想教导于语言教学之中，增进同学良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，尽力使同学感爱好。培养同学创新精神和实践能力，努力为同学的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。

6、在学习课本学问的同时，强化英语学问的拓展、延长、加深。

三、教学重点难点

1、能按四会与三会要求掌控所学单词。

2、能按四会要求掌控所学句型。

3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。

4、能在图片、手势、情景等非语言的提醒下，听懂清楚的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。

难点：

低班级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培养语感。

高班级：掌控基本英语交际用语，培养同学对英语的观看、记忆、思维、想象和制造能力。培养同学预习的习惯，可以把不懂的词标记出来。在课堂可以仔细听讲随时记笔记。

四、办法措施

1、仔细备课，钻研教材，举行课堂的有效教学，提升课堂效率，做到当堂资料当堂掌控。

2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些趣味的活动、嬉戏让同学在简便的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使同学们在必需的英语语言环境里习得其次语言。做到生活中有英语，英语中有生活。

4、鼓舞同学大胆说英语，绝对他们的提升(尤其是英语基础不好的同学)，树立同学的信念，培养同学朗读和书写的习惯。

5、注意教材的灵便性和可操作性，以满足不一样层次的同学的需求。帮忙英语基础不好的同学，提高英语基础好的同学。

6、多教授chant和歌谣或小故事等增进同学多单词和句型的记忆。充分通过教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学供应使用英语举行沟通的机会。

7、鼓舞后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，所以我们要鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们明了自我能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要掌控评价的艺术，庇护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们纵情发挥。老师要耐心帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提升教学质量。

学校英语教学工作方案2

改变要求我们必需按照基础教导的性质和时代的特征确定哪些语言基本技能使同学终身进展所必备的，同时应重新确定新时期的基础学问和基本技能的观念。为更好的协作课堂教学，使同学更科学合理的掌控本学期的内容，特作以下方案。

一、同学分析

本学期我任教三个级部的英语，一班级四班，三班级三班和四班级四班，五班。学校三班级同学正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有奇怪   、好活动、爱表现、善仿照等特征。他们喜爱 新奇事物，对生疏语言的奇怪   心能激起他们对外语的爱好。他们喜爱 引起别人的注重，重视教师的表扬，不怕犯错，很少有羞涩感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵便，因此仿照外语的语音语点远比成年人简单。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，规律思维不强。他们爱玩、爱唱、爱嬉戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久。这一切都是学校生身心进展的特征。这个年龄阶段的儿童同学外语具有许多成人甚至中同学许所不具备的优越性，例如仿照力、记忆力、可塑性强等。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激活同学的学习爱好放在首位，注重分层教学，引领同学端正学习态度，掌控良好的学习办法，培养同学良好的学习习惯。

二、教材分析

本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵便性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平同学的智力与本事，也适合农村地区的学校生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。突出爱好培养，庇护和进展求知欲，寓教于乐。教科书所有采纳彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新鲜、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特征编排和设计教材的内容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、谜语、小诗等和一些深奥易懂的寓言故事。实行办法多样，生动活泼的教学计划，激活同学的学习爱好：

1、兼收并蓄、集各家所长，采纳综合的教学路子。

2、创设情景、互相沟通、激励情谊，引发学习动机，树立学习信念。

3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。

4、设计目标型活动（task—basedactivities），开放空间，激发同学的思维，培养制造思维。这类活动，能够自始至终引领同学利用完成详细目标活动来学习语言，让同学为了特定的学习目的去举行特定的语言活动，利用完成特定的交际目标来得到和堆积相应的学习阅历。课堂上所设计地目标普通都要给一些语境（图示或文字说明）和词语提醒，但要给同学留有思量和想象地空间，引发同学动脑思量同思维（convergentthinking），更有利于进展他们地求异思维（divergentthinking）。

其它，教学组织和课堂支配灵便，以同学为主体，有利于充分调动同学的乐观性：

1、短时光、高频率、保证同学多次接触英语和足够的实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个同学地实践量。

2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。

3、课堂上课桌椅的摆放形式按照教学的需要采纳不同的方式－秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。

三、教学任务

1、激活同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的进取态度，使他们初步建立学习英语的自信念；

2、培养同学具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；

3、使他们初步具备用英语举行容易平时沟通的本事。能使用平时交际用语，举行容易的沟通，做到大胆开口，发音正确。养成嘹亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培养语感。

4、同时培养同学的观看、记忆、思维、想象和制造本事。

5、适当介绍中西方文化，培养同学的爱国主义精神，增加世界意志，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

6、能在图片、手势、情境等非语言提醒的协助下，听懂清楚的话语和录音。

7、能在完成某个目标（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手本事。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰盛多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

２、利用听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，举行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

4、按照同学的年龄特点，培养同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分通过直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习乐观性。

5、在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提升同学实际运用语言的本事。

五、时光支配

（略）

学校英语教学工作方案3

一、学情分析：

在经过几年时光的英语学习，同学对英语有了一定的了解，大多数学生学习爱好持续高涨，课堂上，他们举手乐观，气氛活跃，绝大多数同学能按时完成课后作业。但少数同学学习乐观性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的乐观协作，学习英语的本事已经浮现两极分化现象。

