画地球大班教案7篇

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通过教案的写作我们是需要将教学目的表达好的，许多人通过教案的写作是可以让自己提高教学质量的，下面是为您共享的画地球大班教案7篇，感谢您的参阅。

画地球大班教案篇1

活动设计背景

人类社会进展的同时也给人类赖以生存的地球带来巨大的压力，爱护地球关系到我们大家的将来，因此要让幼儿从小就有爱护环境的意识，节省有限的资源，进展绿色科技，走可可持续进展之路。

活动目标

1、鼓舞幼儿充分表达自己的看法。

2、激发幼儿“爱护地球母亲”的意识和树立进展绿色科技的远大抱负。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、爱护地球从我做起，从生活中爱惜环境、节水节电等做起。

2、激发幼儿爱护地球的意识。

活动预备

dvd、资料

活动过程

1、老师介绍地球目前的严峻状况。

2、引导幼儿争论，充分表达自己的的看法。

3、总结，教育幼儿担负起小仆人的职责，爱惜地球，爱护地球。

教学反思

在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的爱好。幼儿的爱好特别浓，参加性高，能在老师的引导下乐观发言并畅谈自己的抱负，但在幼儿树立抱负上，我应当创设一些人类爱护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。

画地球大班教案篇2

活动目的：

1、宣扬世界地球日的有关学问，让幼儿了解爱护地球的重要性，通过环保故事等了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做伴侣，共同来爱护地球。

3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做环保小使者的愿望，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、体验明显的季节特征。

活动时间：

4月xx日至xx日。

活动主题：

地球妈妈我爱你。

活动实施：

1、班级环保主题教育活动（包括儿歌、科普学问的学习）让小伴侣了解地球遭到的一些破坏，对幼儿进行宣扬教育，让小伴侣知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去挽救她。

2、大班美术社团幼儿在xx日前制作环保购物袋，并在xx日上午到社区广场发放。美术社团选出部分幼儿，由xx和xx带领开展活动。xx负责摄像，xx负责拍照，xx负责平安。

4、制定一份，在幼儿园网站、微信和娃娃发布，向广阔家长发倡议书：珍惜地球资源，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起，节省一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，顺手关灯。珍爱地球环境，提倡低碳生活。我们要乐观参与植树活动，种养绿色植物，努力爱护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；爱护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

5、在幼儿园内做出“爱护环境”的宣扬橱窗。

6、家园共育：开展关灯一小时活动，由老师在班内给幼儿讲解关灯一小时活动的意义，同时提倡家长晚上在家与幼儿关灯一小时。

画地球大班教案篇3

活动目标：

1、通过活动，了解有关动物清洁环境的学问，以及动物、人类和地球的关系。

2、通过对垃圾的分类，培育幼儿将垃圾分类丢弃的习惯，激发幼儿喜爱环境、爱护环境的情感。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、加强幼儿的环保意识。

活动预备：

1、阅历预备：收集有关动物吃垃圾的资料；

2、物质预备：ppt、纸、记号笔。

活动过程：

一、导入活动

1、（演示ppt）小伴侣们，今日谢老师给大家带来了一位客人，大家想不想知道是谁呀？（想）“地球公公”，“地球公公最近身体不舒适，生病了（演示ppt）真惊奇，地球公公怎么会生病呢？”幼儿争论。

2、“球公公为什么会生病呢？让我们来问问地球公公自己吧”（演示ppt），来是有很多的垃圾都扔到了地球公公的身上，所以它就生病了。

二、争论活动

1、小伴侣，生病难过不难过呀？（难过）是呀，地球公公病得可难过了，可怎样来帮地球公公治病呢？（幼儿争论）

2、地球公公想要在动物世界里聘请几个清洁工，你们说请什么动物来做这个工作呢？（幼儿自由争论，并将争论结果记录在纸上）

3、幼儿介绍争论结果，说说各自的理由。

三、倾听故事

1、老师给大家带来了一个故事，我们来听听故事里的地球公公找到谁来做清洁工，好么？

2、演示ppt，倾听故事后提问：地球公公聘请了哪些动物做清洁工，为什么？

四、垃圾分类

1、小动物能关心地球公公做清洁工作，他们的本事可真大，小伴侣们能为地球公公做些什么呢？

2、出示垃圾，这些垃圾是从哪里来的？你们家里的垃圾扔到哪里去了？

3、出示分类垃圾箱，这是什么？有什么不一样？为什么？（垃圾箱是垃圾的家，可别让垃圾走错了家）

4、现在地球公公请小伴侣们关心它把这些垃圾扔到垃圾箱里，想一想该怎么扔？（幼儿分组合作，将垃圾分类）

5、检查，说说为什么这么扔？

五、总结：我们把垃圾分类后，工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用，做出新的东西来，这样我们的地球就更洁净了，地球公公也不会生病了。

