节约水教案7篇

Word-18-节约水教案7篇

通过教案的写作，大家都是可以在课堂上减轻压力的，在平常的教学活动中，教案发挥着特殊重要的功用，今日就为您带来了节省水教案7篇，信任肯定会对你有所关心。

节省水教案篇1

活动目标

1．关注水的作用及与人们生活的关系亲密，帮幼儿树立爱护水资源的意识。

2．培育幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向四周的人宣扬爱护水资源的重要性。

3．自己动手设计一副节水标志

4．培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5．培育观看，比较力量。

重点难点

１．熟悉水是无色无味的液体。（重点）

２．知道水在日常生活和生产建设中起到的作用（。重点）

３．发挥想像力设计节水标志。“（难点）

活动预备

１．沙漠挂图干枯的泥土和小伴侣正常用水挂图

２．国家节水标志和北京节水标志

３．正在滴水的自来水管

活动过程

１.引题：

（１）小伴侣们假如你口渴了首先想到了什么？

（２）身上脏了怎么办

（３）你见过哪里有水

（４）杯子放水、油、醋、颜料，观看并品尝知道水是无色无透亮     的液体。

２.你们知道水有哪些用途？

幼儿争论总结

（１）日常生活用水

（２）动植物用水

（３）工厂用水

３.争论：观察有人不疼惜水你会怎么做？

４.结论：假如每人每天节省一滴水，中国有十三忆人口，那将是一个特别惊人的数字。

５.有人预言“地球上的最终一滴水是人的眼泪。”为了爱护我们的地球，爱惜我们的家园结合国家节水标志和北京城市节省用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。

６.沟通与点评。

设计背景

在日常生活中，常常会看到孩子们有玩水、铺张水的现象。他们的节水的意识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水，在创建节省型社会的今日，要让孩子了解水资源的珍贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节省用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。熟悉国家节水标志和北京市城市节省用水标志。

节省水教案篇2

活动目标：

1、了解生活中节俭和铺张的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培育同学养成良好的节俭习惯，增加同学的节俭意识。

2、关心同学能够从日常的小事中厉行节省，懂得勤俭节省要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育同学树立“以节俭为荣，以铺张为耻”的理念。

活动预备：

收集生活中节俭和铺张的行为。

活动过程：

活动一：节俭行为面面观

1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）

2、同学沟通：

（节省了用水、用电、粮食、纸张）

3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有很多勤俭节省的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节省的故事或名言。

4、小组沟通，自由回答。

过渡：这些勤俭节省的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些铺张的现象，请看……

活动二：小小节俭大用场

1、小品表演

小品内容梗概：从一个同学在校期间洗手、拖地费水，吃饭铺张粮食，学习铺张电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。

感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的铺张现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没铺张过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些铺张现象。

2、小组争论，上台汇报。

3、算一算，节省真重要！下面，请大家算一笔账：

①每人节省一张纸，全国13亿人节省多少？

②假如一本作业本需要20张纸，节省的纸可做多少本？

③我们班的人数为多少？假如把做成的作业本，发给大家，每人多少本？

④假如每人节省一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！

师：此时，你想说什么？

（要节省、不铺张、小节俭，大用场……）

4、师：每人节省一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！假如我们每人节省一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？

5、了解数字：

①每人一天节省一滴水，全国一年就节省2万吨水，可供一个家庭使用200年。

②每人一天节省一粒米，全国一年就节省2万多吨米，可供5口之家使用18年。

③每人一天节省一度电，全国一年就节省13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的学校。

6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些铺张的人说些什么？

过渡：数据是触目惊心的，它时刻提示我们在生活中处处需要节俭，节俭能制造财宝，能制造美妙的生活！那我们怎样才能做到勤俭节省呢？

活动三：我与节俭交伴侣

1、节省离我们究竟有多远呢？其实节省就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你预备怎么做？你有哪些节省的好方法呢？小组四个人争论，组长做记录。

2、汇报沟通。

（铅笔用短了可以套一个纸筒连续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也可以重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑顺手关掉……）

3、这些同学的方法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展现。（三个小组废物利用展现）

4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）

请这些同学谈一谈自己的想法。

小结：对个人来说，勤劳节俭也是特别重要的。它是做人的美德，是有抱负、有志气的表现，也是一个人事业胜利的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

