龙角初级中学改扩建学生宿舍项目可行性研究报告书

云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目可行性研究报告1总论1.1项目名称及建设单位1.1.1项目名称：云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目1.1.2建设单位a)项目建设单位：云阳县龙角初级中学b)法定地址：云阳县龙角镇军家村4组（龙角初级中学校园内）c)法人代表：李如兵1.1.3项目建设地点：重庆市云阳县龙角镇军家村4组1.1.4承办单位概况云阳县龙角中学位于龙角片区腹心地带，始建于1958年，是龙角片区唯一一所县属初级中学，学生覆盖龙角、宝坪、票草、清水、耀灵、泥溪、普安、堰坪等乡镇，覆盖人口约15万。龙角中学是一所历史悠久的国办中学，师资力量雄厚，设备设施齐全，文化底蕴深厚，是龙角片区最具实力的中学办学点。学校现有班级25个，在校学生2352人，教职工80人。学校建筑面积16870平方米，其中学生宿舍5337平方米，生均2.37平方米。学校‘‘十一五’规划班级４８个，在校学生2400人。学校现有专任教师77人，本科56人、专科14人，还有市级骨干教师2人，县级骨干教师11人，另有高级教师1人，一级教师15人，教师年龄结构合理，整体文化素质较高。龙角初级学校有着悠久的办学历史和社会影响，位置居中、环境优美、地势开阔，远离街道，受外界干扰小，是学生学习的理想场所。学校有过办高中的历史，至今还遗留有一大批高中理、化、生实验器材；学校有龙角片区最好的近2000平方米的运动场，标准化教学楼3000平方米、科教综合楼2400平方米、学生食堂1500平方米、学生公寓5500平方米；计算机房、多媒体室、语音室装备齐全；远程教育、宽带网络连接到校园的每一个角落，教育教学装备逐步现代化。1.1.5项目法人代表简介李如兵，男，重庆市云阳县人，出生于1967年10月27日，现年42岁，中共党员，云阳县政协第十一届委员，现任龙角中学校长、支部书记，大学本科学历，中学英语高级教师、首批县级骨干教师，云阳县英语兼职教研员，云阳县教育学会英语专业委员会理事。该同志具有很强的领导能力和组织协调能力，具有很强烈的社会责任感、事业心和忘我的敬业精神，尤其是在运用科学发展观驾驭现代化教育教学、应对各种复杂局面等方面都积累了丰富的实战经验和方法。他带领云阳县龙角初级中学一班人精心运作和耕耘，为加快龙角片区乃至云阳全县教育事业的发展做出了显著成绩，得到了社会各界人士的广泛好评和大力支持。1.2可行性研究的依据及原则1.2.1依据a)《中华人民共和国义务教育法》；b)重庆市人民政府《重庆市国民经济和社会发展第十一个五年规划教育发展重点专项规划》（渝府发〔2006〕137号）；c)重庆市人民政府办公室《关于重庆市普通中小学校建设执行相关标准意见的通知》（渝办发〔2008〕354号）;d)云阳县人民政府《云阳县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》；e)《云阳县教育事业第十一个五年规划》；f)《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）;g)云阳县龙角初级中学所提供的项目相关信息资料。1.2.2原则a)本报告是供主管部门、学校领导及投资人决策使用，因此在编制过程中我们会切实按照国家，行业和地区的发展规划，以及国家的产业政策的要求，实事求是的工作，对本项目的建设条件、技术线路、社会效益、工程建设生产管理以及环境影响等各个方面进行分析，力求全面客观地反应实际情况，为投资人的决策提供依据。b)坚持“适度规模、适当超前”的原则。c)坚持“尽可能多的利用现有教育资源”的原则。d)坚持“建筑风格保持简约，格调保持基本相同”的原则。e)坚持“经济、实用、坚固、安全、环保”和方便学生学习和生活的原则。f)坚持节约用地、因地制宜的原则g)遵循可持续性发展的观念，注意采取环境保护措施，避免产生新的污染源、环保设施与主体建筑同步设计，同步施工和同步竣工，控制对环境的污染。1.3项目提出的背景及必要性1.3.1项目提出的背景a)重庆市教育背景“十五”期间，重庆市委、市政府切实把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“科教兴渝”和“人才强市”战略，采取一系列重大举措，加快教育改革发展，为重庆经济社会发展作出了重大贡献。“十五”时期，是重庆直辖以来各类教育事业进步最快、发展最好、变化最大的时期。至2005年底，全市共有各级各类学校1.65万所（不含各类培训机构），在校学生规模580.80万人，教职工总数32.67万人，其中专任教师26.06万人。教育人口占全市总人口的19.51%。全市人均受教育年限由7.37年提高到8.13年。全市实现“两基”的区县（自治县、市）由33个增加到38个，累计人口覆盖率由85.8%提高到97.6%。35个区县（自治县、市）“两基”市级复查合格。小学适龄儿童入学率达到99.9%，初中入学率达到97.1%，青壮年非文盲巩固率达到95%以上。但是，全市尚有两个县未实现“两基”目标，不少区县（自治县、市）的“两基”水平仍然较低，全市尚未接受国家“两基”评估验收，“两基”巩固提高的任务十分艰巨。重庆市教委根据“一圈两翼”发展格局，制定了我市打造长江上游教育中心和西部教育高地、推进城乡教育统筹发展的“三步走”步骤。第一步，到2010年，建立起长江上游教育中心和西部教育高地的基本框架，“一圈”基本实现城乡教育统筹发展。第二步，到2015年，“一圈”基本建立起长江上游教育中心和西部教育高地，“两翼”基本实现城乡教育统筹发展。第三步，到2020年，全市建成长江上游教育中心和西部教育高地，基本实现教育现代化。全市将着力解决中小学大班额、农村教师津补贴、整顿和规范改制学校等问题，进一步规范学校收费行为，解决好贫困学生、流动儿童、留守儿童接受义务教育的问题，通过实现办学条件、师资配置、管理水平、教育质量的基本均衡来推进城乡义务教育均衡发展。全市要用3－5年时间，逐步消除公办义务教育学校择校和大班额现象，实现区（县）域内义务教育学校在办学条件、师资水平、管理水平、教育质量等方面基本均衡，为每一位适龄儿童、少年提供平等受教育的机会和优质教育条件。到2010年，全市新建、改扩建农村寄宿制小学达到1200所、初中达到800所。全市70%左右的义务教育阶段学校达到办学条件标准化，其中，主城区达到85%，渝西地区达到70%，三峡库区达到60%。b)云阳县教育背景云阳县现有各类学校701所，在校学生245189人，在校学生占全县总人口的19.45％，达到了重庆市平均水平。全县已顺利通过了市政府的“两基”评估验收，被教育部审查认定为“全国第十批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县”。7—12周岁正常适龄儿童142938人，已入学142738人，入学率99.86%，其中，女童入学率99.94%；小学生年辍学率0.06%，毕业率99.93%，15周岁初等教育完成率98.25%；13—15周岁正常适龄少年63970人，已入学59186人，入学率89.03%;初中阶段毛入学率117.38%；初中生年辍学率2.55%，毕业率98.75%；15周岁人口文盲率0.1%；17周岁人口初级中等教育完成率89.49%。女性和男性、农村和城镇、贫困山区和公路沿线学龄儿童入学率的差距逐年缩小。特殊教育加快发展，2001年9月成立的特殊教育学校，已经成为渝东片区规模最大、条件最好、办学实力雄厚的特教学校之一。全县已基本形成残疾儿童少年接受义务教育以特殊教育学校为主和在普通学校随班就读为辅的办学格局，7—15周岁“三残”儿童613人，已入学508人，入学率82.87%。在“十五”期间，全县多渠道筹集教育资金5.6亿元，新、扩、改建校舍73万平方米，排除中小学危房21.4万平方米。