说教案优质7篇

Word-11-说教案优质7篇

教案对我们的教学质量是有很大的关心的，教案在书写的过程中，老师务必要强调文字表述规范，说教案优质7篇，。

说教案篇1

目标：

1、有爱好地倾听故事，理解故事的主要情节。

2、在重复听故事的过程中，充分感受好伴侣在一起快欢乐乐表演杂技的美丽意境。

预备：

1、故事画册。

2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。

过程：

1、观赏故事。

（1）老师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？

（2）再听一遍故事。

2、边看木偶表演边观赏故事。

（1）师：“大象杂技团里有哪些小演员”它们要到哪儿去？”

（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么欢乐？

3、边看画册边跟着老师讲故事。

建议：

供应几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。

附故事：大象杂技团

“六·一”儿童节这一天，大象走出森林，要去给小伴侣表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了漂亮的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了！杂技团来了！”

小伴侣们夹道欢迎，大家说：“多么美丽的大象杂技团啊！”在“六·一”庆祝会上，精彩的表演开头了。

说教案篇2

活动目标：

1、了解食品包装标志的简洁常识，初步学会识别某些食品包装标志。

2、使同学学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期。

活动预备：

幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。

活动过程：

一、创设情景导入

老师发觉有一部分的小伴侣每一天爸爸妈妈接你的时候，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息）。为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。

二、熟悉食品包装标志

1、同学观看自我带来的食品袋、盒、罐上的图案。

2、争论并说出自我的观看结果

（1）注册商标

（2）生产日期，保质期

（3）质量平安标志

（4）绿色食品标志（qs）

（5）卫生标志（h）

师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志。

延长：请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自我身边的人，并在爸爸妈妈的帮忙下学习如何参考以上的学问去购买食品。

说教案篇3

活动目标

1、指导幼儿通过对图与图之间关系的分析，学习概括规律并接着排序。

2、引导幼儿在操作学习材料的过程中，发觉规律并运用规律。

3、培育幼儿的观看力、分析力量，激发幼儿探究问题的爱好。

活动预备

教具：图片三张、图形卡若干

学具：操作卡人手一张、两种不同颜色的套环、同一颜色不同外形的图形、插板，两种不同颜色同一外形的插塑积木

活动过程

1、集体活动。

师：今日老师来跟你们玩一个闯关嬉戏，每一关都有一个问题，你们想试试吗？

好，我们一起来第一关的问题。

（1）出示图片：

瞧，老师带来好多的小鸡，并给它们排好了对，你们看看它们是怎样排队的？

那接下去应当排什么呢？它们是根据什么规律排的？

师总结：原来小鸡是根据1个2个1个2个这样的规律来排队的。

小伴侣真能干，顺当通过了第一关。

（2）那我们来接受其次关的挑战吧！

出示图片：

a、看看苹果和梨又是怎样排队的？

b、想想接下来应当怎样排队？

现在我们一起来说说苹果和梨是按什么规律来排队的？

师小结：原来苹果和梨是按2个2个这样规律来排队的。

你们真棒，又闯过了其次关。

（3）第三关，老师要请小伴侣来进行单独闯关，你们有信念吗？

看，这是第三关的问题

我们一起来看看气球是怎样排队的？（1个2个2个1个2个2个）那请你给这些气球按规律接着排队，一边排一边说你是怎样给它们排队的？

幼儿操作。

展现幼儿作业，并总结规律。

你是怎样给气球排队的？

师小结：原来气球是按1个2个2个1个2个2个的规律排队的。

你们闯过关了吗？（没有）我们一起来帮帮他，应当接下来排什么？

2、小组活动

引导幼儿依据已有的排列规律的学问，自己设计规律。

交代操作要求：

师：通过努力我们最终闯过了第三关，接下来是最终一关。老师为你们预备了两种不同颜色的套环、同一颜色不同外形的图形、插板、两种不同颜色同一外形的插塑积木。请你选择其中的一种，想一想你要用两种不同颜色的套环、两种不同外形的图形或两种不同颜色的插塑积木设计一种怎样的排队规律？并说说是按什么规律给它们排队的?