5、请班长向全班同学读倡议书。

?学校生节省公约》，请大家齐声朗读

一、节省用水，适量使用；二、节省用电，顺手关灯；

三、节省粮食，科学饮食；四、适度消费，精打细算；

五、杜绝占座，充分利用；六、珍惜纸张，合理利用；

七、疼惜图书，循环使用；八、资源再生，顺手环保；

九、削减垃圾，分类存放；十、相互监督，形成风气、

活动总结：

只要我们做到不铺张一张纸，节省一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家制造很多财宝了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节省是中华民族的传统美德。我们应当继承和发扬勤俭节省的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，信任节省的行动肯定会在我们的校内里成为一种校内时尚。

教学反思：

通过活动，同学从生活中节俭和铺张的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增加了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节省。教育的效果比较明显。

节省水教案篇3

活动目标

1、了解节省用纸的重要性，激发节省用纸、疼惜树木的环保意识。

2、了解宣扬的作用，乐观参加宣扬活动让更多的人了解节省用纸的重要性。

3、大胆想象、制作，体验胜利的喜悦。

活动预备

电子大书和、收集各种废旧纸和纸制品（如纸筒、纸板、纸杯、纸盒、纸箱等）、再造纸的方法相关资料和工具（水桶、晒网）。

活动过程

一、导入活动。

1、回忆纸与树木的关系，了解节省用纸的状况。

师：上次我们了解了纸是怎样造出来的，知道纸是树木做成的，节省用纸可以少砍树。请大家说说上次活动之后，你有没有开头节省用纸了，怎样做的？

师：你们做得很好，盼望你们连续坚持。假如我们每天节省用纸，就可以少砍伐树，挽救森林，大树会感谢我们，我们的居住环境也会越来越好。

二、激发进行节省用纸宣扬展现会的爱好。

1、启发幼儿举办节省用纸宣扬展现会。

师：小伴侣，我们学会节省用纸了，怎样让其他班的小伴侣、爸爸妈妈也懂得节省用纸的重要性、学会节省用纸呢？

鼓舞幼儿大胆发言，启发幼儿举办一个节省用纸宣扬展现会。

2、争论宣扬展现会的展现内容和方法。

启发幼儿可以通过以下方式进行节省用纸宣扬：

①学习制作再造纸。

②张贴“珍惜纸张、疼惜树木”宣扬画。

③制作展现废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒的环保制作作品等。

3、分组争论分工合作和材料预备。

幼儿自由选择参与什么组，然后分组争论预备事项。

①再造纸组：收集再造纸方法的资料，收集各种废旧纸、工具等。

②宣扬画组：争论宣扬画的内容（树被乱砍伐造成的后果、节省用纸的方法等）和形式（可启发幼儿用废旧图书剪贴、用废旧纸作画）。

③环保制作组：争论制作内容（用纸筒做小动物、用废旧纸箱做车子、用报纸制作环保衣服等）和需收集的材料。

三、分组进行制作。

幼儿分组制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿消失困难时协商解决。

四、布置展览，邀请其他班幼儿参观。

展览可以分三部分：墙上张贴宣扬画、桌上摆再造纸作品（可以将再造纸制作成不同的外形，也可以再做成的再造纸上进行绘画）和环保制作作品、现场延长制作在造纸的方法等。

可以供应贴纸，让参观的幼儿为喜爱的作品贴贴纸。

活动应变

1、活动可以分两次进行：第一次活动争论方案，其次次活动进行制作和布展。

2、可以预备相关资料如手工制作的书、宣扬画范例等，当幼儿消失困难时，为幼儿供应参考和思路。

3、为了达到更好的再造纸效果，可以提前几天泡好纸碎，里面适当加入白乳胶，没有筛网可以用塑料篮子代替。

活动延长

可以开展调查活动：节省用纸行动前的用纸量和节省用纸后的用纸量对比。

区角活动

语言区：投放幼儿用书，鼓舞幼儿阅读，说说节省用纸的方法。

美术区：供应同样大小的纸箱，鼓舞幼儿将收集的废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒等分类摆放，自由选取进行环保小制作。