活动反思：

在这个活动中我先出示哭泣难受的地球公公，让幼儿猜想地球公公为什么难受？给幼儿一个自由叙述的机会，为后面的活动做了一个伏笔。再通过老师叙述故事，让幼儿了解动物对环境的关心。然后通过再一次的猜想谁会来关心地球公公清洁卫生，引导幼儿大胆想象，叙述自己的见解，孩子们特别喜爱这个故事，爱好都很深厚。大家都能仔细倾听故事，理解了故事内容。

整个活动环节清楚，老师与孩子的互动较好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参加乐观，思维灵敏，从故事到联系实际，孩子们都知道平常我们就要好好的爱护我们的地球，爱护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会漂亮。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的学问把握比较少，所以老师叙述较多，假如课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料，活动的效果会更好。

画地球大班教案篇4

（一）活动由来：

幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。

（二）活动目标

1、初步知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。

2、萌发幼儿的环保意识。

活动重点：制作爱心。

活动难点：布局粘贴

（三）活动预备：

1、物质预备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。

2、阅历预备：观赏老师作品。

（四）活动实录：

提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有很多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们认真看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿熟悉“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己渐渐化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿争论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”

（五）活动反思：

孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起爱护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发觉了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了爱好，此次活动，假如幼儿熟悉的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。

画地球大班教案篇5

一、目标

1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，爱护地球”的活动主题。

2、在活动中能大胆地展现自己。

3、感受与父母一起活动的欢乐，开心地度过在幼儿园的最终一个“六一”儿童节。

二、预备

1、发放家长邀请书

2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌

3、磁带，录音机

4、活动前和幼儿一起练习走模特步

三、过程

（一）、导入活动

1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小伴侣，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很兴奋地看着自己的孩子一每天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？

2、幼儿自由回答

3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也处处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？

4、幼儿自由回答

5、：对呀，我们应当关怀爱惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小伴侣都很聪慧，利用自己灵活的双手，制作了一件又一件美丽的衣服，是不是？小伴侣，今日，就让我们用这些东西来装扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？

（二）、幼儿和家长制作。

1、要求利用各种废旧材料制作，装扮好自己和孩子。

2、当心制作工具的摆放，留意平安。妈$咪$爱$婴$$幼儿园$教案频道

（三）、时装表演??

1、师：呀，小伴侣们都好美丽呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？

2、提出要求：

①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。

②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，准时相加记录在幼儿名单上。

③、最终评比“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。

（四）、颁奖

1、师：今日我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了很多美丽的衣服帽子，你们快乐吗？地球妈妈也很快乐，把她打扫得这样洁净，她给小伴侣预备了很多礼物，你们看，美丽吗？等一会每个小伴侣自己去领一份，好吗？

2、今后我们要怎样关怀爱惜我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）

3、幼儿回答，结束活动。

画地球大班教案篇6

活动设计背景

地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。我们爱护环境不但要尽到我们的责任，还要培育下一代爱护环境的意识。

活动目标

1.通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。

2.教育幼儿自觉爱护环境。

3.培育幼儿爱护环境的意识。

4.知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学重点、难点

1.重点..通过活动让幼儿熟悉到环境问题对我们的重要性。

2.难点..教育幼儿自觉爱护环境

活动预备

有关图片

活动过程

(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)

一.开头环节

1.出示地球美妙的图片，和某些地方环境被破坏的图片。

二.基本环节

1.让幼儿观看图片，想想为什么有这么大差异。

(幼儿自主发言)

2.老师解释缘由

3.告知幼儿环境对我们的重要性

三.结束环节

让幼儿说说爱护环境怎么做

例：不顺手扔垃圾

四.延长环节

让幼儿把这节活动内容带给其他班的小伴侣，带给身边全部人，共同爱护环境。

教学反思

通过活动能使幼儿熟悉到环境对我们生活的重要、把幼儿的乐观性调高，有爱好学习，使幼儿通过活动养成爱惜环境的好习惯。

画地球大班教案篇7

设计意图：

在社会不断进展的今日，环保问题已成为全世界人民共同面临的，需要重视的一个大问题。如何从小培育幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。幼儿年龄小，假如以说教的形式向幼儿传授相关学问，可能无法激起幼儿爱护地球的情感。所以本次活动我从幼儿的生活阅历及理解力量动身，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球学问，同时，让幼儿深刻地感受到爱护地球的重要性。

活动目的：

1、了解有关地球的简洁学问，知道地球是人类和动植物共同的家园。

2、初步了解地球目前所患病的人为破坏及其严峻后果，知道每年的4月22日是世界地球日。

3、增加对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。

活动预备：

1、地球图片，有关地球风光图片。

2、环境污染图片。

活动过程：

一、熟悉地球，了解地球是人类和动