至2004年底，全县中小学校舍占地346.5万平方米，建筑面积87.3万平方米，教职工人均居住面积达12.03平方米。投入资金5747.6万元，添置电教器材、教学仪器19456台(件)，音体美卫劳器材18802台（件），配备图书187.5万册，单人课桌凳10.44万套，计算机5311台。全县建立了286个录放像网点，136所学校建有远程教育接收站，118所中小学建立了微机室，全县拥有计算机5311台，所有中心小学、初中和92％的村校实现了电化教育，我县2003年被市政府认定为“基本普及中小学实验教学县”。此外，我县按照《云阳县教师职业道德手册》和《师德考核细则》，加强师德师风建设和教师职业道德教育，规范教师从教行为。开展师德师风教育活动，使广大教师树立正确的人生观、价值观、育人观，涌现了一大批爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的优秀教师。通过开展“名校长”、“名教师”工程建设和学历培训、继续教育、新课程培训、骨干教师培训、选派中小学校长赴苏州挂职锻炼等途径，提高了教师队伍的整体素质，中小学教师学历合格率达标。云阳县按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，认真落实中小学德育大纲、学生守则和日常行为规范，深入开展未成年人思想道德建设的道德教育、社会实践、情操陶冶、基础建设、环境优化“五大行动”，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。在坚持课程改革方面，通过开设健康教育、安全教育、艺术教育、预防艾滋病教育和毒品预防教育，在小学三年级以上年级开设英语课程，提高青少年学生的综合素质。广泛开展小制作、小发明等科技教育活动，增长了学生的科普知识，强化了学生的基础知识，激发了学生的创新意识，培养了学生的创造能力。学生参加全国和重庆市青少年科技创新大赛、电子报刊制作活动和网页设计竞赛，连年获全国、市级等级奖，我县被确定为市级青少年科技教育基地，被评为重庆市科技教育先进集体。全县始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持“科教兴云”的方针，按照“加强领导、全面规划、分步实施、重点投入、务求实效”的工作思路，克难攻坚，负重拼搏，完成了教育工作的各项目标任务，实现了教育的稳步发展。c)区域及学校背景龙角镇位于长江南岸的磨刀溪河畔，距云阳新县城约30公里。全镇幅圆面积68平方公里，辖11个行政村，1个居委，总人口20188人。龙角镇系三峡移民重镇，处于云阳县长江以南生态旅游经济圈的出入口，是原龙角片区7个乡镇、12万人口的政治、经济、文化中心和交通枢纽，云耀路、云清路、磨刀溪、泥溪河两路两河交汇于此，正在修建的云阳至湖北利川的二级公路贯通城镇。三峡大坝竣工蓄水后，将成为龙角、故陵、凤鸣三个片区及湖北利种30余个乡镇唯一的供千吨以上客货船停靠的内陆深水码头，具有全方位的水陆交通优势和物资集散优势，区位优势得天独厚。近年来，龙角初级中学投入700多万，扩大办学规模，校园面积达到30余亩；拥有校园局域网、微机室、多媒体室、网络室、形体训练室、会务中心、多功能学术报告厅、校园广播系统、室内室外音响系统、远教室等实施，尤其是每个教室都配备了高级别的“班班通”、实物展示台，实现了班班多媒体教学。学校还建立了与巴蜀中学等市委直属学校的远程教育网、国家教育资源网、国家义教工程教育共享资源网络，初步实现办公网络电子自动化、教学多媒体化。1.3.2必要性a)是加快区域经济快速发展的需要云阳县龙角镇是三峡移民重镇，辖11个行政村，1个居委，总人口20188人。是原龙角片区7个乡镇、12万人口的政治、经济、文化中心和交通枢纽。龙角初级中学住于龙角镇军家村4组，办好龙角初级中学，能加快城镇化建设步伐和促进地区经济快速发展。b）是提高学校教育质量，提升教育发展实力的需要。21世纪前20年，是我国经济社会发展必须紧紧抓住而且可以大有作为的重要战略机遇期。“十一五”期间，是重庆全面建设小康社会的关键时期，也是重庆教育改革与发展的重要阶段，机遇与挑战并存。当今世界，经济全球化迅速推进，科技进步日新月异，知识经济加快发展，综合国力竞争日趋激烈，教育与人才在激烈的综合国力竞争中，已成为竞争的核心要素。加快教育发展，提高人力资源开发水平，已成为世界各国的战略选择，也是当今世界发展的潮流。重庆教育要适应世界范围内以教育和人才为核心的综合国力竞争的需要，必须全力提高教育发展水平，全面提高教育质量，培养一大批创新水平高、竞争能力强的高素质人才，为增强我国的综合国力和赢得国际竞争的主动权作出积极贡献。c)是扩大学校规模，巩固和改善学校办学条件的需要。“十五”期间学校教育事业取得了较好的成绩，总体目标基本实现。但是，学校教育改革和发展还面临着许多困难和问题，教育总体水平未达到全县先进水平，与经济发达地区相比，差距很大。特别是随着龙角新场镇建设规模和区域经济社会的快速发展，近年来初具规模，人口剧增。龙角城镇化建设步伐的加快，导致学校学生快速增长，目前中心校已有学生2352人，大班额较多，学校超负荷运行，功能室、实验室被用作教室，学生食宿拥挤，条件及差，且教师无办公用房。学校占地13535平方米，生均5.75平方米；校舍总面积10828.35平方米，生均4.60平方米。现有学校规模已远远不能适应学生急剧增长的需要，通过本项目的建设，可以适当改善学校的办学条件。d)是缓解学生住宿困难的需要。随着办学规模日益扩大，招生数量不断增长，学校现有办学条件和教学环境已经远远不能满足教育教学的需要。学校目前尚有男、女生公寓各一幢，168间，寝室面积5377.5m2，可容纳住宿生1344人，除去四个公寓管理员房间，加上教职工占用23间，实际可入住学生1128人。目前学生公寓入住学生1400多人，有近四百名学生两人挤一张床。办学条件显得比较简陋，生均占地面积、校舍建筑面积均严重偏低，因教学用房和功能用房不够形成的“大班额”严重影响了学生的身心健康和睡眠。学生住宿矛盾日益尖锐。通过本项目的建设，可以适当缓解龙角镇及附近地区学生住宿矛盾，解决学生寄宿难问题，满足广大人民群众的期盼。1.3.3项目建设规模和内容云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目用地面积0.55亩(365.39平方米)。项目主要建设规模和内容如下：（1）项目场坪构筑、堡坎砌筑工程；（2）新建学生宿舍一幢，建筑面积1900.00平方米。（3）学生宿舍综合管网、绿化工程。1.3.4项目建设有利条件a)地域优势龙角镇位于长江南岸的磨刀溪河畔，距云阳新县城约30公里。云耀路、云清路、磨刀溪、泥溪河两路两河交汇于此，正在修建的云阳至湖北利川的二级公路贯通城镇。三峡大坝竣工蓄水后，将成为供千吨以上客货船停靠的内陆深水码头，具有全方位的水陆交通优势和物资集散优势，区位优势得天独厚。区位优势明显。b)人才优势学校有一个懂管理、专业素质较强的决策群体，有以优秀教师、骨干教师和片区学科带头人为为主体的教育精英群体。学校现有专任教师77人，本科56人、专科14人，还有市级骨干教师2人，县级骨干教师11人，另有高级教师1人，一级教师15人。教师年龄结构合理，整体文化素质较高，并拥有一个坚强、团结的领导班子。同时，学校在发展过程中，在教学、教育、管理方面积累了丰富的经验。c)政策优势为促进教育更好更快发展，多层次培养现代复合型人才，重庆市加大了财政投入力度，完善义务教育经费保障机制。提高义务教育阶段学生生均公用经费补助标准、提高家庭经济因难寄宿生生活费补助标准并扩大覆盖范围、提高国家课程免费教科书补助标准并将地方教材纳入免费范围、提高校舍维修改造补助标准等。