环境创设

1、用幼儿的作品布置“节省用纸，疼惜树木”的展现角。

2、主题墙张贴节省用纸方法的图片。

家园同步

请家长和幼儿一起行动，节省用纸，请幼儿做小监督员。

随机教育

在日常生活中，引导幼儿节省用纸。

节省水教案篇4

一、活动目标

通过这次活动，让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。

二、活动目的

让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节省粮食的好习惯。

三、活动主题

疼惜粮食，节省粮食

四、活动时间

___4年10月17日(周_)

五、活动主持

韩威李珂涵

六、活动议程

1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简洁介绍。

2.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。

3.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问，答对的同学可获得小奖品。

4.想一想，为世界粮食日拟定几个宣扬标语，突出“疼惜粮食，节省粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评沟通。

5.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵的诗歌。

6.最终由陈老师总结。

节省水教案篇5

活动目标：

1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理。

2、培育幼儿良好的`幼儿园进餐礼仪。

活动预备：提前熟识故事、熟识音乐嬉戏

基本过程：

（一）导入活动老师通过唐诗引出疼惜粮食的主题。

（二）关键步骤：

1、介绍粮食的来历：

（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”

（2）结合这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要疼惜粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗

（三）引歌套词、古诗新唱活动延长：

1、讲故事

通过故事，教育幼儿怎样疼惜粮食。

2、音乐嬉戏

组织幼儿做音乐嬉戏，加深幼儿对各种主食的熟识和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。

3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿疼惜粮食。

节省水教案篇6

活动目标：

1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发同学敬重劳动人民的情感和珍惜农夫的劳动成果。

2、引导同学对日常的饮食习惯进行思索，培育同学疼惜粮食的行为习惯。

活动过程：

一、创设情境，激发爱好，揭示课题。

1、猜谜语。

黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。(稻谷)

2、表演。(揭示课题)

(我是一粒米，别把我看不起，农夫伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不简单。)

3、结合小表演引导同学争论粮食的生产过程。(出示图片)

(翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒)

4、朗读古诗。

(锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。)

5、指导看书。

二、沟通、汇报调查结果。

1、小组内沟通在日常生活中铺张粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。

2、各小组推举代表在全班进行沟通。

3、同学边说边展现自己的画，或师出示图片。

三、争论如何疼惜粮食。

1、小组争论在日常生活中如何用实际行动来疼惜粮食。

2、全班沟通。

3、读儿歌。

喷香的米饭哪里来?白白的大米煮出来。白白的大米哪里来?金黄的谷子碾出来?金黄的谷子哪里来?农夫伯伯种出来。一粒大米一滴汗，疼惜粮食理应当。

四、设计警示语、制作宣扬画：

小组争论如何制作以“疼惜粮食、杜绝铺张”为主题的警示语和宣扬画。

五、唱一唱：歌曲。

六、活动延长：

1、鼓舞同学画一画并张贴宣扬画，在学校宣扬栏里或村里进行宣扬。

2、制定一份疼惜粮食的方案书。

3、与家长合作，关注同学在家庭中的实际表现，引导同学在实际生活中真正做到疼惜粮食。

节省水教案篇7

一、设计意图

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快进展循环经济，建设节省型社会的工作中，节省水资源是其中重要的`一条，建立进展节水工程、增大宣扬力度、防止污染的制度是让人们明白：节省，不但是省钱，更是为了更大限度地削减资源的消耗来爱护我们的环境，爱护我们的明天。

在孩子的生活和嬉戏中，水能给他们带来许多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好伴侣、吹泡泡、沉浮试验、奇异的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给制服了。与此同时，我们也应当让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了的活动，培育孩子的节省意识，使他们从小就树立节省的观点，大力宣扬让身边的每个人都知道节省用水，人人有责。

二、活动目标

（一）让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节省用水爱护环境的责任心。

（二）懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。

三、活动预备

（一）幼儿通过绽开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。

（二）让幼儿在家长的引导下观看记录生活中铺张水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。

（三）多媒体宣扬片：地球的“渴”望。

（四）老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

四、活动过程

（一）谈话导入活动

1、提问：小伴侣们，谁能说说水有哪些用途呢？

幼：能够喝的；能够用来吹泡跑，玩嬉戏；能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚……

2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？

幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……

（二）观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都观察了什么？

老师：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，不过现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小伴侣在水坑里舀水……）

（三）激发幼儿的怜悯心，鼓舞幼儿节省用水，从我做起

老师：小伴侣觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应当怎么做呢？

（四）请幼儿把与家长争论的生活中节