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文档简介

进入作品认识计算器及其计算方法苏教版四（下）知识目标通过这一节课的学习，我们要掌握：

1、通过生活中购买物品的现实情景，使学生在计算中感受到计算器在人们现实生活中的作用与价值，激发起学生对计算器的学习和使用兴趣。

2、使学生认识电子计算器，知道电子计算器的构成，并学会使用。2180＋300100－42630＋27860－20650＋170860－60100×6300×73×30下面这两题可以口算吗？5963×23445875÷25口算3（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？新知学习4

一、活动：向同桌介绍你的计算器。显示屏数字键运算符号键电子计算器组成：5键盘开机键清除键用计算器计算：38＋271）输入38（从高位3开始，按照3→8的顺序）2）按键+3）输入274）按键=5）显示结果新知学习6用计算器计算：30×181）输入30（从高位3开始，按照3→0的顺序）2）按键x3）输入184）按键=5）显示结果新知学习7如果发现输入错误，怎么办？

8清除键的使用：例如：9－3输入：

9

-

4

=

C·CE

3

=

清除键只清除错误输入的4，前边输入的

数据仍然保留。新知学习9计算3024÷（167－83）（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？输入

1

6

7按键-

输入

83（2）使用C·CE清除计算结果84，再输入：

3

0

2

4÷

8

4=拓展提高10765＋469＝41600÷128＝1816－38×27＝589×76＝123432544764790试一试3208－2965＝243765＋（496－296）＝965380×426＋9＝161889你觉得用计算器计算有什么优点？11用计算器计算下面各题。218+493=2191×35=2800-1798=3363÷57=6848-579+386=126×7÷18=71176685100259665549想想做做12

108×75

÷45

（1）看谁算得又对又快：（2）6405÷61

×8481001801058820÷49180×21

378013123479×15-370037148148148+259259407407407×311852185148214817414075224221看清数据，准确输入

大显身手

17计算工具的演变与发展资料：18

古代（算筹）1920

现代（计算器）

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