二、教学目的和要求

本教材的教学目的是激活同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的进取态度，使他们建立学习英语的自信念；培养同学具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具实用英语举行容易平时沟通的本事。同时培养同学的观看、记忆、思维、想象和制造本事。适当介绍中西方文化，培养同学的爱国主义精神，增加世界意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。

三、教学重点和主要任务：

本册教材的特征是：1．强调语言运用。2．注意本事培养3．突出爱好激活4．重视双向沟通5．融合学科内容6．重视灵便扩展7．实现整体设计。本学期教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注意本事的培养，突出了爱好的激活，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵便扩展，实现整体设计。教学重点和主要任务：

1、能听懂、会说12组会话，并能举行容易的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括小学、时光、衣服、天气、购物、农场动物、数字、色彩等几个话题），并容易运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项容易的中西方文化学问。

四、教学办法及措施：

鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来协助举行单词教学。

３、通过读写课等时光对同学举行单词书写的指导。

４、继续强化基础部分的教学，同时采纳小教师带徒弟的方法，协助学习相对滞后的学生。针对部分同学“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时继续强化口语练习和平时用语教学，以不断扩充同学的英语信息量。在课堂上尽力运用小组比赛法，调动同学学习英语的乐观性。

五、教学进度及课时支配：

每周支配四课时每个单元共１２页，第１－２页展现本单元的主要教学内容（占用1课时）；第３－８页为重点教学内容，各用一课时，共7课时完成。第９－１２页为选学内容（不占用课时）。

课时支配如下：

教学内容课时

Unit1ＯurSchool8课时

Unit2WhatTimeIsIt?8课时

Unit3IsThisYourSkirt?8课时

Recycle1３课时

期中复习检测３课时

Unit4It’sWarmToday8课时

Unit5HowmuchIsIt?8课时

Unit6AtaFarm8课时

Recycle2３课时

总复习8课时

学校英语教学工作方案4

一、同学情景分析

本学期我继续任教X到X班级组英语，按照我校同学具有奇怪   、好活动、爱表现、善仿照等特征我将运用多种方法，举行教学。并充分调动同学的进取性，活跃课堂、有效率地完成教学目标。本学期除了要培养同学的“四会”能力外，还要注重对同学的综合运用英语的能力的培养。异样是那些学有余力的同学，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力举行更高层次的提升。

二、针对情景实行的措施

针对同学的详细情景，我将实行以下措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合同学的年龄特征，结合教学资料，设计适合同学的课堂教学活动，调动同学的学习进取性。

3、针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学习办法，大家相互沟通，共同提升。老师向同学介绍一些好办法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对同学举行语音学问训练，教授国际音标，让同学从容易机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、强化阅读训练和语法学问的渗透学习。

6、渗透英语背景学问的学习，使同学扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步强化同学的思想工作。

三、教材整体分析

本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注意同学英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，细心设计资料，在教学中支配了无数的趣味的教学活动，引领同学在简便，乐观向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又趣味。它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学资料，贴合学校生的年龄、心理特征和语言教学逻辑，具有很强的科学性。

四、总体教学任务

1、坚持快乐英语教学法，调动同学学习英语的进取性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语调。

3、引领同学运用观看、发觉、归纳、实践等办法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练同学听说能力的同时，强化读写训练。

5、结合同学实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好学校升中学的预备工作.

学校英语教学工作方案5

一、指导思想

按照学校生的生理和心理以及进展需求，我把学校阶段英语课程的目确实定为：激活同学学习英语的爱好，培养他们学习英语的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培养同学必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语举行容易平时沟通的能力，为进一步学习打下基础。

二、学情分析

本学期我主要担任X班级的英语老师。X班级的孩子比较活泼，天真，好动，弥漫了奇怪   心，想象能力和观看能力都非常的丰盛，同时也要培养同学的学习爱好，创新能力。现将方案如下：

三、教材分析

本学期我们主要使用X班级上册的英语课本，总共有X个模块，每个模块有X个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激活同学对英语的学习爱好，让同学迅速记忆所学过的单词和句子。按照孩子的年龄特点，本学期只上三班级上册的前五个模块，重点是让同学会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用容易的句子与班里的学生以及老师举行容易的问候和对话。同时还要掌控课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，老师还可以增强一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，并且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了到达此任务，我觉得学校英语教学应具备以下特征：

1、教学资料贴近生活。

2、贴合学校生爱好的需求。

突出爱好培养，庇护和进展求知欲，寓教于乐。学校英语教材突出对同学的爱好培养。教科书所有采纳彩__画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新鲜、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特征编排和设计教材的资料与形式。在教学中应该多支配一些儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕口令、谜语、小诗等和一些深奥易懂的寓言故事。

四、教学任务

X班级英语的任务是：主要培养同学对英语的爱好，让同学喜爱 上英语，对于老师所教的资料要会读，会认，并且发音要清楚，标准，语音，语调要适中，要带有感__彩，这就要求老师要使用多种教学办法来激活同学的学习爱好。老师要强化训练自我的语音，语调和感__彩。

五、教学办法

实行办法多样，生动活泼的教学计划，激活同学的学习爱好：

1、集各家所长，多和老英语老师交流，采纳综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉醉法、折衷法、综合法等，只要有助于教学任务都可以采用。

2、创设情景、互相沟通、激励情谊，引发学习动机，树立学习信念。充分通过教科书中的课文创设栩栩