幼儿操作。

3、活动评价。

你刚才用哪种材料？你是怎样玩的？

今日通过嬉戏我们学会了给物体按规律排队的本事，小伴侣表现都很好，现在我们休息一下吧！

说教案篇4

活动目标：

1．知道自己有两只手，手能做许多事;

2．通过大手找小手，大手摸小手的活动，充分

感受到老师的爱;

3．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、

转、握、藏”的意思。

活动预备：

指偶一个;每人一把小椅子。

活动过程：

1．出示指偶，吸引幼儿留意，并用指偶的口吻说：小伴侣，你们好！你们熟悉我吗？我叫丫丫，你们喜爱我吗？（指偶和幼儿握手）

2．说一说，做一做。

以指偶的口吻提问：小伴侣们！你们知道是谁在关心我跳舞吗？原来是老师的大手在帮我，小伴侣的小手也很能干，小手能够做什么呢？（引导幼儿学做相应的仿照动作）

3．学念儿歌（老师边念儿歌边带领幼儿做动作）。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来，藏―――起―――来！

4．找一找。

引出嬉戏“大手找小手”（可反复嬉戏数遍）可爱的小手全都不见了，现在我的大手要来找你们的小手摸大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

说教案篇5

九月是个收获的季节，第__个老师节伴随着温馨的祝愿洋溢在每个双幼人的心中。双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动。

一、社会宣扬显力度

老师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣扬手册。园长向他们汇报一年来我们学校的进展状况、所取得的成果和我们的老师的工作状况、所取得的进步，并听取群众对学校的看法建议。对他们历年来赐予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的确定的支持。政风行风监督员们对老师节的到来表示庆贺，并提出了一些合理化的建议和看法。

二、节日气氛浓满园

老师节期间，校内内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参与镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日开心。老师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬老师的内容。

三、师德显真情

为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚同学，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向同学推销教辅资料及其他商品。双幼人用整齐、洪亮的声音齐声吟诵，作出对家长、孩子们的庄重，彰显一份份为师之真情。布满__、布满力气的话语，更道出了作为一名幼教工的傲慢和尊严。

四、爱心帮困献爱心

开展了168爱生行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上绽开绚烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。

五、老师节里有我的一份祝愿

乐观参与镇举办的老师节庆祝活动，暑期我们组织老师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。老师们不顾酷热，仔细组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的确定，这是对我们的回报。

六、采访一老一少一退三位老师

老师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休老师代表，倾听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝愿。

我园的老师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位老师兴奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、细心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信念与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作肯定会再上一个新台阶。

说教案篇6

活动目标：

1、能大胆选择自己喜爱的颜色，学习来回有挨次地涂色。

2、有参与涂色活动的爱好。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

5、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。

活动预备：

1、（第三册p7、）

2、油画棒。

活动过程：

一、观看玩具。

老师出示多种玩具，引导幼儿观看。

提问：你最喜爱哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、争论如何涂色。

1、出示画纸，提问：这些玩具美丽吗？你们情愿帮它们穿上美丽的衣服吗？

2、请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜爱的颜色，有挨次地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿认真观看。

3、老师小结。

三、幼儿涂色

幼儿涂色时，老师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、展现幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互欣赏

说教案篇7

活动目标：

1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。

2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。

活动预备：

1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。

2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。

3、水果卡片若干，礼花一个，成功、失败、欢快的音乐各一首。

活动过程：

一、引题

1、师：小伴侣，欢迎你们来到欢乐数学大本营，我是欢乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：欢乐数学，欢乐无限!我们现在大声的把口号喊出来：欢乐数学，欢乐无限!ye!

2、首先我要向你们介绍今日的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们!贴有小熊的是小熊队，欢迎你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜爱吃水果，今日我为你们预