从2008年秋季学期起，在执行中央政策免除城市义务教育阶段学生学杂费的基础上，按“1+3”政策，参照农村义务教育经费保障模式，增加免费提供教科书、补助贫困寄宿生生活费及建立校舍维修长效机制等内容。在西部率先建立了城乡统一的义务教育经费保障机制。如：《重庆市国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》等。此外，“十一五”时期中央财政将投入100亿元，实施农村初中学校改造计划，地方政府也要相应增加这方面的投入。综上所述，云阳县龙角初级中学提出的学生宿舍建设是十分紧迫和必要的，能受到国家和地方政策的支持。我们也相信，此项目的建设必将得到政府有关部门的支持和帮助。1.4可行性研究的范围及主要内容1.4.1可行性研究的范围a)学校的总体规划；b)学校承办本项目建设的条件分析；c)主要生源预测分析；d)项目主要建设方案；e)项目环保、消防、职业安全卫生、节能措施；f)项目建设进度计划；g)项目投资估算和社会效益评价。1.4.2可行性研究工作的主要内容a)背景及必要性分析；b)教学楼、宿舍楼、食堂；c)课外活动场所、绿化及公用系统。1.5总投资及资金来源本项目总投资为171.00万元，其中建设工程费136.31万元，工程建设其他费用18.79万元，基本预备费10.90万元，铺底流动资金5.00万元。其资金来源为：申请上级中小学校舍安全工程专项资金。1.6主要数据及技术经济指标表1-1主要数据及技术经济指标表序号名称单位数据备注1学校总用地面积m21353523623.01其中宿舍365.39新增316870.00其中宿舍m21900.00新增4学生人数人23525住读生人数人14006添加设备总数台（套）120新增7项目总投资万元171.00新增8生均用地面积5.759生均校舍面积7.1710建筑密度26.7711容积率0.8012绿化率30.01.7问题与建议1.7.1问题云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目工程量较大、工期较长，在学校读书的学生及其家长迫切需要改善住宿条件，提高学生生活水平。时间意味着效益和民心。所以，项目主管部门和项目业主需加强项目建设力度，争取早日完工。1.7.2建议云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目，必须严格按照经过审定的《重庆市云阳县土地利用总体规划》和《云阳县龙角镇土地利用总体规划》进行设计、施工。对本项目和后续工程的衔接部位和接点要明确交待清楚，要制订与施工现场实际相吻合的科学的、合理的、详细的施工设计方案，尽量避免重复建设，如开挖、基础工程等的返工，造成人力、物力和资源的浪费。2法人单位概况2.1学校简介龙角中学是云阳县最早的国办中学之一，始建于1958年，原名“云阳县第三中学”，是云阳县江南片区初中教育教学质量最好的学校。学校先后被授予“文明单位”、“优秀学校”、“教研先进集体”“模范教职工之家”、等荣誉称号。今年拟创建“市级信息技术示范学校”“县级食堂管理示范学校”、“常规管理示范学校”“德育示范学校”。龙角初级中学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。学校一直坚持自己独特的办学特色。一是悠久的历史，深厚的文化底蕴；二是突出信息技术化教学特色，每班均有“班班通”，教师上课均可实现多媒体教学；三是突出常规管理特色，创建了德育示范学校、常规管理示范学校；四是突出艺术特色，成立书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、篮球等兴趣小组，由专职教师重点辅导，学校每年还举办一次规模盛大的艺术节；四是注重吸收重庆市主城区重点中学教学资源、实现教学资源共享；五是全封闭。半军事化管理。2.2办学思路学校在巩固以往成绩的基础上，学校进一步加强管理，不断地深化教育改革。第一是深化教育改革，调整学校布局，进一步完善学校的各项考核制度，使其更理性和客观，为了加强教学管理，我们正在准备推行小学分段式教学，坚持教师教学成绩考核，按考核结果发放奖金。第二是在学校政教处的牵头下，借用许多学校的先进经验来管理学生，特别是住读生的管理，我们聘用管理员管理生活、卫生，让师生有一个舒适和谐的学习生活环境。第三是加强校园文化建设，营造校园文化氛围。我校已建起了标准的升旗台和不锈钢的宣传栏，团队办好校园广播，努力打造文明校园。第四是进一步规范财务管理，实施校务公开，坚持经费签报制度，规范收费行为，严格按规定收费。规范发行行为，不得乱购书本资料。做好村校收费管理，按规定及时收缴村校书本费、杂费。第五是协调各级关系，争取上级投入和有助于校园的发展需要的拨款，争取争取学生两免一补项目资金，让贫困学生正常入学。第六是作好退协工作。敬老爱老是中华民族的传统美德，是建立和谐社会的一方面，体现人人有黄金时代，人人都要老的人性观。第七是加强党建工作，在党支部的领导下，开展好第二批保持共产党员先进性教育活动学习，通过学习，我们每一个党员在认识上，在行动上应该有别于普通教师，在前期学习活动中尚未达到要求的党员同志要认真补课，让每个同志真正受到教育，达到预期目的。第八是抓好师德师风建设，教育教学成绩要上一个新台阶，首先是要有一支德才兼备的师资队伍。说简单点我们就是个形象问题，泡茶馆的现象要杜绝，努力培养年轻教师，充分发挥骨干教师的作用。第九是抓好安全工作。从领导到教师，都要高度重视，树立安全第一思想，实行安全工作责任制，以人为本，建立和谐平安校园。2.3取得的成绩学校教育教学工作在教育主管部门和镇党委政府的领导下，抓住契机，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学的发展观统揽各项工作，以提高教育教学质量为中心，不断推进教育创新，巩固提高两基成果，打造和谐、平安教育环境，创设人民满意教育为己任并取得了可喜成绩。近五年来，学校教育教学质量不断提高，2005年，重高上线15人，普高上线109人；2006年，重高上线33人，普高上线156人；2007年，重高上线23人，普高上线236人；2008年，重高上线41人，普高上线289人；2009年，重高上线106人（不含保送43人），取得历史性突破，居全县同级同类学校第二名，连续五年，教育教学质量居江南片区之首，更是龙角片区初中教育当之无愧的龙头。学校有65名教师有教学科研成果，有200多篇论文在省级以上刊物公开发表，现承担国家级子课题研究一项，市级课题一项，县级课题5项。历经五十余年的风雨洗礼，龙角中学一步一个脚印顽强的迈向了今天的辉煌，赢得了各级党政、社会各界和广大群众的交口称赞。3建设规模及主要建设内容3.1编制依据a）《农村普通中小学校建设标准》（试行）；b）《重庆市云阳县城市总体规划》2008.5；c）《重庆市云阳县土地利用总体规划》2007.12；d）重庆市云阳县地质灾害调查评价分区图；e)项目建设用地红线图。3.2指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人为本，全面树立落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，依法治校、从严治教，全面提高教育教学质量；以可持续发展为主题，进一步深化改革，不断解放思想、开拓创新，坚持走特色办学之路；大力实施科教兴国战略和推进社会主义新农村建设，以服务为宗旨，为培养适应现代化建设和推进社会主义新农村建设需要的人才打下坚实基础；全面提高办学水平，增强学校在全县初级中学中的示范作用，推动全县义务教育的改革与发展，更好地为云阳经济建设和社会发展服务。3.3建设思路以科学发展观为统领，推进教育教学持续健康协调发展。坚持教育规模、结构、质量、效益的统一；以全面实施素质教育为核心，提高人才培养质量。着力加强学生创新精神和实践能力的培养，努力提高学生自主学习和自主创新能力；以“普及、发展、提高”为目标，提升学校教育总体水平；以体制机制创新为动力，增强学校发展活力。