哀溺文序阅读及阅读答案

哀溺文序阅读及阅读答案《哀溺文序》本文讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告一些贪财好利的人,若是不猛醒回头,必然葬身名利场中。下边给大家带来一些关于文言文哀溺阅读答案及阅读答案，希望对大家有所帮助。永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓全力而不能够平常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰④千钱，重，是今后。”曰：“何不去之?”不该，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚!蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂淹死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎⑥?于是作《哀溺》。①氓：百姓。②绝：渡过。③济：渡河。④腰：动词，腰缠。⑤怠：疲备。问题一：9.讲解以下句中加点的词(4分)(1)又摇其首，遂淹死()(2)永之氓咸善游()(3)有顷，益怠()(4)且若是()10.用“/标”出下边句子的两处朗读停留。(2分)其一氓全力而不能够平常11.以下选项中与例句中“之”的用法同样的一项为哪一项()(2分)例句：永之氓咸善游A.何陋之有?B.莲之出淤泥而不染C.水陆草木之花D.但微颔之12.将以下句子翻译成现代汉语。(4分)⑴汝善游最也，今何后为?⑵孤岂欲卿治经为博士邪!13.读了这篇短文，你有什么启示?(2分)参照答案：⑴于是，就(2)都(3)更加(4)这样其一氓/全力/而不能够平常11.C12.⑴你游得最好，今天为何反而落后了呢?⑵我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学教授的学官吗?13.《哀溺文》讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告一些贪财好利的人,若是不猛醒回头,必然身葬身名利场中。或故事告诉我们一个道理：一个人盲目崇敬或沉浸某件东西已到了成为痼疾的时候，就会完整丧失理智，在生死关头分不清主次利害，连性命也不论了。(意思对即可)问题二：26.讲解句中加点的词。(4分)①永之氓咸善游咸：②中济，船破，皆游济：③有顷，益怠怠：④又摇其首。遂淹死遂：27.翻译以下句子。(6分)①其一氓全力而不能够平常。②何不去之!③汝愚之甚，蔽之甚!28.文中所写落水之人为何被淹死?他告诉我们什么道理?(4分)①咸：都。②济：渡，渡河。③怠：疲备。④遂：于是，就。①此中一个人固然倾尽全力也没游多远。②为何不扔掉它呢?③你太笨拙了，太不懂道理了。28.不肯放弃腰中钱财而被淹死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命眼前要懂得弃取等。拓展阅读：译文永州的百姓都擅长游泳。一天，河水上涨的厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。此中一个人全力游泳但依旧游不了多远，他的伙伴们说：“你最会游泳，现在为何落在后边?”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，因此落后了。”伙伴们说：“为何不扔掉它呢?”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲备了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你笨拙到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是就淹死了。我对此感觉十分沉痛。若是像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗?于是写下了《哀溺》。写作特点《哀溺文序》的特点是用正面描述和侧面衬托相结合的手法，主要刻划了淹死者要钱不要命的心态，使全文表达相当精髓，人物形象十分生动传神。正面描述主要从三个方面着手：一是行动描述，“全力而不能够平常”，示意钱的负担;二是语言描述，“吾腰千钱，重，是今后”，说明他明知重点在钱，却仍不肯割舍;三是表情描述，两次“不该，摇其首”，说明他要钱不要命，至死不悟。侧面衬托也是从三个方面着手：一是反衬，“善游最也”，借别人之口指出他素来擅长游泳，进而反衬他今天“全力