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文档简介

Word-3-心理健康教学工作计划本学期我担当七班级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕小学本学期工作方案，特制定如下工作方案：

一、教学工作方面

1.按照小学的工作要求，结合同学的实际，支配好本学期以下教学内容：

第一章融入新环境，适应新生活

第一课一切从"新'开头；其次课结识新同伴；第三课走近新教师

其次章学并欢乐着

第一课记忆攻略；其次课用心必胜技；第三课学习永动机

第三章与自我对话

第一课这就是我；其次课做个最好的自己；第三课学会整治自己的草地

2.针对同学的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。

在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。因此，在每节课充分了解同学的实际状况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习爱好。

在教学中要敬重同学的感触，故意识地以同学为主体，老师为主导，利用各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引同学的注重力，充分调动同学的学习爱好和学习乐观性，保证课堂教学的有序举行和和睦气氛，让同学在融洽的师生关系中、和睦的教学气氛中学习心理健康学问，增进自身心理的健康进展。

3.继续做好心理健康学问的宣扬工作。

编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心

理健康学问的宣扬工作，提供一个师生互动沟通的平台，实现资源分享，为建设和睦校内贡献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、同学专刊及家长专刊三部分。同学专刊主要介绍一些心理健康学问、同学中存在的常见心理问题及解决办法、同学在学习生活中的心理体味、心理信箱中有个性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单浮现的心理问题及在处理同学问题中常浮现的状况提供一些容易的测试、应对方法，从而更好地服务同学、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女教导方面存在的问题提供一些建议，增进家庭教导的良性进展。

4.开设心理健康专题讲座。

通过月末或考前时光，有针对性地举行心理健康专题讲座，让尽量多的同学接受心理健康教导的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决同学目前面临的心理困窘与问题。

5.进一步建立健全同学心理档案。

建立完整的同学心理档案，无论对于小学的管理还是对于同学自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括同学基本状况，日常心理课的测试问卷以及同学心理素养进展综合报告单等内容。

6.进一步完美心理询问和辅导工作。

做好平时的心理询问工作，接待好来访的每一位同学，努力解决其心理问题

，增进同学心理的健康成长。

二、其他方面

努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足发展。

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