力争教育管理体制、教育投资体制、学校办学体制和人才培养模式等四项改革取得重大突破；以办好人民满意的教育为宗旨，推进教育均衡发展。加快学校标准化建设，认真解决人民群众关心的教育重大问题，让适龄青少年享有更多平等受教育机会。3.4建设目标通过云阳县龙角初级中学学生宿舍的建设，全面提高学校办学规模、综合实力和人才培养水平。大力发展素质教育，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性；建立与人才培养模式相配套的教学管理制度和质量体系，实现学校质量、结构、规模、效益的协调发展，实现学生知识、能力、素质、个性的协调发展，不断强化内涵建设，不断增强社会服务能力和可持续发展能力。到2010年，使学校在办学规模、办学实力、教学质量、管理水平、办学效益和辐射能力等方面有较大提高，实现学校“十一五”发展目标：建设和谐示范学校，建立节约高效学校，建好创新特色学校，建成优教高质学校。3.5建设规模云阳县龙角初级中学改扩建学生宿舍项目用地面积0.55亩(365.39平方米)，建筑面积1900.00平方米。3.6主要建设内容项目主要建设内容如下：（1）项目场坪构筑、堡坎砌筑工程；（2）新建学生宿舍一幢；（3）学生宿舍综合管网、绿化工程。4项目选址4.1场址概况本项目选址在云阳县龙角镇军家村4组（龙角初级中学校园内）。云阳县位于重庆市东部，三峡工程库区腹心地带。长江由西向东横穿而过，境内流程68.1公里。顺江而上西至重庆市区359公里，距万州区水路23公里、陆路41公里。龙角镇位于长江南岸的磨刀溪河畔，距云阳新县城约30公里。云耀路、云清路、磨刀溪、泥溪河两路两河交汇于此，正在修建的云阳至湖北利川的二级公路贯通城镇。三峡大坝竣工蓄水后，将成为供千吨以上客货船停靠的内陆深水码头，具有全方位的水陆交通优势和物资集散优势，区位优势得天独厚。区位优势明显。4.2场址建设条件4.2.1场地概况a）地形地貌云阳属喀斯特地貌，长江由西向东中分县境。地形近似以东南西北为顶点的菱形，南、北高，中部底，由南、北向中间倾斜。岭谷地貌明显,以山地为主，兼有谷、丘，山高、谷深、坡陡，群山巍峨，呈现出“一山二岭一槽”、“一山三岭两槽”或“一山一岭、岭谷交错”的地貌特征。境内海拔最高1809米（龙角山野猪槽包），最低139米（长江出境处），海拔高低悬殊1670米。项目拟选在重庆市云阳县龙角镇军家村4组，地址区域属川东平行岭谷构造，中浅切割河谷低山丘陵地貌。地形北高南低，西面为运动场，东、北面为林地，场地规则。b）地质构造云阳县地处四川盆地东部边缘的丘陵向山地过渡带。受华莹山-方斗山弧形褶皱体系和大巴山断褶皱带控制，地质构造以褶皱为主，断裂规模很小。项目区域构造位于七曜山背斜之次级构造黄柏溪向斜北东端，赶场向斜东南部近倾没带，地层微倾西南，倾角5—10度，地质构造简单，未见断层及破碎带，无滑坡崩塌等不良地质现象。c）工程地质区域内出露地层为第四系崩坡积物和残坡积物，下侧为三叠系中统巴东组的泥质灰岩，岩性以粉质粘土为主，呈可塑——硬塑状，含风化岩屑及碎块，下伏为泥岩、泥岩夹粉红色砂岩，砾石胶结层厚2—4m，砾砂层5—7m，下伏基岩为长石砂岩。d）水文地质区域内水文地质条件简单，根据岩性结构特点，斜坡地带可分为基岩风化裂隙和松散层孔隙水。基岩风化裂隙水主要分布在斜坡陡坎下风化裂隙密集区，该区偷税性能好，具有接受坡面径流水的补给条件，为地下水富水带；一般风化裂隙发育区因不具备补给汇流条件而地下水贫乏，或不含地下水；区内泥岩不含地下水，为相对隔水层。松散层孔隙水主要分布在谷坡平台的松散层中，碎块石土孔隙具有含水和透水的功能，即可接收降雨和地表水的入渗补给，又为地下水的径流提供了通道，下伏泥岩为隔水层，亦为含水层地板。松散层孔隙水的富集区主要分布谷坡中下部崩坡积层与残破积层基础带的块石土中，谷坡中上部块石土中不含地下水。e）地震情况根据《中国地震烈度区划图》，云阳县地震烈度≤Ⅵ度，本工程按Ⅵ度设防。4.2.2气象资料云阳地处亚热带季风气候区，日照充足，夏季炎热，冬季暖和，多伏旱多秋雨，立体气候显著。

a）日照

云阳境内日照时数较长，光能、风能资源比较充足，能满足各种农作物生长期光合作用的需要。1993～2000年，年平均日照时数1367.6小时，最多年1626.6小时，最少年1171.5小时。年均日照率31%，最多年37%，最少年26%，全年日照最多时段在4～10月，其中7、8两月日照时数最长。

2001～2004年，年均日照时数1497.3小时，最多年1549.8小时，最少年1451.4小时。年均日照率34%，年最多日照率35%，年最少33%。月均日照时数最多的是7月，261.3小时，月均日照率高达61%；月均日照时数最少是12月，只有28.4小时，月均日照率仅为9%。

b）气温

据县气象局统计，云阳1993～2000年均气温18.4℃。其中最高年均19.1℃，最低年均17.7℃。8月最热，月均气温28.6℃；1月最冷，月均气温7.8℃；年温差20.8℃。年极端最高气温42.9℃，出现在1994年8月5日；极端最低气温出现在1998年1月21日，为-0.6℃。

立体气候特征显著云阳气温随海拔高度不同而变化。地处河谷海拔较低的云阳镇年均气温19℃，地处海拔1050米的大阳气象站，年均气温13.6℃，两地年均气温相差达5.0℃以上。

c）降水

云阳雨量充沛，但各地各年各月各季之间分布不均，差异很大。1993～2000年，年均降水量1104.3毫米。2001～2004年，平均降小量1165.8毫米，最多年达1499.5毫米，出现在2003年。月最多降水量达321.5毫米，出现在2003年9月；月最少降水量不到10毫米。夏季占全年降水量的48.8%，春季占25.4%，秋季占22.4%，冬季仅占3.4%。

由于地形、地势和大气环流的影响，云阳降水最多的地区多在大山系的南侧，中部河谷地区降雨量较少。地处大山南侧的大阳，年均降水量达1586.5毫米，而地处中部河谷地区的红狮，年均降水量只有937.8毫米，两地相差648.7毫米。云阳降雨强度夏季最大，冬季最小。2001年7月1日至15日，连续三次暴雨降水达419.7毫米。特别是7月1日至5日的强降雨达354.1毫米，为云阳气象记录中所少有。4.2.3城镇规划及经济条件云阳县是三峡库区山区移民搬迁大县，全县总人口约132万，因三峡工程兴建，全县动迁人口超过17万，综合实物淹没指标占重庆市的1/8，相当于湖北省的总和，是库区除万州之外的第一移民大县。“十五”期间，全县地区生产总值年均增长10.9%，2005年全县GDP达到43.3亿元，比2000年接近翻一番，人均GDP达到4285元。固定资产投资123亿元，相当于“九五”的3倍，年均增长24%，高出计划11.4个百分点。全口径财政收入达到2.23亿元，年均增长12.99%，比预期目标高3.99个百分点。农民人均纯收入2223元，年均增长8.3%。三次产业结构比由2000年的42.3∶33.7∶24.0调整到2005年的31.1∶33.3∶35.6。社会消费品零售总额达到18.2亿元，年均增长12.2%，比计划高0.9个百分点。城镇登记失业率控制在4.8%以内。城镇化率达到26.78%。年均人口自然增长率为4.81‰。4.2.4公用设施社会依托条件“十五”期间，科技对全县经济增长的贡献率达到40.2%，比“九五”末提高了10.2个百分点。五年共筹集教育资金4.5亿元，建成校舍73万平方米，排除中小学危房17.4万平方米，顺利通过市政府“两基”评估验收，35所移民迁建学校和6个教育单位如期搬迁，云安中学成功改制为民办公助的外国语实验学校。卫生事业完成投资7500万元，县人民医院、县中医院等15家卫生单位实现整体搬迁，城乡医疗条件明显改善，农村初级卫生保健达标，突发公共卫生事件应急机制逐步完善。文化体制改革进展顺利，文化事业不断发展。建成渝东一流的体育场。