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文档简介

Word-3-幼师教学工作计划幼师教学工作方案

日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写方案吧。什么样的方案才是好的方案呢？下面是收集整理的幼师教学工作方案，欢迎阅读与保藏。

幼师教学工作方案1一、指导思想

幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。

依据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。

二、体锻目标

1.提高动作的敏捷性，能娴熟地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。

2.提高平衡力量，能攀爬、滑行。提高粗细动作机能，能自如的掌握手腕和手指。

3.能较娴熟得利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。

4.在运动中自觉遵守规章，乐观参与体育合作，情愿与同伴合作嬉戏，具有合作、公正竞争和创新精神。

5.进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。

6.懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候变化与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。

7.丰富幼儿平安学问，增加幼儿自我爱护学问，提高自我爱护意识。学会简洁的处理生活学习中遇到困难。

三、具……此处隐蔽20500个字……、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。

社会领域：

1.自信念培育

（1）喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

（2）情愿接受有难度的任务，尝试新活动。

（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

2.人际交往

（1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

（2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。

（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。

3.行为规章

（1）会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。

（2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

四.详细措施

1.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

2.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

3.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

五.家长工作

1.向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。

2.要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

3.坚持每月准时更换“家长园地”

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