广播电视人口覆盖率达98%，比“九五”末提高3个百分点。移动电话新增7.5万户，固定电话新增12.3万门，电话普及率达到23.9%，超计划15.7个百分点。4.2.5交通运输条件龙角镇位于长江南岸的磨刀溪河畔，距云阳新县城约30公里。云耀路、云清路、磨刀溪、泥溪河两路两河交汇于此，正在修建的云阳至湖北利川的二级公路贯通城镇。三峡大坝竣工蓄水后，将成为供千吨以上客货船停靠的内陆深水码头，具有全方位的水陆交通优势和物资集散优势，交通便利。4.2.6施工条件需要该工程建筑材料运输、人员进出可通过已修建好的校园道路及周围的支路。施工用电、用水来自于原龙角镇场镇现有供电、供水设施，工程区排水设施较完善，排水通畅，工程场地和地基稳定性较好，不需对地基进行特殊处理。该工程施工条件较好。施工所需块、片、料石均可就近或集中开采，建筑材料储量丰富，能满足工程。5原材料供应及施工设备5.1原材料供应本工程建设涉及原材料供应主要是水泥、石料、砂、钢材。以上石料可在工程区附近开采，水泥、砂、钢材，均可在云阳县城购买。工程施工原材料由工程承包单位自行解决。本项目主要建材及供应商详见表5-1。表5-1部分物料供应表序号名称供应商或来源地1水泥云阳县故陵水泥厂2河沙县内3块石县内4碎石、片石县内5钢材县内6电器重庆整流设备厂7灯具海星灯具电器学校8电线扬州光明电缆学校5.2原材料运输原材料运输主要由陆路汽车运输。目前施工区道路与新县城道路相通，本地社会货运车辆充裕；项目建设中原材料运输能得到可靠保障。项目建设所需原材料运输条件方便。若需要在湖北等外省地购进的原材料，可先由廉价的长江航道运至龙角码头，然后通过公路运输运至生产场地。5.3施工设备工程施工中，施工机械设备主要需使用挖掘机、起重机、空压机及工程装卸车辆等。项目采用招标承包方式，这些施工设备由具有施工能力的建设承包单位自行解决。6工程建设方案6.1设计依据及原则6.1.1设计依据a)建设方提供的1:500用地红线图以及地形图；b)国家现行有关建设规划及设计规范；c)项目业主提出的建设要求；d)场地地形、工程地质、给排水、供电等条件。6.1.2设计原则a)因地制宜、合理利用地形地貌进行规划设计，合理进行工程设计及平面布置，降低工程造价，并根据需要预留发展用地。b)依托教学区、体育运动区、生活区、教学实验区等不同功能要求进行合理布置，力求做到分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。c)校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护、日照、防火、通风等有关规定。d)坚持社会效益、环境效益、经济效益统一的原则，合理配置自然资源，优化用地结构配套建设各项设施。e)贯彻环保、安全卫生、绿化、消防、人防、节能、节约用地的设计原则。6.2总图6.2.1总平面布置a)场地现状云阳县龙角初级中学位于龙角镇军家村4组，学校坐东朝西而建，西面为运动场，东、北面为林地，场地规则。b)总平面布置学校的总平面设计按教学区、体育运动区、生活区、实验区等不同功能要求进行合理布置，力求做到分区明确、布局合理、联系方便，互不干扰。教学图书实验用房应布置在校园的静区，并保证有良好的建筑朝向。该类及房不宜沿村镇主要街道的建筑红线布置，在遇有过境的铁路、公路干线时，应距离公路至少80m，并宜以绿化带作为隔离屏障。校园内各建筑之间、校内建筑与相邻的校外建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护、日照、防火、通风等有关规定。体育运动场地应与教学图书实验用户保持合适的距离，其间以道路或绿化带分隔。田径场和球类场地的长轴宜为南北向，并与教学图书实验用房的纵向轴线垂直布置。校园内的交通道路宜便捷，并应避免穿越体育运动场地。学校的主要出入口，不宜设在公路干道边上，出口外侧应留有人流缓冲距离。学校建筑群组的布置应尽可能组成庭院空间，校园的绿化美化应与校舍建筑统一规划设计和建设。①学生宿舍学生宿舍工程为5层，长度为40m，为8个5m柱距，宽9.5m,为2个4.45柱距，占地面积为365.39m2，建筑面积为1900m2,为砖混结构，建筑高度15m，学生宿舍占地面积m2365.39其中学生宿舍建筑面积m26.3工程方案.5结构设计a)该工程宿舍楼结构采用砖混结构，工程建筑按6级抗震设防。框架建筑基础可采用人工挖孔桩，桩底宜位于中风化岩层，框架柱、梁断面尺寸待施工设计阶段确定，楼面为现浇钢筋砼板，屋面为现浇钢筋砼屋面板，内外墙采用加气砼砖及页岩砖。砖混建筑基础为条石基础或砖基础，楼面为预制砼空心板，屋面为现浇钢筋砼屋面板，内外墙采用页岩砖。b)根据《中国地震基本烈度区划分图》，该工程建筑场地地震基本烈度：６度，设防烈度：６度。c)荷载取值：宿舍楼：２.5KN/m2上人屋面：2.0KN/m2不上人屋面：0.5KN/m2d)主要结构材料：①混凝土强度等级：C20～C50②砖砌体和砂浆强度等级：MU10；M5～M7.5。③钢筋混凝土预制构件：选用国标图集。④钢筋：选用热轧HPB235级钢筋fy=210N/mm2，HRB335级CRB550级(用于板钢筋)e)建筑结构安全等级：二级6.3.6交通与疏散项目建设区地理位置适中，与外界联系方便。校园区间道路与场镇道路相连，能很好满足场内外人流、物流交通疏散等要求。6.3.7主要建筑工程设计通过对建设地块周边环境的分析以及当今建筑趋势，采用现代建筑的处理手法，使整个建筑布置有序，而不失变化，融入周边环境中，空间体量、立面造型追求个性化处理，注重立面的通透性，让建筑充满阳光感，外窗面尽量加大。建筑色彩主要用浅暖色系：白色为主突出一种简洁明快的建筑风情，同时辅以咖啡色，玻璃采用无色透明玻璃。6.3.8环境景观景观设计采用自由式的设计手法，绿化采用随交通线路自由布置方式。重点处理高低台地的放坡斜面，体现山地景观特色。在适当位置设置花坛、水池、小品等，并根据景观视线分析，在道路两侧种植行道树、空地处种植花草，使一年四季均有良好的观赏价值，创造校区区内部宜人的环境景观。6.3.9灯饰工程校区内灯饰工程设计充分考虑场地内地形特点，采用垂直照明和水平照明相结合的方式，重点装饰档土墙、自然放坡、草坪、行道树等景观敏感点，使校区内的夜间景观满足照明要求的同时，还起到美化环境、突出空间层次感的作用。7公用系统7.1给排水7.1.1a)建设方提供的相关资料和设计要求。b)国家现行的给排水设计规范和标准。GB50013-2006室外给水设计规范GB50014-2006室外排水设计规范GB50015-2003建筑给水排水设计规范GB50016-2006建筑设计防火规范7.1.2a)新建学校室内给排水系统。b)新建学校室内消防系统。c)新建学校室外给排水及消防系统设计。7.1.3a)水源、水压采用场镇自来水，市政供水压力大于0.45Mpa，能满足校区生活及消防供水需求。b)水质工厂采用场镇自来水，其水质满足生活饮用水水质标准，能满足一般生活用水水质要求，对用水水质有特殊要求的情况采用自行处理措施。c)水量1)用水量标准：生活用水：30L/人·日K=1.6绿化、道路浇洒：2L/m2.次2)用水量表表7—1全厂用水量估算表序号用水名称用水量(m3)备注小时最大(m3/h)昼夜(m3/d)全年(m3/a)1生活用水20100300002绿化、道路浇洒3.63610800小计15.6136408003未预见水量1.261800小计x10%4合计16.814242600设计最大小时用水量q=20md)给水技术要求1)新建宿舍楼水源由原龙角镇场镇给水管引入，引入管两条，管径为DN150mm2)校区给水管网为生活与消防给水合一制，管网呈环状敷设，管径为DN30mm，管道覆土深度大于0.70m；3)对独立用户装设水表计量水量，以利管理考核和节能。e)管材室外给水采用钢丝骨架增强聚乙烯复合塑料管，电热熔连接。7.1.a)排水量1)生活污水：排水量按给水量的90%计,每天约95m32)雨水量：采用重庆市暴雨强度公式，即：q=2822（1+0.775lgp）/（t+12.8p0.076）0.77（升/秒·公顷）其中P=3年，地面迳流系数取0.65。重现期取2年，集雨时间取5分钟，则q=293L/S.ha。雨水管管径按公式Q=ψqF计算，综合径流系数ψ取0.75，F为集雨面积（公顷）计算：Q=0.75×293×0.8351=183.5L/S。雨水排出管径DN400，采用UPVC排水管道。b)室外排水技术要求1)室外排水为生活污水与雨水分流制，系统由暗管组成。2)室外雨水根据校区地形坡度，分片区就近接入校区外雨水系统。3)生活污水排入校区污水系统，主干管DN300mm4)校区雨水、生活污水排水管采用高密度螺旋缠绕管，专用管件连接，聚胺脂密封胶密封。7.1.5室内给水a)室内给水为生活与消防合流制。b)室内给水管沿墙、柱架空敷设。c)各单体建筑进户均装水表计量,由室外环状给水管引入。d)开水供应采用电加热开水器分散设置。供应标准：3L/人·班。e)室内生活给水管均采用钢塑复合管，专用管件连接。7.2采暖、通风及空气调节7.2.1设计依据a)设计依据1)《采暖通风与空气调节设计规范》（GB50019-2003）2)《农村普通中小学校建设标准》（109-2008）3)《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）4)《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）5)《公共建筑节能设计标准》（DBJ50-052-2006）6)建筑、总图专业提供的有关图纸及书面资料。7)项目业主提出的通风、空气调节的要求。7.2.2学校处于非集中采暖地区。7.2.所在地区自然气象条件(见表7-2)b)室内空气设计参数室内空气设计参数分别见表7-3表7-2空气调节室内空气设计参数表序号教室或房间名称室内温度(℃)相对湿度(%)夏季冬季夏季冬季1计量室20±320±360±5%50±5%表7-3室外气象参数(重庆市万州区)序号名称单位数量备注1本地区气象台位置北纬(°)31°东经(°)108.4°海拔m259.12室外计算干球温度采暖℃4通风冬季7夏季33空调冬季2夏季36.43夏季空调室外计算湿球温度℃28.34室外计算相对湿度冬季最冷月月平均%83夏季最热月月平均805室外计算风速冬季平均m/s0.6夏季平均0.66主导风向及频率冬季C44%N11%夏季C39%N7%7大气平均压力冬季hPa1000.9夏季982.1注：其它城市依当地气象台(站)提供资料为准。c)围护结构的热工性能围护结构的热工性能见表7-4围护结构的传热系统K值。表7-4围护结构的传热系数K值(W/m2·℃)序号教室或房间名称屋顶或顶棚外墙内墙和楼板备注1计量室≤0.7≤1.0≤1.0工艺性空调外窗为双层塑钢玻璃窗，外门为保温门。7.2.凡风管穿越防火墙、机房隔墙及楼板处均设当烟气温度达到70℃7.3电气7.3GB50034-2004建筑照明设计标准GB50052-95供配电系统设计规范GB50053-9410kV及以下变电所设计规范GB50054-95低压配电设计规范GB50055-93通用用电设备配电设计规范GB50057-94建筑物防雷设计规范2000年局部修订GB500217-94电力工程电缆设计规范GB50016-2006建筑设计防火规范GB50116-98火灾自动报警系统设计规范校区总平面图及有关专业提供的资料；7.3.2应急电源系统照明配电系统防雷接地及安全保护系统电视、电话、网络系统7.3.3本工程建筑类别为二类，所有用电负荷为二级，根据本工程性质，直接由市政电网引入，低压系统电压等级为～220V/380V。教学楼走道、楼梯间设自带电池的应急照明灯和疏散指示灯，应急时间不小于40分钟。7.3.4低压配电设备选用GCL型固定分隔式开关柜，变电设备选用SC10型带IP4x保护外壳、冷却风机、温控箱式干式变压器。7.3.5电能计量采用高供高计方式。无功补偿采用低压自动补偿装置，在变配电所集中补偿。7.3.6宿舍应采用配有保护灯罩的荧光灯具，不宜采用裸灯。室内外照明选用发光效率高、现色性好、寿命长、色温相宜的光源。灯具配用眩光小的节能灯具，主要场所节能灯采用功率因数高、减少频闪和噪音的电子镇流器。宿舍楼采用高效荧光灯具，由跷板开关分散就地控制。照明灯具均自带补偿，补偿后功率因数达到0.9。楼梯口、走廊设应急疏散照明，采用自带蓄电池的灯具。主要出入口及通道设置疏散指示灯具。7.3.7校区低压线路采用铠装电缆及电缆沟埋地敷设。过道路处穿D100钢管保护。弱电线路穿钢管埋地敷设。道路照明采用高杆钠灯，其线路穿管埋地敷设。10.3.8变配电靠近用电负荷中心，选用SC10型低损耗节能型变压器，并设置无功功率自动补偿装置，可减少线路损耗、变压器损耗和无功损耗，从而节省能源。而且可减少输电线路的有色金属消耗，节省投资。照明灯具采用高效节能的金属卤化物灯具和节能型荧光灯，分别采用分区集中控制和分散控制，不仅可提高工作区照度，获得较高的照明质量，而且可降低能耗。本工程的照度为200LX；厕所、走道、楼梯间的照度为25LX。照明灯具均自带补偿，补偿后功率因数达到0.9。7.3.9a)建筑防雷及接地本工程属三级防雷建筑。用25×4镀锌扁钢设暗装避雷带，屋顶设不大于20m×20m或24m×16m避雷网格，利用柱内主筋作防雷引下线。厂房及库房利用金属屋面作为接闪器，利用结构钢柱作防雷引下线。屋顶所有突出屋面的金属体和构筑物应与避雷带电气连接。本工程采用综合接地系统，防雷引下线利用建筑物柱内主筋(或钢柱)，接地极利用建筑物基础钢筋，接地系统根据建筑物的不同，工频电阻R<1Ω及R<4Ω。b)强电安全低压配电设备采用氧化锌避雷器作过电压保护，配电系统接地采用TN-C-S制。插座回路采用漏电保护开关，建筑内所有金属设备外壳、金属管道、金属构件等均可靠接地，并作等电位联接。c)为预防雷电电磁脉冲引起的过电流和过电压，在变压器低压测、重要设备供电配电箱、由室外引入室内的电力线路等入口配电箱设电涌保护器。d)本工程采用共用接地装置，以建筑物、构筑物的金属体、结构钢筋和基础钢筋作为接地体，其接地电阻不大于1欧。e)～220V/380V低压系统接地型式采用TN-S、TN-C-S系统，TN-C-S系统电源入户作重复接地，其工作零线和保护地线在接地点后严格分开。一切电气设备外壳均接地。f)本工程采用总等电位连接，将建筑物内保护干线、进线总管、建筑金属构件进行连接。8环境保护及职业安全卫生8.1设计依据《中华人民共和国环境保护法》(1989年)；中华人民共和国国务院第253号《建设项目环境保护管理条例》；《建设项目环境保护设计规定》(1987年)；《中华人民共和国清洁生产促进法》(2002年)；《中华人民共和国固体废弃物污染防治法》2005年4月；《中华人民共和国环境噪声污染防治法》1996年10月；《建设项目环境保护管理条例》253号令。GB16297-1996《大气污染物综合排放标准》，执行二级标准；8.2设计原则8.2.1认真贯彻国家和地方环保法规，坚持污染物治理与主体工程“三同时”的原则；8.2.2严格执行“三同时”制度，即环境治理设施与项目的主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。8.2.3环境保护应坚持预防为主，防治结合，使环境能够可持续发展。8.2.4污染物治理遵循环境效益、社会效益相结合的原则，通过针对性的治理，达到国家和地方规定的排放标准；8.2.5设计中贯彻“总量控制”的原则。8.3设计范围本设计针对校区内产生的所有污染源、污染物进行治理。8.4项目建设可能对环境的不良影响8.4.1大气污染大气污染源主要是厨房油烟气，污染物在空气中浓度达到一定程度后将影响附近居民的生活环境。8.4.2水污染污废水主要是餐饮废水、生活污水（洗浴污水和粪便污水）。餐饮废水主要污染因子为动植物油、有机物、有机氮、有机磷等。生活污水主要污染因子为悬浮物、有机物（COD、BOD5）、氮、磷等。由于排放的污水性质较单一，只要采取相应的常规治理措施即可。8.4.3噪声污染噪声主要由社会公共噪声和交通噪声组成，应采取措施达到《城市区域环境噪声标准》二类标准：昼间60dBA、夜间50dBA。8.4.4固体垃圾固体垃圾主要由建材废弃物和生活垃圾构成，主要组成物质为：砖瓦碎块及食物垃圾。日产生垃圾量约0.1—0.3吨。垃圾在堆存中易腐烂变质，孳生蚊蝇，影响施工区环境卫生。8.4.5生活污水a)水质水量拟建项目生活污水最高日排放量为95m3，年排放量为28500m3/a。生活污水中主要污染物及其浓度约为：COD300mg/L、BOD5180mg/L、b)处理工艺粪便污水采取厌氧好氧生物滤池法，设格栅、沉淀池、生物滤池处理系统，出水经过臭氧或氯消毒后达标排放。餐饮废水可采用小型隔油池予以处理，池内设计水流速度：0.002—0.01m/s。洗浴污水：将宿舍洗浴污水收集集中后，通过中水处理系统处理，用来冲厕所和作绿化用水。生活污水处理工艺流程。达标排放过滤设备气浮设备沉淀池隔油调节池沉淀设备生活废水达标排放过滤设备气浮设备沉淀池隔油调节池沉淀设备生活废水c)排污口的设计按重庆市环保部门的相关规定设置并归整排污口，安装统一的标志牌。废水处理后的排放口设置流量在线监测装置，本项目生活污水处理达标后采用一个排污口外排到城市排水管网。8.5其它处理措施8.5.1噪声处理充分利用地形和建筑物的屏蔽作用，合理进行平面布置及绿化设计。教学楼、宿舍楼和操场之间以绿化带隔离，动静分区。室内天棚和墙面应作吸声减噪处理。空气动力性噪声设备可加装消声器和隔振装置，同时可考虑以低噪声设备代替高噪声设备，以减小噪声污染。8.5.2垃圾处理区内设垃圾库以集纳垃圾，然后及时将垃圾运至垃圾处理场处理。固体垃圾采用分类法将可回收物质回收利用，对无回收价值的废物送至城市垃圾处理场经破碎、压缩等预处理后填埋或焚烧处理。8.5.3本项目绿化布置以地面绿化为主，使建筑造型与周围的环境协调、统一。建筑物周围以庭荫树、高大乔木及灌木覆盖，高低错落、疏密有致，创造一种舒适、优美的工作环境。8.5.4施工中环境保护该工程施工过程中，机械设备噪声和施工中粉尘对周围人群和环境会造成污染。因此施工中对产生噪声较大的设备需加隔振装置，对粉尘拟采用喷水除尘。8.6绿化设计本项目绿地面积为250m2，绿地率8.7环境保护管理机构设置及定员环保工作由学校主要领导牵头，专人负责，其职责为污染物治理的日常管理，定期汇集治理监测结果，制定环保发展规划，向全校师生宣传教育环保知识等。为对各工序排污的管理，控制排污量，建设工程完成后必须建立监测机构，购置相应设备，并有一套完善的监测制度。8.8环境影响评价分析该项目投入使用后的污染物主要为生活污水和固体废弃物，工程在建设时，应严格执行建设项目环保，“三同时”管理制度及《环境影响报告书》制度。处理好生产建设与环境保护的关系，避免对周围环境造成不利影响。烟尘、污废水、噪声、固体废弃物分别执行《大气污染物综合排放标准》（GB16297—1996）、《城市污水综合排放标准》（GB8978—96）、《城镇垃圾农用控制标准》（GB8172—87）。该项目在建设生产中只要认真执行各项环境保护措施，不会对周围环境造成影响。8.9环境保护投资估算环保总投资为2万元。其中废气处理设施0.3万元、污废水处理部分0.5万元、噪声0.2万元、绿化1.0万元。（注：以上各费用包含土建，除污废水处理单计外，其余各项已包含在各工程子项费用中）。9消防9.1设计依据《中华人民共和国消防法》；《建筑设计防火规范》GB50016--2006；《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95（2001年版）；《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005；地方各级主管部门颁布的消防法规、法令校区总平面布置图及总图资料土建、公用专业消防设计资料。9.2设计范围工程设计所涉及的总图、建筑(建、构筑物)、结构、给排水、采暖通风、电气等消防设计内容。9.3设计原则坚持“以防为主、防消结合”的消防原则，针对本项目的特点进行消防设计，并按“三同时”的原则与主体工程同步实施。9.4主要消防措施9.4.1本项目设计在建筑四周设8米以上宽环形车道，建筑的间距保证每幢建筑间有不小于15米的防火间距，主要消防道路最小转弯半径均大于9米，以满足车辆进出和消防扑救的要求。9.4.2建筑消防依据“预防为主，防消结合”的消防工作方针制定如下消防措施。a)建（构）筑物的耐火等级、消防间距执行《建筑设计防火规范》的有关规定。该工程耐火等级为二级，与周围民用建筑的防火间距应符合规范要求。b)建（构）筑物的防火设计和疏散设计应符合国家现行的《建筑设计防火规范》的有关要求。c)消防用电设备应采用单独的供电回路，且当发生火灾切断生活用电时，可以保证消防用电，其配电设备应有明显标志。消防用电设备的配电线路应穿管暗敷在非燃烧体结构内。d)建筑物的室内装修应采用非燃烧材料和难燃烧材料。配电房应设计气体灭火系统。e)本工程按二类防雷建筑物进行防雷设计，以建筑的结构钢筋组成避雷网并作为地下线和接闪器，总接地电阻不宜大于1欧。f)该工程公共走道出入口等部位设防火墙和防火门。厂区内道路与消防车道共用，使消防车辆能就近抵达灭火点。g)安全疏散：每个防火分区内均设有2个以上的安全出入口，安全疏散距离满足建筑防火规范要求，厂房设有4个以上疏散口满足安全疏散要求。9.4.3消防给水a)消防用水量：室外25L/s（t=2h）室内15L/s（t=2h）一次灭火用水量288m3b)校区在重庆市消防队保护范围之内，发生火灾主要依靠市政消防施救。c)水源为城市自来水，新建校区外有场镇环状给水管，其供水水量、压力能够满足消防需要。校区引入管两条，管径为DN100mm。d)在校区环状DN150给水管道上设置室外地上式消火栓，间距不大于120m，以满足新建校区室外消防需要。e)室内消防给水校区内建筑均为低层建筑和低层厂房，耐火等级一、二级，火灾危险类别一般为丁类。校区内建筑消防给水由市政给水管网直接供给，在宿舍等主要建筑内均设置室内消火栓箱，间距不大于30m，确保两支水柱能同时到达室内任何一处。室内消火栓箱内配置SN65消火栓，Φ65麻质水龙带25m，Φ19水枪一支。g)学生宿舍等建筑物的火灾种类为A类火灾和带电火灾，轻危险级，根据GB50140-2005《建筑灭火器配置规范》配置适量干粉灭火器。9.4.4通风及空气调节a)备料、焊接车间为丁类，采用可开启的外窗及屋脊自然通风器自然排烟。b)凡风管穿越防火墙、机房隔墙及楼板处均设当烟气温度达到70℃9.5消防管理消防安全由学校安全环保科负责管理，各年级设专人分管消防，定期检查消防设施，化学灭火装置药剂更新，对学校员工进行消防安全知识和初始火灾进行预先扑救的正常操作教育，提高职工消防意识和自救能力。组织由中青年工人组成的义务消防队，以便对初始火灾进行预先扑救。加强与市政消防部门的联系，及时取得上级主管部门的指导和帮助。9.6消防投资本工程消防投资约1.20万元，已计入相关专业投资中。10节约能源10.1设计依据 《中华人民共和国节约能源法》1998年1月；《国务院关于加强节能工作的决定》2006年8月；《建筑节能设计标准》2005年7月施行；《节水型产品技术条件与管理通则》（GB/T18870—2002）；公用、土建等各专业提供的相关资料。10.2设计范围校区内以及相应的公用设施的节能设计。10.3主要设计原则.2贯彻执行JBJ14-200410.3.3能源品种的选用，根据国家能源方针，结合重庆地区能源资源优势，本项目主要能源电、煤10.3.4能源管理机构的设置按10.4主要节能措施10.4.1建筑节能(1)建筑单体主要节能措施a)选用合适的外窗尺寸和窗墙比，使其传热系数符合《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005的相关规定。门窗洞口的开启位置有利于自然采光和自然通风。b)原则上减少建筑物外表面积。选用合适的建筑体型系数，建筑的体型系数不超过0.35，满足《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005的相关规定。c)单面采光房间增大采光面；d)屋面、外墙表面采用浅色处理；e)楼梯间采用可开启式外窗；f)加强楼地面、分户墙的保温隔热处理。(2)建筑物外围护墙在满足基本的承重、安全围护、防水、防潮功能外，考虑以下几点：采用保温隔热性能好的墙体材料，如烧结岩空心（多孔）砖、加保温层的复合墙板等；对传热性好的墙体或墙体中传热性好的部位（“热桥”）拟采用外墙外保温体系,以满足相应建筑节能设计标准的相关规定。(3)门窗除满足基本的采光、通风和安全围护作用外，还应从以下及各方面来考虑门窗的节能特性，以满足相应建筑节能设计标准的相关规定：a)选用塑料窗框型材；b)门窗应具有良好的密封性能。(4)屋面a)采用集防水、保温于一体的屋面防水做法；b)在防水层上设保温层，形成倒置式屋面；(5)对于围护结构个别部位满足“节能标准”有较大困难时，将在施工图设计阶段进行建筑物全年耗电量的综合性能指标计算，通过调整构造，使该指标以满足相应建筑节能设计标准的规定。10.4.2节水措施a）推广使用节水型设施器具，如节水龙头、节水安全阀等。b）管道穿越道路时，管道连接严密，防止跑、冒、滴、漏。c）选择先进的水处理设备，使水资源得到循环利用。10.4.3电气节能变配电所靠近用电负荷中心，选用SC10型低损耗节能型变压器，并设置无功功率自动补偿装置，可减少线路损耗、变压器损耗和无功损耗，从而节省能源。而且可减少输电线路的有色金属消耗，节省投资。照明灯具采用高效节能的金属卤化物灯具和节能型荧光灯，分别采用分区集中控制和分散控制，不仅可提高工作区照度，获得较高的照明质量，而且可降低能耗。本学生宿舍楼功率密度值为10w/m2。路灯照明功率密度值为4w/m2。照明灯具均自带补偿，补偿后功率因数达到0.9。10.4.4a)设计中执行有关节能设计标准的强制性条文。b)采用国家有关部门推荐的节能设备。10a)选用节水型卫生洁具及配水件。b)各用水点均设置水表进行计量收费。c)凡能循环给水的部门均建立冷却循环给水系统。d)控制给水支管水压小于0.35MPa。11生产组织11.1组织机构设置本项目是由云阳县龙角初级中学负责实施，本着精简机构，强化管理，提高工作效率的原则，学校实行校长负责制。该学校具体负责本项目的规划、选址、立项、勘察、设计、施工管理、质量监督、开发、筹集资金等方面工作。学校下设办公室、教导处、德育处、总务处、保卫处共五个部门。云阳县龙角初级中学校长副校长总务处教导处保卫处德育处办公室云阳县龙角初级中学校长副校长总务处教导处保卫处德育处办公室图11－1组织机构图11.2人力资源配置11.2.1劳动定员及素质要求按照精简、高效原则，龙角初级中学现有现有专任教师77人，本科56人、专科14人，还有市级骨干教师2人，县级骨干教师11人，另有高级教师1人，一级教师15人，聘请生活管理人员2人。其所配人员素质要求：管理人员应具有较强的教育教学经验，有较高的教学专业知识，具有较强的组织协调能力。11.2.2员工来源及招聘方案教职员工来源主要是面向社会招聘大专院校毕业人员，学校可委托上级主管部门招聘，也可自主招聘，所招人员应进行文化知识考试和专业技术能力测试，合格后方能录用。11.2.3员工工资福利对于在职的教师职工，其工资待遇按国家规定的标准发放，并按有关规定进行岗位津贴补助。对所招聘生活管理人员及其他临时人员福利待遇应予学校正式员工同等对待，并享受失业保险、医疗保险、养老保险等国家有关规定待遇。11.2.4员工培训学校对新招人员需进行业务培训，其培训方式，一是岗前培训，考试合格方能上岗；二是专业知识培训，可采取聘请同行专家集中授课或教学现场指导培训。学校在教学实践中，应通过不同方式对教职员工进行业务培训，不断提高整体员工专业文化技术水平。12项目招投标12.1编制依据a)中华人民共和国主席令（第21号）；b)中华人民共和国招标投标法（1999年8月30日第九届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过）；c)国家发展计划委员会第9号令：“国家发展计划委员会关于《建设项目可行性研究报告增加招标内容以及核准招标事项暂行规定》”。12.2招标范围根据渝办发[2002]29号文《关于贯彻工程建设项目招标范围和规模标准规定的实施意见的通知》的要求，本项目的土建工程和设备采购需进行招标。12.3招标方式该项目的建筑施工采用公开招标的方式。设备采购采用邀请招标方式。公开招标公告按政府要求在指定的媒体上公开发布。招标工作的组织由业主或委托具有资质的招标中介机构组织实施本工程的招标工作。参加公开招标的单位不得少于5家，参与邀请招标的单位不得少于3家。12.4招标基本情况表12-1招标基本情况表项目招标范围招标组织形式招标方式招标估算金额（万元）备注生活设备全部委托招标公开招标或邀请招标13.87土建及公用系统全部委托招标公开招标136.9313项目实施进度本项目的建设期为12个月，从2010年1月开始，至2010年12月前全面完成项目建设并验收投产，其安排进度如下：2010年1月底完成项目前期准备工作及校址的勘测工作。2010年2月—2010年3月，完成项目土建部分的场平、挡土墙、围墙、道路等。2010年4月，完成项目土建部分的基础设施、供电设施、给排水设施建设。2010年5月—2010年9月，完成项目主体工程。2010年10月—2010年11月，完成内部装修和设施设备安装。2010年12月，项目竣工验收投入使用。该项目建设从前期准备工作至竣工验收投入使用需要12个月（详见下页项目进度计划表13-1）。表13-1项目实施进度表工作内容2010年1季度2季度3季度4季度调研准备工作编制项目建议书项目征地编制可研报告项目评估、批复可研初步设计初设审批施工图设计土建工程公用系统安装设备调研、招标订购设备到货、安装调试预验收、试运行项目竣工验收14投资估算及资金筹措14.1建设投资估算14⑴土建根据近期同类工程的造价资料进行测算。⑵公用配套设施由各公用专业按教学要求，结合平面布置和项目的实际情况，根据有关的概算指标编制。⑶设备基础费按同类设备基础的造价资料进行测算。14⑴设备原价按近期设备制造厂或供应商的询价进行测算。⑵设备运杂费、安装费由各专业按教学要求根据相关的概算指标进行测算。14⑴建设单位管理费：根据渝财建（2002）247号文的有关规定计算。⑵勘察设计费：根据国家计委、建设部发布的计价格〔2002〕10号文件的有关规定计取。⑷施工图审查费：根据渝价（2005）649号文的有关规定计取。⑸招标代理服务费：根据计价格（2002）1980号文的有关规定计取。⑹工程监理费：根据渝价（2000）352号文的有关规定计取。⑺建设工程质量监督费：根据渝价（2001）345号文的有关规定计取。⑻施工准备费：按4.44万元计。⑼建设项目其他相关税费：按建筑工程费用的2%计取。14⑴基本预备费 按工程费用与其它费用之和的8%计取。⑵涨价预备费根据国家计委颁发的计投资（1999）1340号文的规定，投资价格指数按零计算。14.2流动资金测算 流动资金采用分项详细估算法进行测算，项目计划配套流动资金5.00万元。14.3资金来源及筹措本项目总投资为171.00万元，其中建设工程费136.31万元，工程建设其他费用18.79万元，基本预备费10.90万元，铺底流动资金5.00万元。其资金来源为：申请上级中小学校舍安全工程专项资金。15财务评价及社会效益分析 15.1